管理資訊系統作業

管理資訊系統作

業設計管理資訊系統設計目錄

——學生資訊系統設計

第一章：系統規劃 3

（一）系統概述 3

（二）系統目標 3

（三）系統現狀 4

（四）具體實施方案 4

第二章：系統分析 5

（一）管理系統的可行性分析報告 5

（二）業務流程圖 7

（三）資料流程圖 9

（四）資料字典 10

第三章：系統設計 12

（一）管理系統的功能結構設計 12

（二）管理系統的資訊系統流程圖 12

第四章：資料庫設計 13

（一）管理系統的資料庫結構設計 13

（二）管理系統的資料庫表關係設計 15

第五章：系統實施 17

（一）程式主介面設計 17

（二）系統登陸介面設計 20

（三）學生資訊和查詢詳細設計： 25

（四）學生資訊檢視設計 44

（五）學生成績資訊設計 48

第六章總結語 57

第一章系統規劃

（一）、系統概述

在21世紀的科技時代，科學技術突飛猛進，計算機已經不僅僅是在科技上的應用，而且生活中也是得到了廣泛的應用。如今，不管是小學、初中、高中，甚至是有些大學對於學生的成績管理仍舊是人工管理，但隨著學校規模不斷擴大，有關學生的成績以及其他資料量也越來越多，這對人工管理的可操作性提公升了難度，不僅如此，人工管理的方式對於保密性、實施性效率也是比較低的，因此，開發出這套學生資訊管理系統是非常必要的。這種系統採用計算機對學生成績以及其他資訊的管理。

進一步提高了辦學效益和現代化水平。為廣大師生提高工作效率，實現學生資訊系統管理工作流程的系統化、規範化和自動化。

（二）、系統目標

系統開發目標：實現學校實現學生資訊系統管理工作流程的系統化、規範化和自動化。提高工作效率，降低管理難度和提公升資訊的保密性、實施性。

本系統主要實現對學生資訊的管理，更加便捷的服務於廣大師生。

（三）、系統現狀

從以前的手工管理的記錄中可以發現這樣的問題：

1.查詢學生速度慢，並且比較繁瑣。

2.需要人工量大，保密系統也做得不好。

3.資訊錄入更加全面。

採用新系統後業務的改進：

1. 研究師生感知服務的各種因素，並針對問題進行分析和解決，達到師生的滿意

2. 應用管理資訊系統，及時了解各個環節中資訊的變更，有利於提高服務的質量。

3. 由原來的手工檢索轉變為計算機檢索，速度快、效率高。

（四）、具體實施方案

第九周：完成該管理資訊系統開發案例的系統規劃內容。包括設計目標、現狀描述和系統開發方案。

第十周：完成該管理資訊系統開發案例的系統分析內容的一部分。主要是該管理資訊系統的可行性分析報告和一部分業務手工流程圖。

第十一周：完成該管理資訊系統開發案例的系統分析內容的一部分。主要是該管理資訊系統剩餘的業務手工流程圖。

第十二周：完成該管理資訊系統開發案例的系統分析內容的另一部分。主要是該管理資訊系統的資料流程圖。

第十三周：完成該管理資訊系統開發案例的系統分析內容的另一部分。主要是管理資訊系統的資料字典。

第十四周：完成該管理資訊系統開發案例的系統設計的內容。主要包括該管理資訊系統的功能結構設計，資訊系統流程圖，資料庫設計和設計流程圖。

第十五周：完成該管理資訊系統開發案例的系統實施的內容。主要包括單機版的該管理資訊系統基本功能模組的實現和網路版的該管理資訊系統基本功能模組的實現。

第二章系統分析

（一）、管理系統的可行性報告

技術可行性

技術是系統研發成功的關鍵。技術方面我們可以從開發者的實力，做過的專案以及我們系統的複雜程度來考慮，同時要考慮到系統開發的時間、成本等相關問題。

我們的學生資訊管理系統就是採用軟體控制系統，相關工作人員的資料錄入，然後根據特定的資料進入系統，查閱相關的學生資訊。

2、時間可行性

花費時間的長短直接關係到使用的效用以及花費的成本，不僅如此，在規定的時間內完成，能夠滿足使用者的需求。整個系統本身不是很龐大，沒有太多的技術難點，使用軟體進行開發，應該不會有太大的困難和風險。基於該作業設計由七周的時間，應該可以在指定的時間內完成。

3、經濟可行性

即進行成本一效益分析，從經濟角度判斷系統開發是否「合算。學生管理資訊系統本身是不會直接產生經濟效益的。但是其應用能夠節省人力資源的消耗和浪費，從而節約成本，提高效率，能夠起到的作用也是十分可觀的。

4、操作可行性

即確定系統的開發能否滿足使用者對操作簡單的要求。學生管理資訊系統是基於軟體平台的開發，產生的介面也十分容易使用，很符合windows程式的標準，具有簡單、容易上手等特點。所以說操作方面是可行的。

