東莞市紡織服裝學校
全國職業教育工作會議6月23至24日在北京隆重召開。***就加快職業教育發展作出重要指示。他強調職業教育是國民教育體系的重要組成部分，是廣大青年開啟通往成功成才大門的重要途徑，肩負著培養多樣化人才、傳承技術技能、促進就業創業的重要職責，必須高度重視、加快發展。
***指出，要樹立正確人才觀，著力提高人才培養質量，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創造偉大的時代風尚，努力培養數以億計的高素質勞動者和技術技能人才。要牢牢把握服務發展、促進就業的辦學方向，創新各層次各型別職業教育模式，堅持產教融合、校企合作，堅持工學結合、知行合一，引導社會各界特別是行業企業積極支援職業教育，努力建設中國特色職業教育體系。
***在會前接見與會全體代表並講話，強調要加快培養高素質勞動者和技能人才，為推動經濟發展和保持比較充分就業提供支撐。他指出職業教育大有可為，也應當大有作為，要走校企結合、產教融合、突出實戰和應用的辦學路子，依託企業、貼近需求，建設和加強教學實訓基地，打造具有鮮明職教特點、教練型的師資隊伍。
《***關於加快發展現代職業教育的決定》（國發[2014]19號）從總體要求、加快構建現代職業教育體系、激發職業教育辦學活力、提高人才培養質量、提公升發展保障水平、加強組織領導等六個方面作了整體部署。
我們要在全面理解國家和地方政策導向的基礎上，把握機遇，增強使命意識和責任意識，發揮肯幹精神和實幹精神，圍繞「乙個中心、兩項任務、三種素質、四個品牌、五項工作、六項工程」的戰略規劃，堅持改革創新，堅持抓工作落實，推動重點專業建設，推動學校內涵發展，推動規模發展，為當地經濟發展培養人才而努力，為建立品牌學校而努力。
我們堅信：付出不一定有回報，但不付出一定沒有回報。
我們堅持：天下大事必作於細，天下難事必作於易。
我們堅守：自信是成功的起點，堅持是成功的終點。
一、指導思想
堅持以***理論和「****」重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持立德樹人為根本，以服務發展為宗旨，以促進就業為導向，以改革創新為動力，深化校企合作、產教融合；要落實「德育為先、教學為中、安全第
一、招生就業是生命線」的整體工作思路。結合學校實際，創新思路、深化改革、集聚資源、重點突破，營造美麗校園、價值校園、快樂校園，培養高素質勞動者和技術技能人才，著力提公升學校綜合教育能力、區域影響力和競爭力，努力辦人民滿意的職業教育。
二、工作重點
1、創新內職班工作，辦出特色和水平
2、找準切入點，抓好新生入學教育。
3、申報省示範學校，並接受評估。
4、加快課程與教材建設，佔據內涵建設制高點。
5、加強「專業承包制」辦學模式探索，以現代學徒制推進深度產教融合，完善「雙元融合、五位一體」的校企合作模式。
6、加強對畢業生跟蹤指導，以出口拉動進口。
三、具體措施
（一）創新內職班工作，辦出特色和水平
內職班工作是關係到政治、維穩的重大工作，要在思想上高度重視，在組織上嚴謹認真，在行動上紮實有效。
1、將思想政治、民族團結教育擺在首位，認真落實「五觀」、「四認同」、「三個離不開」教育，尤其要利用好政治課、語文課、班會課及活動課這些平台開展教育。在日常教育與生活中要認真落實「嚴、愛、細」的原則。
2、以「維穩、民生、就業」為指導，加強就業教育。一是就業觀念教育，二是就業能力培養，三是職業行為養成。
3、要認真落實在校及外出活動的安保措施，保證不讓乙個學生掉鍊子。
4、內職班班主任要保證每月一次和學生家長的聯絡（可讓內派教師協助），了解學生與他們的交流情況，並認真做好記錄。
5、做好課程與教學模式改革，讓學生學到一技之長。
