教師批評與自我批評剖析楊鵬菊

2021-05-22 21:24:48 字數 760 閱讀 4308

城關六小:楊鵬菊

展開批評與自我批評,是解決教師自身矛盾和問題的法寶,是保持教師先進性和模範性不可缺少的基本條件。通過批評與自我批評來認識不足從而達到完善自我的目的。

經過一段時間的深入學習,我已經從思想上有了全新的認識和提高,結合自我教育教學工作經驗,做如下的自我剖析:

一、理論學習不能放鬆,要堅持不懈地學習。有偉人曾經說過這樣的一句話:「活到老,學到老。

」,作為一名教師,要想有先進的思想,就離不開學習。在數學教學工作上,我總是認真鑽研數學教學大綱,吃透教材,力求上好每一節課,提高課堂教學的效益和效果。在教學工作中,我盡量從學生的學習興趣、學習積極性著手,努力挖掘學生的潛在能力,在課堂內多精講,從多方面、多角度去啟發學生,努力形成一種和諧的課堂氣氛;在平時多向有經驗的老教師請教,多聽課,多學習有益於提高自身教學水平的教學經驗。

但在備課方式和課堂組織上仍有許多需要改進的地方,這就需要我平時多向經驗豐富的教師請教,同時也要注意這方面的積累。

二、組織紀律性要增強,存在自由散漫行的心態。在今後的工作中我應遵守學校的各種規章制度,時時刻刻想著自己是一名教師,對自己高標準嚴要求,作為一名教師,做任何事情都要嚴於律己、寬於待人,不能隨便放鬆自己的思想,放縱自己的行為。即使遇到了困難,也要積極勇敢地面對。

作為一名普通教師的我,身上還存在一些缺點,希望通過這次的批評和自我批評,查詢到自己的不足,也找到了今後努力的方向。今後我要認真履行為人師表的義務,嚴守學校的紀律,堅持不懈的學習,努力提高自己是理論水平、業務能力、教學和辦事效率,和大家取長補短,相得益彰。

2023年11月16日

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