結論：根據以上的可行性分析，此系統條件已經具備，也可以進行系統專案的規劃與實施。

（二）業務流程圖

系統功能模組圖如圖所示

nnyy學生成績查詢：

（1）本學期成績查詢：根據學生錄入的學號以及密碼，查詢到學生在本學期所修的相關課程成績。

（2）已修成績查詢：根據學生錄入的學號以及密碼，查詢到學生在已經修過的相關課程的成績。

學生資訊查詢：

（1）學生詳細資訊：學生籍貫，出生地，家庭狀況，入學成績等相關的資訊。

學生獎懲查詢：

（1）學生獎勵查詢：學生入學以來所受到的獎勵情況的詳細資訊。

（2）學生懲罰查詢：學生入學以來所受到的懲罰情況的詳細資訊。

（三）資料流程圖

（1）、錄入資訊

學生資訊

（2）、查詢資訊

（四）資料字典

1、資料流的描述

資料流編號：f02-01

資料流名稱：學生資訊

簡述：學生本身相關資訊

資料流**：學生

資料流去向：錄入資料人員、登記學生資訊處理邏輯

資料流組成：姓名+性別+學號+成績等

資料流量：20~30次/日

2、處理邏輯的描述

處理邏輯編號：p02-01

處理邏輯名稱：錄入學生

簡述：對學生的資訊進行登記

輸入的資料流：學生資訊

處理描述：要求登記學生資訊包括學生的姓名、性別、學號、成績等資訊。

輸出的資料流：學生錄入資訊

處理頻率：20~30次/日

3、資料儲存的描述

資料儲存編號：f02-01

資料儲存名稱：學生姓名+性別+學號+成績等

關鍵字：學生姓名

相關聯的處理：p02-01

4、外部實體的描述

（1）外部實體編號：s02-01

外部實體名稱：學生

簡述：在校學生

輸入的資料流：--

輸出的資料流：學生資訊

（2）外部實體編號：s02-02

外部實體名稱：錄入學生資訊的人員

簡述：學生資訊管理人員

輸入的資料流：學生資訊

輸出的資料流：學生資訊

第三章系統設計

（一）、管理系統的功能結構設計

（二）、管理系統的資訊系統流程圖

第四章：資料庫設計

（一）、管理系統的資料庫結構設計

1.資料項和資料結構：

(1)學生資訊表（學號，姓名，性別，籍貫，備註）

(2)學生成績表（學號，姓名，學院班級，本學期成績，已修成績，備註）

(3)學生獎懲表（學號，姓名，性別，獎勵，懲罰，備註）

2.各個實體e-r圖

本系統根據以上的設計規劃出的實體有：學生資訊實體、學生成績資訊實體、學生獎懲資訊實體。各個實體具體的描述ｅ-ｒ圖如下：

學生資訊實體ｅ-ｒ圖

學生成績資訊實體ｅ-ｒ圖

學生獎懲資訊實體ｅ-ｒ圖

實體之間關係ｅ-ｒ圖

（二）、管理系統的資料庫表關係設計

學生資訊表tabkfinfo

學生資訊表tabkfinfo是用來記錄學生的基本資訊。表tabkfinfo的結構如表1所示。

表1 表tabkfinfo的結構

學生成績表tabkflx

學生成績表tabkflx是用來記錄學生成績的記錄資訊。表tabkflx的結構如表2所示。

表2 表tabkflx的結構

學生獎懲資訊表：

學生獎懲資訊表tabkfinfo是用來記錄學生的獎勵懲罰的基本資訊。表的結構如表3所示。

表3 表tabkfinfo的結構

1.表單設計

（1）建立乙個標準專案，名稱為學生資訊系統，在該專案中新增乙個新表單，名稱為student。

（2）在表單中插入名稱為vcxmain的*******類，在類中新增***mand控制項、image控制項。

2.**設計

在「學生資訊」按鈕的click事件中新增以下**：

do form kfgl\form\xsxx

在「學生詳細資訊」按鈕的click事件中新增以下**：

do form kfgl\form\xs***x

在「已修成績」按鈕的click事件中新增以下**：

do form kfgl\form\yxcj

在「本學期成績」按鈕的click事件中新增以下**：

do form kfgl\form\bxqcj

在「獎勵查詢」按鈕的click事件中新增以下**：

do form kfgl\form\jlquery

在「懲罰查詢」按鈕的click事件中新增以下**：

do form kfgl\form\chengfaquery

根據使用者的使用許可權，設定按鈕是否有效。在vcxmain1類的init事件中新增以下**：

if purview>4 or pqtgl=.f.

this.parent.vcxmain1.kfyd.enabled=.f.

this.parent.vcxmain1.zsdj.enabled=.f.

this.parent.vcxmain1.tsjz.enabled=.f.

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