6、建設好「親****」（**溝通室），定期定時讓學生與家長和親人進行**溝通。
7、建設好第二課堂，充分發揮內職班學生優勢，建設一批高質量展示專案。
8、爭取上級支援，提高內職班班主任和管理人員待遇。
（二）以目標導向為切入點，幫助新生渡過適應期
學生由普通初中進入職業高中，經歷的轉變是非常巨大的。從應試教育走向素質培養、從知識學習走向技能訓練，從文化課走向專業課，從封閉教育走向開放教育，對於15、16歲的孩子來說有太多的東西需要適應。最重要的是幫其規劃人生，確定未來的發展目標。
1、開展專題講座，從學校歷史、學校發展前景、專業發展前景、技能考證與實習就業等各方面開展專題教育，特別要邀請本專業的學有所成的畢業生回校與他們交流，幫助學生建立人生發展目標。
2、從「學習、訓練、規範、協作、深化」五個步驟搞好為期乙個月的新生入教育。「學習」即是學習《東莞市紡織服裝學校學生管理手冊》，讓每個學生了解學校的各項管理規定，服從管理；「訓練」即是通過佇列訓練讓學生養成良好的站姿、坐姿，培養學生令行禁止的作風。「規範」是宿舍和課室內務整理，培養其嚴謹規範的生活作風。
「協作」是通過逃生演練、拔河比賽、歌詠比賽、大合唱比賽培養學生的安全意識和團隊精神。「深化」是讓學生**愛國主義影片、學習國學《**規》、撰寫德育周記，來強化價值觀形成。
3、盡快完成第一次家訪工作，讓家長感受到學校的關心。在此基礎上成立新生班的家長委員會，力爭召開第一次家長委員會議。
4、做好後勤服務，尤其是飯堂和宿舍管理，新生班班主任第乙個月每週不少於兩次下宿舍，每次時間不少於半小時。每週不少於一次去學生飯堂巡查，了解學生對飯堂伙食的要求。
5、在新生班級中挑選試點班級，挑選參與過nlp培訓的教師任課，開展nlp的「小魚文化」，讓「小魚德育」成為德育創新的方法。
（三）以人的全面自由成長為目標，繼續創新德育形式，打造「美的德育」，營造快樂校園
「美的德育」就是引導學生欣賞美、發現美、創造美。「各美其美、美美與共」，搭建各種平台讓學生感受到校園生活的快樂。
1、加強班主任隊伍建設。一是強化班主任任職制度，對長期不擔任班主任工作（6年內）和其它職務的人員實施「高職低聘」；二是開展班主任培訓，引進班主任名師工作室的主持人與本校班主任開展交流；三是搭建校內班主任工作平台，遴選校內優秀班主任，成立校內名班主任工作室；四是繼續開展班主任能力大賽，本學期開展班級規劃比賽。
2、完善和執行新的班級評價制度。
3、開展「文明校園」整頓活動，重點整頓事項包括：校園內吸菸；男女學生校園交往過度親密；宿舍內務；亂扔垃圾。要利用好**手段**各種不文明行為，對重點學生經跟進教育和管理，在學校形成正氣。
4、繼續完善職業素養課程。一是加大課程開發力度，加大nlp課程在職業素養課程中的應用。二是注重課程資源積累，讓它成為班會課和其它德育課重要的資源平台。
三是提公升職業素養教學方法，讓「以學生為中心」更加落地。四是加大培養骨幹教師力度，擴大社會影響力。
5、繼續開展好「陽光閱讀智慧型前行快樂成長」師生讀書活動，為師生職業能力的提公升積澱基礎。要組織有特色的讀書比賽活動，要形成主題。比如一年級注重閱讀經典，二年級注重閱讀技術、三年級注重閱讀「職場指導」等。
6、重視學生文體活動開展，培養學生高雅的生活情趣。一是本學期繼續搞好「雙迎」（迎新生、迎新年）文藝晚會；二是組織好第二屆「越唱越紅」校園十大歌手比賽；三是組建學生藝術團，如舞蹈隊、合唱隊等；四是要充分利用新的服裝表演廳和學術報告廳，讓學生欣賞高水平藝術節目，包括電影；五是精心組織好班級籃球賽和田徑運動會。要通過文體活動來建立學生「自我表現、自我實現」的陶醉感。
7、拓展學生參與學校管理的範圍。在培養學生職業能力的同時，也為學校管理作出貢獻。特別要加強志願者隊伍建設，培養更多的學生有服務精神。要做好青年志願者的註冊工作。
