師徒結對之徒弟計畫

李淑路在我教學道路的開始，十分榮幸的拜玫瑰中學優秀教師、濟南市教學能手——趙勇為**。為了提公升自己的教學水平，學習先進的教學理念，積累豐富的教學經驗，實現「一年合格，二年成才」的目標，現制定徒弟計畫如下：

一、學習目標

1、德育為先，首先要學習師傅優良的師德，學習師傅的工作態度。

2、學習體育教學的知識和經驗：如何備課，如何上課，如何改進等。

3、學習師傅教學科研的先進理念，不斷提公升自己的教科研水平。

二、學習內容

1、多學習體育教學方面的優秀書籍中的教育理論、教育資訊，以先進的理論武裝自己，揣摩教學技巧，深化思想。

2、每個月邀請師傅來聽自己的一節課，每個月也至少去聽師傅的一節示範課，在交流中昇華理念。課後主動找師傅交流，請師傅指出課堂中暴露出的不足，寫下反思以完善自己的教育教學理念和教學技巧，在以後的教學實踐中不斷改進。

3、邀請師傅指點備課，每學期上一節校內匯報課。

4、經常和師傅溝通，**在教育教學上的疑惑和想法。

5、同步進行教育教學中的鑽研和**，積累案例、**素材。撰寫案例和**時向師傅請教，請師傅指點，平時遇到什麼教育教學當中的問題無法解決，主動和師傅交流。

三、活動內容

1、制定徒弟成長計畫。

2、與師傅交流體育教學中的想法。

3、聆聽師傅的課並寫出聽課評析，向師傅交流學習。

4、邀請師傅聽課、評課並請師傅指導不足之處。

5、經常**聯絡，與師傅交流學習中的困惑。

6、寫備課、教案、教學**等請**指導。

7、邀請師傅聽學期的匯報課、評課並作學期總結。

四、徒弟情況

（一）基本情況：

本人，2023年畢業於魯東大學體育學院體育教育專業，現擔任孫莊小學體育教學工作。

（二）優勢和薄弱環節：

優勢：1、年輕有精力，肯埋頭苦幹。

2、有強烈地自我提高的願望。

3、上級重視年輕教師的培養，為我們搭建平台，保證了年輕教師能快速成長的良好環境。

4、體育技能較好，田徑、籃球、武術、足球專案都曾參加過比賽，有一定競技能力

薄弱方面：

1、新課程理念和教育教學專業理論水平較低。

2、教學設計欠缺新意。

3、教學應對能力有待提高。

4、教科研能力不足，應向師傅學習如何科學地研究教學，打下教研之路。

（三）自我期望：

1、通過師徒結對，拜師學藝，努力提高課堂教學水平，增強教書育人的能力。

2、通過師徒結對，提高職業道德修養、教育教學理論素質和教育教學研究水平。

3、積極參與教育教學研究，不斷學習，積累反思，認真撰寫備課、教學心得、教學**。