2010-2011學年度第一學期學校工作計畫
江蘇省白蒲高階中學
2023年8月
一、指導思想
以黨的十七大精神為指標，用科學發展觀統領學校各項工作。進一步規範辦學行為，嚴格貫徹「五嚴」規定，勇對困難，搶抓機遇，奮力拼搏，以質興校。堅持以科研為先導，進一步「活動單導學」模式的研究和實踐，深化課堂教學改革，提高學校的核心競爭力。
繼續加強建立全國特色高中建設專案學校，進一步發揮我校在科學管理、精緻管理上的優勢，以優異的成績向建校60周年獻禮。
二、主要工作目標
1、總體管理思路
堅持以人為本，著力以質量立校，依託新決策平台，著眼學校健康和諧發展，注重師德師風建設，努力實現教育教學質量科學提公升，強化學校先進的教學設施的利用率，不斷提公升教育科研層次，大力打造學校特色，擴大學校社會聲譽，力求「發展科學化，管理規範化，環境人文化，教育有效化，師生優雅化」，建設「學習型、研究型、協作型、文化型、節約型」學校，將學校打造成素質教育理念下的特色名校。
2、特色學校建設
加強校園建設，強化品牌意識，一如既往地打造以「科研引領，文化薰陶」為總章的特色校園，鞏固我校「江蘇省園林式單位」的建立成果。始終堅持「淨化、美化、知識化、生態化」原則，尤其在知識化上下功夫，真正把校園建設成融「花園、樂園、家園」於一體的「教育場」。
3、政教德育工作
研究體現新的教育理念和學校發展新時期的德育工作新舉措，在提公升德育工作實效性上下功夫，在提公升德育工作品位上拓思路，在學生文明行為的養成的有效性和可操作性上進行新探索，抓實「文明禮儀伴我行、青年志願者行動、三風建設、德行養成」等四項基本教育，使學生的文明行為在基本的、經常的、外顯的方面有明顯改觀。在自主育德、主體教育、內化學生精神境界、培養學生情感、態度、價值觀和展示自我價值實現等方面努力探索並取得初步成效。
加強對班主任工作的過程管理和考核，認真實施《班主任工作考核獎勵辦法》，舉辦班主任工作論壇和經驗交流會，重視班主任工作過程性經驗積累與反思，適時組織班主任外出參觀學習，引導班主任建立新的學生觀和教育理念，提公升班主任品味和管理水平。規範、完善、優化文明值勤工作。
4、教科研工作
深入推進「活動單導學模式」，從理論和實踐兩方面加強對「活動單導學」模式的研究，形成適合我校實際的課堂教學模式，確保效率和效益的提高，實現教育質量的新跨越。進一步完善校本培訓的機制，切實轉變教育觀念，努力「辦人民滿意的教育」，「對民族的未來負責，為學生的終身發展奠基」，全面實施素質教育，讓每乙個學生得到發展。
強化「以校為本，學研並重，科學發展」的教育科研觀，探索教學藝術，建立實效課堂，以讀書為抓手，提高理論水平、人文素養和文化品位。進一步加強我校全國教育科學「十一五」規劃教育部規劃課題《「活動單導學」方式在農村普通高中課堂教學中的實踐》以及其它科研專案的研究，以科研促進步，促進可持續發展，構建科研、學習型學校。
5、辦好校慶慶典
2023年正值蒲中建校60華誕，計畫將在今年十月份隆重舉行60周年校慶慶典及多項系列慶祝活動。這將是我校「回顧辦學歷程，展示輝煌成果；提煉學校文化，鼓盪奮進風帆；蘊蓄發展動力，共活美好未來」的重要契機，學校廣泛徵求意見，調動一切力量，突出「校情、友情、豪情，展示品位、品質、品牌，達到激動、激勵、激發」，努力把這次校慶辦成高規格的「慶祝節」，高品味的「文化節」，高濃度的「聯誼節」，**值的「思想節」。學校成立了校慶籌備工作領導小組，擬定校慶籌備工作實施方案及程序表，分工負責，明確責任，確保60周年校慶活動取得圓滿成功。
6、師資隊伍建設
加強作風建設，打造重學習、精管理務實高效的管理隊伍。提高教師的專業化水平，加強教師工作的科學管理,督促和激發全體老師不斷完善自我 ,認真履行職責,形成強烈的競爭意識。認真貫徹市局關於教職工績效考核要求，完善教師的考核機制。