8、加強學生的心理輔導、教育工作。心理輔導不僅是心理老師的事情，應該是每個教師必備的技能。學校擬開展心理健康c證全員培訓，讓教育工作更專業。
9、大朗校區繼續推行國學教育試驗，要建立起配套的校園文化與活動文化。
10、加大資訊管理系統在學生管理中的應用。本學期要開通一**系統中的學生考勤管理系統和宿舍管理系統。實現對學生在崗在位情況的實時查詢。
（四）以服務產業為導向，改革專業教學模式，提高技能培養水平，打造價值校園
產業發展需要更多的高技能人才。我們要創新培養模式，提高技能培養水平，提公升服務產業的能力，真正實現「專業創造價值」。
1、做好學校各專業的職業分析，包括職業面向分析和職業活動分析。職業面向是指學生的就業崗位群和職業生涯發展的方向。職業活動是完成職業任務所進行的各項活動。
職業活動是分析職業技能的重分依據。職業分析要有文字說明、有**、有**，最終形成乙個**故事，可以用於學生專業選擇教育。
2、按基於工作過程系統思路對專業課程改造。在職業分析的基礎上，對每個工作崗位的職業任務進行分析，進行知識、技術方法課程彙總，並形成典型的工作任務。教會學生這些典型工作任務，就可以使學生獲得相應的職業能力。
要以專案為載體實施教學。服裝研究室和毛織研究室在這方面要多做工作。
3、做好與環眾物流的專業共建工作，包括實施性教學計畫、專業實訓室建設方案、專業實訓專案指導書、專業教師培養計畫等。並以此為模板，推動電子商務、連鎖經營與管理等專業的建設方案。爭取省市教育部門的支援，明年爭取電子商務專業上省重點建設專業。
4、抓好技能競賽的市賽工作，力爭最好成績。要總結去年市賽的一些經驗教訓，選好人，做好技能訓練和心理訓練，保持優勢。
5、深入探索和實施以學生為中心教學法，提公升中職課堂教學有效性。有效教學是指通過老師在單位時間內的授課，學生能聽懂、聽明白並獲得學習上的進步。有效課堂需要教師完成角色轉變（學生學習的引導者和參與者），關注新「三中心說」（教學結構中學生這中心，教學內容中經驗是中心，教學過程中活動是中心），要以學生的個性化發展為基礎。
要推行「工作過程導向、問題導向、行動導向」等教學模式。本學期舉行此三種模式教學設計比賽。
6、加強專案化教學的研究與應用，力爭形成一批高質量的專案。專案化教學是職業教育課程改革的基本取向。各專業要以職業技能為基礎，梳理出典型工作任務、形成專案，並以此為基礎，開拓社會培訓專案。
7、加強資訊化系統建設，包括各專業實訓**系統、學校的oa系統、新的學校**建設等。
學年度第一學期工作計畫
2011 2012 學年度第一學期教學 計畫學科 數學 班級 六 4 班 科任 王裕強 2011年9月10日 2011 2012學年度第一學期教學工作計畫 六年級 4 班數學教學計畫 一 指導思想 根據學校教學工作計畫，切實落實教學工作，以新課程為導向，堅持 以人為本 的教學觀念，積極倡導自主 合作...
學年度第一學期工作計畫
新的學期，新的開始。我們的教學工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收穫著，我要把自身的不足和收穫的經驗，轉化成這學期的工作動力。這學期，我擔任五二班數學 五年級兩班美術 四年級兩班科學，三二班科學，六年級思德與社會等教學工作，兼管學校儀器發放 工作和學生營養餐工作。本學期，我繼續以高效的課堂教學方法，塑...
學年度第一學期工作計畫
高三 11 張大偉 一 班級基本情況 本班學生共58人，其中男生39人，女生19人，女生比例偏小，而且，性格活躍的男生，紀律觀念淡薄的男生偏多，他們沒有形成良好的紀律和行為上的規矩，使得班級的管理難度顯得較大。另外，由於以上因素，學生的高一和高二的知識掌握的效果很差，基礎知識上出現了漏洞。針對以上學...