2013——2014學年度第二學期
教師：呃呃呃
貴陽市第三實驗小學
2023年5月10日
黨員教師自我剖析材料
參加「黨的群眾路線」教育實踐活動以來，隨著學習的不斷深入，對其教育活動的意義和必要性的理解也越來越深刻。自己作為一名美術教師，一名黨員教師，如何立足於自己平凡的教育崗位，爭做黨員先鋒，群眾模範，保持一名共產黨員的先進，膚淺認識如下：立足本職、創先爭優就是要把學習做為「基」，鍛造複合型自我；就是要把工作做為「本」，努力爭創一流業績；就是要把生活做為「根」，錘煉自己的優秀品質。
總之，一句話：出色地做好本職工作——立足學生發展，提高課堂教學的實效性。
一、存在的主要問題
1.課堂改革的步子不大。對於新課程教育模式認識的還不夠深刻。
雖然自己也積極參與，在課堂的教學中，也在嘗試著運用，僅僅是看到了一些影子而已，沒有把步子邁得再大一些。感覺自己在理論聯絡實際上還有很大差距。
2.課堂教學沒有真正「動」起來。課堂中，儘管努力調動學生的學習興趣和積極性，但效果還是不夠理想。
學生良好的學習習慣沒有全部養成，沒有討論的熱情和意識，回答問題就像擠牙膏，某些教學演練不靈活，課後記也比較膚淺，分析得不夠具體，對下次教學時幫助不大。
3.爭先創優精神不夠。全面關注學生較少。
課堂教學中，充分調動學困生的學習積極性不夠，對於創造性的提問探索不夠。對自己的教學研究課缺乏自信，一上公開課就思維短路。儘管認真去思考在課堂教學中還存在這樣或那樣的不足，但改進的力度不大，教學措施落實的不徹底或是方法不得當。
4.全域性意識不強。對於自己的工作能盡心盡力，盡職盡責。
對於學校或教研組裡的其它工作雖然也能完成，但努力程度明顯較低，總覺得應是各盡其職，各管一攤，不是自己責任範圍內的事做的很少，忽視了「整體的」這一全域性第一要務的認識，沒有從全域性觀念出發考慮問題。參與集體備課不紮實，團隊精神不強，缺乏創造性的突破成績。
5. 對於自己分管的工作創新不夠。對於校園文化宣傳工作，思索不夠細緻，缺少創新，工作不夠得力。
6.普通話水平一般。課堂中，教學語言缺少幽默感，影響了課堂和諧氛圍，缺少課堂活力。
二、今後努力的方向
1.樹立好黨員形象，做好課堂改革先鋒。
中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊。先鋒隊，就有領先、爭先、先進的意思。作為一名黨員教師，就應該嚴以律已，規範自身言行，提高自身修養，敢當教師的先鋒，做好學生的表率，同事的模範。
因此，在今後的工作中，我會更好的樹立黨員形象，團結教師、積極進取、勇挑重擔，大膽創新，放手課堂教學改革。在教學中，相信學生，「放手」學生，充分調動學生的學習興趣和積極性，以學生為主，教師為導，大膽進行教育革新，勇於探索與改革課堂教學新模式。
2.樹立良好的師德形象，做乙個合格的人民教師。
面向全體學生，隨時認真研究學情。細心觀察每一位學困生，發現他們的閃光點和不足之處，加強與學生及家長的溝通，關注學困生和後進生的成長，激勵他們熱愛學習。逐步培養學生的學習行為習慣。
注意用良好的心態面對學生，耐心與學生交談，與學生交心，教育學生求真求實，積極上進。在工作過程中，積極地處理好與同事、與學生家長、與社會各界的關係。
3.立足本職，增強服務意識，做乙個學生喜歡的教師。
關心愛護每乙個學生。無論是學習上還是生活上，做好學生成長路上的領路人、指導者。公平公正對待全體學生，不偏袒愛護「好生」，更不歧視「問題學生」和家庭貧困學生，一視同仁。
特別關注「差生」，不管是學生成績差還是行為習慣差，應多與他們溝通、交談，了解情況，分析原因，幫助他們及時改正和提高。盡心盡力傳道、授業、解惑，把自己所學傾囊相授，無論是學科知識、還是生活習慣、心理、思想、道德、精神、身體健康、社會經驗等諸多方面都積極地教育引導他們，促進他們全面發展。
4.不斷學習，提高自身修養，提高業務水平。
給學生一碗水，老師必須要有一桶流動的水。作為黨員教師要不斷學習，提高自身思想道德水平和業務水平。鑽研教材，把握中考考點，結合學情，精心設計教案，做好提問藝術的研究，切實提高課堂作業練習的完成質量。
注重學習方法的引導和教學過程的落實，增強糾錯的實效性和實用性。根據學情，分層教學，布置相應的、適量的課後拓展練習，加強對美術理論知識的鞏固。同時，多翻閱與學科有關科研材料，夯實自己的業務知識素養。
5.愛崗敬業，腳踏實地，淡泊名利。
教師這一職業，與社會很多其它行業相比，地位和待遇都很一般。但是，既然已選擇了教師這一職業，就應愛上它，並願意為其而獻身。不能因攀比而失去了心理平衡，不能因追求名利而迷失了方向。
教育，是一項「良心」工程，要傾注所有的精力和熱情，傾注所有的愛心和良心，需要教師全身心的投入。作為一名黨員教師，更應用自己的一言一行踐行這一偉大而平凡的事業，淡泊名利，腳踏實地，幹好本職，無私奉獻。
6.認真地學習普通話，爭取不斷有所進步。努力改變自己的性格，爭取課堂教學氣氛活躍生動。
總之，做一名黨員教師，應力求備好每一節課，努力從整體上優化課堂教學，提高課堂教學效益。從學生的學習興趣、學習積極性著手，努力挖掘學生的潛在能力，力爭發揮教師的主導作用、學生的主體作用，從多方面、多角度去啟發學生，努力形成一種和諧的課堂氣氛。努力做好學校的校園美化宣傳工作，開動腦筋發動廣大師生積極投入到校園美化的活動中去，參考貴陽市一類學校開展的美術活動，定期開展生動有趣的美術活動，豐富學生的課餘生活，真正體現我校素質教育的成果。
充分發揮黨員教師的模範作用，力爭能夠把自己的工作做細做實，能夠為學校的發展盡乙份力量。
小學教師個人自我剖析材料
黨員教師自我剖析 2013 2014第二學期 劉素琴通過認真回顧自已本學期來在工作表現，進行認真查詢自己存在的實際問題和不足，並剖析根源，找準原因，明確今後的整改方向，下面就自身存在的問題 具體表現 產生的根源做一深刻剖析。一 存在的問題及具體表現 1 自覺主動抽時間學習不夠。除參加學校組織學習外，...
小學教師個人自我剖析材料
3 敬業精神尚可，但工作主動性不足。具體表現為 一是在實際工作中多了些因循守舊，按部就班，墨守成規的習性。也多了一些自己感覺到是事倍功半的東西。二是實際工作只限於聽領導的安排，而在具體工作中如何結合實際進行開拓創新，搞出特色上，沒有自己的工作創新思路。二 整改措施和今後努力的方向 通過教育學習，要在...
小學教師自我剖析
5 在 在對待自我，新課程強調反思 這句話的理解上，還不夠深入 因為反思是教師以自己的職業活動為思考物件，對自己在職業中所做出的行為以及由此所產生的結果進行審視和分析的過程。教學反思被認為是 教師專業發展和自我成長的核心因素 新課程非常強調教師的教學反思，按教學的程序，分為教學前 教學中 教學後三個...