為了加強我校師資隊伍建設，盡快建立一支專業水平高，業務能力強的教師隊伍，解決部分年輕教師專業知識不足，教育教學經驗欠缺的問題，經學校研究決定在全校教師中開展師徒結對子活動。發揮中青年骨幹教師的傳、幫、帶作用，使年輕教師盡快的成長起來，成為教育教學的骨幹力量。
一、工作安排
1、成立以校長為組長，主管教學副校長具體主抓、教導主任具體負責的師徒結對工作領導小組。
2、召開動員會，確立人選，在志願的基礎上確立師徒關係。
3、確立幫帶內容和培養目標，幫帶教師要制定幫帶計畫，要分層次分階段的完成相應的任務。青年教師要制定個人發展三年規劃。
4、召開活動啟動儀式，向導師發放聘書。
5、學校每學期要組織一次參與師徒結對的教師進行交流，總結經驗，調整工作。
二、工作目標：青年教師的總體培養目標是：一年合格，二年成型，三年稱職，五年後步入骨幹教師或名師行列
1、被培養教師有較堅實的學科專業知識，勝任本層次的迴圈教學。
2、被培養教師有一定的教育教學能力，能承擔相應的教育教學研究任務。
3、被培養教師能及時有效的進行教育教學工作總結，並將自己的經驗進行提公升用來指導自己的教育教學工作。
4、教師隊伍的整體素質有大幅度的提公升，都能適應課改和教改大要求。
三、指導教師（導師）職責：
1、根據青年教師的三年成長規劃和年度計畫，有針對性分階段分層次地制定培養計畫。
2、經常對被培養教師的業務進行指導。內容包括：如何備課，如何上課，如何對學生進行輔導等。
3、經常聽被培養教師的課，新課、複習課、習題課，每週至少指導一節，發現問題及時幫助解決。聽課筆記要寫清聽課日期、星期、節次、聽課內容和指導意見。
4、填寫師徒結對工作記錄表。
5、定期審閱被培養教師的教學設計，指導教學設計的編寫，查閱要簽字，提出指導性意見。
四、青年教師（徒弟）職責：
1、根據自己的實際情況，制定可行的三年成長規劃。三年成長規劃包括：①自我現狀分析 ②總體目標 ③階段目標包括：
（1） 09—10學年目標、（2） 10—11學年目標、（3）11---12學年目標，每一年度目標中要有措施。根據你年度目標制定分階段分層次年度計畫。通過什麼途徑實現，措施要具體。
具體做什麼。
2、及時、主動、謙虛的接受指導教師的建議和指導。
3、主動邀請指導老師聽自己的課，課後和指導老師交流。
4、每週聽指導老師示範課一節以上。青年教師要記好聽課筆記，包括日期、星期、節次、聽課內容和聽課反思。
5、確定個人的研究課題，或參與教研組課題研究。
6、勤於筆耕，及時記錄教學點滴與反思。
7、建立個人成長檔案，注意積累原始資料。
8、每年度讀一本和自己年度目標相符合的一本書，要有讀書筆記（校本培訓、自我學習筆記）。
9、每學期出兩節匯報課，匯報課在師傅指導下，自己決定出課時間。按課程表課節進行，出課結束後，出課教師與指導教師交換意見。
五、工作措施：
教齡不滿兩年的青年教師必須同學科帶頭人、教學能手或其他教學經驗豐富的老教師結對子，拜師學藝。雙方簽訂責任合同，指導期為三年。責任合同一式三份，師、徒及教導處各執乙份，由教導處每學期考核責任落實情況。
1、共同備課。學習課標，鑽研教材，吃透重點難點，精心設計教案。
2、互相聽課。
3、師傅指導徒弟每學年撰寫兩篇教研文章，至少有一篇在校級以上刊物發表或年會上交流。
4、每學期期末徒弟須向教導處上交聽課筆記一本，優秀教案乙個，**一篇。
5、徒弟可隨時提出聽課，師傅可隨時檢查徒弟備課情況及作業批改情況。
6、學校師徒結對工作領導小組指派專人負責日常事務，處理幫教活動中出現的亟待解決的問題。
7、建立較為合理的幫扶評估體系和獎勵政策，對優秀指導教師在評選名師、優秀時實行傾斜政策，並根據幫扶考核結果分學年予以獎勵；青年教師學習三年達到稱職者可擇優授予「教學新秀」稱號，並作為名師重點培養物件
8、每學年召開一次師徒結對工作經驗交流會，總結成功經驗，尋找差距，探索路子.實行師徒**式的考核獎懲,師傅把徒弟帶好了有獎，帶不好受罰。
六、 本方案解釋權歸學校校長辦公會。
七、本方案自2023年9月起執行。
2009-9-7
師徒結對實施方案
為全面提高青年教師的工作能力，加快青年教師的成長速度，使青年教師能盡快成為教育教學的骨幹和學科帶頭人，從而體驗作為天成學校教師特有的幸福與快樂，天成學校科研處特制定本方案。一 領導小組 組長 唐文紅 副組長 呂月清羅彩萌 成員 孫芸徐依曼曹婷何平胡麗芳汪豔玲馮淑玲 二 工作目標 通過師徒結對活動使青...
師徒結對實施方案
4 虛心向指導教師學習，隨時接受指導老師檢查，及時改進工作和教學方法。在師傅的指導下積極參加各級課題研究工作，並認真做好總結。5 在指導教師的指導下，積極參加各級各類競賽活動。6 主動聽師傅的課，每月不少於2節，聽課要認真記錄，並寫出體會。7 每學期向同組老師上公開課或匯報課不少於 1 次，虛心聽取...
師徒結對實施方案
4 每學期至少為徒弟上2堂示範課。5 每學期至少與徒弟開展10節次的聽評課 教學研討等活動，課後給予指導 評議，並做好記錄。七 徒弟職責 1 熱愛教育事業，熱愛學校，關心學生。2 主動自覺向導師虛心請教，努力學習導師的敬業奉獻精神和先進的教學方法。3 與導師之間構建相互 與協作 共同提高與進步的融洽...