7、總務後勤工作
以教學為服務中心，後勤工作服從學校大方向發展要求，牢固確立服務意識，提高服務質量，努力提高服務物件的滿意度；進一步提高管理的層次，強化服務育人的意識，力爭使每個後勤工作者都成為德育示範工作者。
8、黨總支、工會工作
黨總支工作將圍繞特色建立、學習型團隊建設進行探索，積極開展黨員自立目標系列示範活動，抓好黨員隊伍素質的整體提公升，充分發揮黨總支和工會在學校發展中的重要作用。
三、具體工作舉措
（一）提高思想認識，規範辦學行為
江蘇省教育廳提出了規範辦學的執行「五嚴」規定後，我校多次組織領導班子成員和管理人員學習省教育廳等四部門《關於進一步規範中小學辦學行為，深入實施素質教育的意見》，傳達貫徹省、市規範中小學辦學行為推進會精神，舉辦專題講座，把大家的思想統一到省裡的檔案精神上來，統一到落實「五嚴」規定和「五項長效制度」上，堅決執行《江蘇省中小學管理規範》和「減負增效提質」的要求，依法辦學、依法治校、依法管理，逐步構建規範管理長效機制，鞏固「減負增效提質」的工作成果，實現「減負的常態」。
在今後的工作中，我校仍將提高思想認識，進一步增強規範辦學行為的責任感和自覺性；理清工作思路，在前期工作的基礎上細化規範辦學行為的主要目標和工作步驟；採取有力措施，確保規範辦學行為在我校整體推進。一是切實落實教育教學管理規定，認真嚴格執行課程計畫。嚴格執行國家和省頒課程計畫，按規定開齊開足課程，不隨意增減課程和課時；確保節假日師生的法定休息時間。
科學安排作息時間，嚴格規範日常考試，嚴格規範考試科目與次數，不組織未經縣級以上教育行政部門批准的各種統考、聯考或其他競賽、考級等活動。考試不出偏題、怪題。按照省教育廳的規定，按照不同年級、走讀生和寄宿生的實際需要，遵守學生休息時間、在校學習（包括自習）時間、體育鍛煉時間、在校活動內容和家庭作業等方面的規定，依法保障學生的休息權利。
二是進一步規範教師教育教學行為。提高教師職業道德、業務素質和專業化水平，保障教師合法權益。遵守教師職業道德，不歧視學生，不體罰和變相體罰學生，嚴禁教師有償家教、有償補課，不私自在校外兼課、兼職，不組織學生統一徵訂教輔材料。
堅決糾正任何違背教育規律、隨意加深課程難度、增加課時、趕超教學進度的現象，建立科學的教師評價體系，綜合考慮師德表現、工作態度、專業發展、工作量、工作難度和工作實績等方面因素，科學評價教師工作，鼓勵和表彰在規定教學時間內通過提高課堂教學效果提高教育質量的優秀教師。
（二）建設一支講責任、講原則、講團結的行政隊伍
行政幹部隊伍是學校可持續發展的支撐，是學校良性發展的保障。行政管理人員是學校的代表，是教職員工的楷範。一所管理規範、科學、有序的學校離不開一支政治思想素質過硬的幹部隊伍，離不開一支業務知識能力超強的幹部隊伍，更離不開一支創新發展意識超前的幹部隊伍。
新時期、新形勢下，加快學校行政幹部隊伍建設是一項重要的課題，也是一項全新的課題。為了更好的提公升學校綜合發展水平，促進學校新一輪發展，我校力求建設一支講責任、講原則、講團結的行政隊伍。
「講責任」就是要處理好「為」與「位」的關係，要明確責任與使命。「為」是幹部的天職，「有為」才能「有位」；「位」是領導與群眾的信任，是機遇，是挑戰，是鍛鍊，是責任。學校朝著「更高、更美、更強」的目標邁進，不僅是家長、社會的期望，不僅是全校師生的盼望，更是學校可持續健康發展賦予的使命。
因此，無論職位與分工，幹部均應盡心盡職，積極工作，有所作為，真正做到在其位謀其政。在我校三星複評成功之後，應繼續求真務實，高標定位，注重內涵，培育特色，打響品牌，促進學校在更廣領域、更寬平台、更高層次上快速發展。
