落實管理，關注課堂，奉獻為魂
尊敬的各位領導、老師：
大家好！
多年來我校在中心學校的正確領導和大力支援下，緊緊圍繞建設石鎮教育強鎮這一目標為宗旨，以提公升教學質量為目標，全面優化學校教育教學管理，進一步提公升我校整體辦學水平。
今天能夠在這裡和大家共同交流心得，我感到萬分榮幸，下面就我校在教學工作中的幾點做法向各位作乙個匯報：
一、抓教學常規管理，促進教學質量提高
加強常規管理是落實教育計畫的根本保證。每學年初我們都認真落實各項規定，組織教學。我們從備課、上課、作業入手，做好教學六認真檢查工作，使「六認真」真正認真起來。
1、備課要實用，這是備課的首要要求，其次提倡二次備課。2、上課要實效，學校一抓課前準備是否細緻充分，二抓課堂講授是否精煉得當，三抓課堂調控是否關注學生，四抓課堂常規是否訓練到位，五抓課堂練習是否及時反饋，六抓課堂效果是否有效高效。3、作業要紮實，按照「有髮必收，有收必批，有批必評，有錯必糾」的總要求抓實以下作業管理，一是各科「糾錯」。
二是低年級語文寫話，三是中高年級大小作文本，四是數學課堂練習本。任何作業均要由教師批閱，作業批改必須做到：及時認真，正確無誤，格式規範（有等次、有批閱日期），符號適中，字跡工整。
通過這些實實在在的要求加強過程管理，以保證學校的教育教學紮實高效。
二、抓課堂教學，提高課堂教學實效
近年來，我們結合學校實際情況，把精力集中放在抓課堂教學效果上，提出了符合校情的起點教學策略：「低起點，快反饋，細分析，必落實」，即：教學知識起點必須照顧到中差等生，每節課重點、難點必須當堂反饋，對存在的問題，學生沒有弄懂的地方必須仔細分析，保證每節課教學內容必須落實。
這一做法的實施，大大提高了課堂教學效率。
三、抓基礎、促平衡，穩步提公升教育質量
1、在抓好課堂教學的同時，我們始終持之以恆抓牢學困生的轉差工作，我們借鑑許多先進學校、優秀教師的轉差經驗，每位教師結合本班學生實際情況制定出本科學困生輔導計畫，學困生輔導記錄，做到學科補救及時，輔導耐心細緻。在全體老師的努力下轉差工作得到有效落實，學校學生的及格率也有了穩步提公升。
2、我校是一所初小，僅有一至四年級，因此我們將自己定位為「地基」，不僅抓學生的知識基礎和良好學習習慣的養成，同時緊抓科任教師的教學基礎。我校教師多為青年教師，為幫助他們紮實掌握教學技能，我們採取「專課專人」的做法，即語、數主科科任教師必須做好兩年教學專研的準備，本年級本學科要潛心進行兩年的教學，這樣能夠讓教師在發現問題，解決問題中提公升自己。這種模式在我校抓質量提公升過程中起到了舉足輕重的作用。
四、兢兢業業，無私奉獻，為教育事業盡心盡責
通過老師們的不懈努力，我校取得了明顯的成效。這主要是我們的老師學習積極性提高了，自我發展意識明顯增強了，教師間的競爭意識在不斷加強，都在相互比成績比幹勁，這無疑將是推動我校以及各學校不斷發展前進的動力。陳鈺老師和餘嬋老師，都是剛剛參加工作的青年教師，她們把全副精力都放在班級管理和教學上，把一腔熱情傾注在學生身上，犧牲自己的休息時間給學生進行課後輔導；萬鋼老師，一位剛參加工作才兩年的老師，不僅要承擔起四年級的語文教學工作，還要負責學校的教學工作管理和後勤工作。
在接過這些擔子時，他沒有一句怨言，有的只是默默奉獻。正是有了像他們一樣無私奉獻精神，我們才能取得像今天這樣的成績。
「眾人划槳開大船」。正是我校全體教師的團結一心，互相支援，主動自覺，不懈努力，才使我校取得這樣的點滴成績。我相信，我校教育教學工作在全體教師的共同努力下將會取得又乙個新的突破。
2023年8月18日
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