本次作業學生書寫比較乾淨整潔，捲麵塗沫現象明顯減少。沒有機械重複性強的作業，主要表現在以下幾方面：
1. 教師評改認真及時，有等級、日期、評語。部分教師用金星，笑臉，真棒等不同的激勵符號，把作業批改當成與學生溝通、交流的機會，並起到教育的潛移默化的作用。
2. 多數教師布置的作業量適度，批改及時，學生重視糾錯，很多老師重視再批改。
3. 絕大多數學生書寫較認真、端正、整潔。
4. 配套練習冊學生做得較及時，集體訂正，除三年級外，其他年級用鉛筆做題。
不足之處：
1. 個別教師作業反饋不夠及時，作業批改記錄：有的作業沒記錄，有的記錄太簡單，有應付現象。
2. 個別學生作業有亂批、塗抹現象。書寫不規範。
3. 個別學生存在字跡亂，改正不及時現象。
4. 部分教師每次布置的作業量較少，作業質量不高。
5. 大部分教師的批語只有等級，沒有激勵性語言。
三、建議：
1. 作業格式要統一，除一年級上學期外，其他年級要標明日期、周次、頁碼等。要求學生一次作業做完後，緊跟著在老師批語後再做第二次作業。
2. 繼續加強學生書寫訓練，書寫工整、大小勻稱、疏密有致。
3. 在批閱學生作業時發現學生有錯誤，及時圈出來或划出來，讓學生訂正後再二次批。
4. 培養學生良好的學習習慣。可以給予五角星、小紅旗等正面激勵的符號評價和「好」、「認真」、「很好」、「作業有進步，老師為你感到高興！
」、「你的正確率很高，如果字寫得認真些會更漂亮！」、等簡短而帶有情感色彩的評語。
5. 配套練習冊用鋼筆答題，錯題用紅筆改正。
小學數學作業檢查總結
5 大多數教師批閱學生試卷比較仔細 認真，對於遺漏以及不完整的答案等錯誤做出了標註，引導學生以後更好 更規範地答卷，每單元試卷試卷都有家長簽字。部分教師還要求學生寫出了檢測反思。6 部分班級學生的家庭作業本有家長對孩子學習的階段性評價或者是對教師教學的建議，增加了家校之間的交流。二作業不足 1 個別...
小學數學組作業檢查總結
本齋小學作業檢查總結 為了全面掌握教學動態，即時了解和解決本學期教學工作中的各種問題，紮實有效的開展教學工作，保證教學秩序的穩定 教學計畫的完成和教學質量的提高。我們本齋小學進行了教師業務資料檢查，我現將作業檢查的具體情況總結如下 一 通過這次作業檢查，我們看到了一些亮點 1 作業次數充足，布置適量...
數學作業檢查總結
11月8日下午，我們檢查了全校的數學作業。通過這次作業檢查，我們看到了一些亮點 一 所有班級作業次數充足，大部分班級布置適量，作業題型多樣，層次感強。這次作業檢查以9 10月為主，21次為標準，一 1 2 班24次，一 3 4 班24次，一 5 6 班24次，二 1 2 班21次，二 3 4 班23...