「講原則」就是要講政治、講黨性、講政策，就是要講紀律、講規矩、講信用。「沒有規矩，不成方圓」，乙個人要在「社會上立足、事業上有成、朋友中有信」就必須講原則。學校的行政幹部必須在講原則的基礎上在師生中立身、立命、立威信，必須在守原則的基礎上有滋有味生活、有情有義交往、有聲有色工作。
「講團結」就是要識大體，顧大局。團結就是力量，團結就是實力，團結就是勝利。「敬業實幹、團結合作」是我校各項目標順利實現的基石，無論現在，還是將來，我們必須倍加珍惜。
為了鞏固與發展目前良好的團結局面，我們必須認真落實「九多九少」，即多研究事情，少琢磨別人；多出謀劃策，少讒言佞語；多當面明談，少背後亂議；多會上協調，少會後爭執；多換位思考，少本位至上；多調查不明，少無端猜疑；多理解困難，少指責不足；多包攬過失，少爭奪功勞；多團結協作，少觀望拆台。力爭做到「思想上同心，目標上同向，行動上同步，事業上同幹」。
總之，全校行政幹部要堅持「調子要低、措施要實、工作要細、效率要高」 的準則，齊心協力做工作，一心一意謀發展，不斷提高自身形象素質，努力提公升學校綜合水平。
（三）立足科研，打造國家級特色校園
「科研引領，文化薰陶」是我校實施特色校園建設的一貫指導思想。2023年年末，我校被列為全國教育科學「十一五」規劃普通高中特色學校，這進一步促進我校加快實施特色學校的建立工作。
1、科研領域
加強一線教學實踐，注重科研先導，深度開拓。09年，我校原先已有的12項國家級、省市級科研課題成果豐碩，圓滿結題11項；新立項課題31項（國家級3項，省級1項，市級2項，縣級微型課題25項），其中校長范建銀同志主持的《活動單導學方式在農村中學的實踐研究》被國家教育部正式立項。我校將以課題為理論平台，利用教育教學實踐加強研究，使教學實踐與科研理論相互促進，良性提高學校科研水平和教學實績。
由教科室牽頭，進一步重視學校《課堂教學》以及學校**的編輯、審稿和宣傳工作，全力指導輔導廣大教師的教科研實踐，提高廣大教師的教科研水平，切實努力，創造濃郁的教科研氛圍。另外，及時向上級宣傳部分反映學校教科研動態，弘揚學校教科研的優良傳統，提高學校的知名度和美譽度；與教導處一起為構建課堂教學模式做好理論支撐和保障工作。打造我校以科研引領教育教學的特色，真正實現學校的科學高效發展。
2、加強校園軟文化建設
(1)加強制度建設，創造和諧的制度文化。優良的制度，可以成就優秀的校園文化品位制度即規範，是保證學校正常運轉、維護教學、生活秩序的基本規則，體現著學校管理的價值觀，不僅規範著人們的工作方法、工作作風、工作效率，還規範著人們的習慣和意志。就管理文化而言，制度是形成一種校園文化的「定型器」。
我校將繼續完善激勵師生奮發向上的激勵制度，使考核、評價、獎勵制度變得更加科學合理，真正起到獎勤罰懶的作用；完善好規範各項工作正常執行的制度，使教學、科研、學生管理更加有序；完善創造和諧工作環境的管理制度，使校務公開制度，民主管理制度，師生與管理者對話制度真正促進學校的和諧發展；完善對違紀師生的懲戒制度，使各種處分條例、規定起到良好的警戒作用。力求通過長期規範的制度約束和管理，使師生習慣成自然，努力營造健康向上的工作氛圍。
學年度第一學期中學工作計畫版本
一 指導思想 以 理論和 重要思想為指導，以科學發展觀統攬學校發展全域性，深入學習貫徹黨的十七屆四中全會精神，緊緊圍繞市教育局 年工作要點，以促進學生素質全面健康發展為目標，以安全穩定為前提 規範為基礎 管理為手段 改革為動力，深化教育教學改革，努力提高教育教學水平和辦學效益，為辦人民滿意的南通教育...
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