2011---2012第二學期
一、基本情況
1、人員組成及師資狀況
本學期備課組共有三位老師，具有豐富的教學經驗，都能勤於奉獻，兢兢業業；我相信，通過本學期的協同作戰、相互配合，一定能取得更加優異的成績。
2、教學管理
我們備課活動以研究新課程教材、評課、集體議課及學習多**課件製作為主要內容，備課中教學難點要有所突破，注重學法指導，充分利用好網上資源，努力搞好集體研討，做到備課組的高度統一。
3、教師教研教改能力
本學期繼續認真學習教科研理論和知識，深入開展課題研究，不斷提高自身的教科研能力。
二、指導思想
以全教會精神和學校發展理念為指導，加強常規管理，積極開展教學、教材研討活動，加強和繼續開展集體備課活動，切實提高備課組成員的業務素質。繼續以教學五環節為抓手，追求有效的備課活動，提高課堂教學的有效性，全面提高本學科教育教學質量，課堂教學力求德育與智育並重，切實提高教育教學質量。
三、任務及目標、
1、深入研究課程標準與教材，注重教學的科學性和實效性。
我們備課組全體老師將會仔細研讀討論教材，在深刻理解新課程標準的基礎上，分析教學內容，把握教學重難點，提高教學質量。
2、加大備課組活動力度，切實提高課堂教學質量。
提高課堂教學質量是提高教學成績的關鍵。首先在備課環節上要嚴格執行集體備課的規定，努力鑽研新課程、新課標，更新教育教學理念，在教學目的、難重點、教學方法等各個方面均要經過集體討論，發揮大家的聰明才智，避免盲目「單幹」； 其次，在備課組內加大聽課評課的力度，多聽課，多提改進意見。在評課時，要杜絕專講好話、走過場的現象，多講存在的問題及自己的真實感受，達到互相取長補短、共同進步之效果。
3、提高學生學習興趣，實實在在地提高教學成績。
本學期將繼續在課堂教學的有效性方面進行探索，力求打破以前畢業班教學中普遍存在的「沉悶式課堂」、「填鴨式課堂」、「練習式課堂」等不科學的課堂教學模式，將問題、將激情帶入課堂，如「創設情境，精心匯入」、「關注現實」等方法，教師要重視改變學生忽略思品學科的心理，用科學的辦法，耐心的態度引導學生，使他們真正地樂於學、勤於學。面對全體學生，重視培優補差工作，培優工作的主戰場在課堂上，時刻注意中等生和後進生，提高這一部分學生的學習積極性，鑽研性，設計問題時應考慮讓這一部分學生「吃得下、吃得香」；另外，將繼續歷史學科的優良傳統，精講精練，面批面改，不占用學生的課後時間。課堂上，通過教師的講述，帶領學生到歷史現場，入其境、見其人、聞其聲，激發他們思想的火花，切實提高教學成績。
4、優選資料，輔助配合
初三教學要面向中考，提高學生學習成績更為重要，所以本學期我們將在上一屆初三教學的基礎上繼續精選練習，並堅持利用統一的時間做練習題、講評練習，以提高教學的有效性。策劃和編寫有針對性和實用性的錯題集，幫助學生構建系統的知識結構，強化學習方法和解題技巧，直擊中考。
四、教學措施；
1、加強思想政治工作和常規管理，重視非智力因素的作用，對「學困生」既要調動他們的學習積極性，培養學習的自覺性，更要對他們進行學法指導。
2、強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，使初三學生學得好，以確保中考取得圓滿成功。
3、強化質量意識，優化課堂教學結構，積極發揮集體智慧型，打好團體戰。本學科要做到「統一要求、統一備課、統一進度、統一考查」。著力提高課堂效率，向40分鐘要質量；要面向全體學生，不歧視任何乙個學生；課堂上做到精講多練，課後認真做好培優補差工作。
4、複習階段，要認真制定複習計畫，精心組織複習，做到經綱為綱、以書為本，講清概念，提示規律，指點迷津，提高學生的審題、解題的能力及速度。
5、引資料、學經驗。同組老師要互相學習，正常開展聽課活動，取長補短，共同提高；備課組統一訂購的複習資料統一使用，以充分發揮其效益。
6、認真組織測試，強化綜合訓練，抓住學科的薄弱環節，及時補救。
2019學年第二學期初三物理備課組工作總結
二 主要問題 1 差生的輔導工作還做的不夠，整個年級學生中已經出現了5 6名左右的不及格。差生輔導工作相對做得不到位。2 尖子生的培養工作由於物理課的剛剛開設還沒有及時跟上。3.有時候物理課堂學生的效率不高，學生學習的積極性不夠，學生課外自主專研的精神不強。三 改進措施和以後工作的打算 1 進一步提...
2019第二學期初三歷史備課組工作計畫
初三歷史備課組經過乙個學期的打拼合作，團隊精神更強，相處融洽而和諧。這個學期，為了進一步提高課堂教學的有效性，迎接六月份的中考，我們還是要踏踏實實地做好教學計畫，認真執行教學的各個環節，及時批改作業 講評作業，做好課後輔導工作，把培優與補差工作納入常規教學中。下面談談我們的做法 一 加大備課組活動力...
2019第二學期初三歷史備課組工作計畫
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