2014——2015學年度第一學期
小學語文教研組經典誦讀實施方案
一、指導思想
中華五千年文明留下了博大精深的優秀傳統文化，《**規》、《論語》、《孟子》等經典名著可視為重要代表。《國家「十一五」時期文化發展規劃綱要》指出，中小學各學科課程都要結合學科特點融入中華優秀傳統文化內容；在社會教育中，廣泛開展吟誦古典詩詞、傳習傳統技藝等優秀傳統文化普及活動。
開展中華經典誦讀活動，有益於傳承中華文化。在誦讀中親近經典，感受到民族文化源遠流長；在親近中熱愛經典，從經典中去吸取民族精神的源頭活水，在熱愛中弘揚中華文化,不斷增強對中華民族優秀文化的認同與自信。
開展中華經典誦讀活動，有利於提高人文素質。能夠引導學生接受優秀文化和人文精神的薰陶，在潛移默化中提公升境界，豐富內涵、淨化靈魂、啟迪智慧型，為終生發展奠定基礎。
中華經典誦讀活動，是學校德育教育的重要平台，是學校校園文化建設的重要組成部分，是落實學校「十二五」發展規劃，踐行「塑造特色、培育精品、追求幸福」的辦學理念的可貴載體。
二、活動宗旨
1、傳承中華文化
通過中華經典誦讀活動的開展，讓學生與書為友，與大師對話，尋根問祖，感受民族文化淵源流長，儒家思想博大精深，從經典中汲取民族精神的源頭活水。
2、陶冶性情品德
與聖賢相伴，與經典同行，美心美文，嘉德懿行。在誦讀經典中潛移默化，培養仁義敦厚的性情，自信自強的人格，感恩圖報的品質，勇於擔當的胸襟。
3、提公升語文素養
在誦讀熟背中，擴大閱讀量，增強語感，感受精華，增加經典儲備，扎下語文學習的厚實功底，促進《課程標準》關於課外閱讀、記誦任務的落實，提公升學生語文素養。
4、推進素質教育
誦讀經典，培養心靈，汲取營養，啟迪心智，使學生在道德、文化、智慧型等方面的素質得到全面提高，進一步推進我校素質教育，構建儒雅校園、精神家園、和諧樂園。
三、活動主題
活動以「經典照亮童年名著與我相伴」為主題，旨在弘揚中華優秀傳統文化，展示我校廣大學生誦讀成果，激發愛國熱情，增強民族自豪感和使命感。
四、誦讀內容
1、啟蒙讀物：《三字經》《新三字經》《百家姓》《千字文》《**規》、《笠翁對韻》《中華成語千字文》等。
2、經典古詩詞：《古詩十九首》《漢樂府》《唐詩三百首》《宋詞》《元曲》《千家詩》選。
3、國學經典：《大學》《中庸》《論語》《孟子》《老子》《莊子》選。
4、古典散文：《古文觀止》等。
五、活動時間
早讀時間；下午夕會時間；誦讀課；雙休日。
六、活動要求
1、備課組、語文教師、班主任要充分認識此次活動的重大意義，認真做好活動的動員、準備、安排和實施工作，確保活動有序、有效開展。讓詩意行走在教室內外，讓誦讀聲迴盪在校園上空。
2、保證誦讀時間，追求實效不應付。堅持好「晨讀」、「暮省」、晚總結活動，生動有效，不走過場。
3、把握好學校、家庭、社會「三位一體」相結合，課堂教學和課外誦讀相結合的原則，做到不增加學生課業負擔。
誦讀中華經典美文對陶冶學生的情操，培養審美能力，提高文化素養顯得至關重要，也是對學生進行道德品質教育的有效載體，有利於學生樹立正確的人生觀和道德觀。我們將把開展中華經典詩文誦讀活動，作為增厚學生文化底蘊、建設書香校園、開展語文綜合性學習、建設校本課程的一種策略。努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍！
經典誦讀內容安排
附錄小學階段經典誦讀篇目參考
一年級上學期（30首）
一、古詩（20首）
1．《江南》（江南可採蓮）漢樂府
2．《詠鵝》（鵝鵝鵝）駱賓王
3．《風》 （解落三秋葉）李嶠
4．《春曉》（春眠不覺曉）孟浩然
5．《宿建德江》（移舟泊煙渚）孟浩然
6．《憫農》（鋤禾日當午）李紳
7．《憫農》（春種一粒粟）李紳
8．《池上》（小娃撐小艇）白居易
9．《村居》（草長鶯飛二月天）高鼎
10．《絕句》（兩個黃鸝鳴翠柳）杜甫
11．《絕句》（遲日江山麗）杜甫
12．《江上漁者》（江上往來人）范仲淹
13．《江雪》（千山鳥飛絕）柳宗元
14．《尋隱者不遇》（松下問童子）賈島
15．《塞下曲》（月黑雁飛高）盧綸
16．《蟬》（垂緌飲清露）虞世南
17．《所見》（牧童騎黃牛）袁枚
18．《鹿寨》（空山不見人）王維
19．《相思》（紅豆生南國）王維
20．《竹里館》（獨坐幽篁裡）王維
二、童謠10首
1．《數數歌》
2．《小板凳》
3．《讀書郎》
4．《上學歌》
5．《拉大鋸》
6．《公雞頭》
7．《乙個毽兒》
8．《上打三通鼓》
9．《老鼠打**》
10．《蚱蜢》
一年級下學期（30首）
一、古詩（20首）
1．《梅花》（牆角數枝梅）王安石
2．《登鸛雀樓》（白日依山盡）王之渙
3．《靜夜思》（床前明月光）李白
4．《夏日絕句》（生當作人傑）李清照
5．《敕勒歌》（敕勒川）北朝民歌
6．《渡漢江》（嶺外音書斷）宋之問
7．《回鄉偶書》（少小離家老大回）賀知章
8．《詠柳》（碧玉妝成一樹高）賀知章
9．《登幽州台歌》（前不見古人）陳子昂
10．《涼州詞》（黃河遠上白雲間）王之渙
11．《鳥鳴澗》（人閒桂花落）王維
12．《送元二使安西》（渭城朝雨浥輕塵）王維
13．《別董大》（千里黃雲白日薰）高適
14．《小池》（泉眼無聲惜細流）楊萬里
15．《贈汪倫》（李白乘舟將欲行）李白
16．《獨坐敬亭山》（眾鳥高飛盡）李白
17．《早發白帝城》（朝辭白帝彩雲間）李白
18．《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》（故人西辭黃鶴樓）李白
19．《望天門山》（天門中斷楚江開）李白
20．《樂遊原》（向晚意不適）李商隱
二、童謠（10首）
（一）指定5首
1．《肩扛一匹布》
2．《什麼尖尖尖上天》
3．《狗和猴》
4《劉小柳和牛小妞》
5《三個和尚沒水喝》
（二）教師自選5首
二年級上學期（30）
一、古詩（20首）
1．《秋浦歌》（白髮三千丈）李白
2．《春日》（勝日尋芳泗水濱）朱熹
3．《月夜》（更深月色半人家）劉方平
4．《逢入京使》（故園東望路漫漫）岑參
5．《贈花卿》（錦城絲管日紛紛）杜甫
6．《江畔獨步尋花》（黃四娘家花滿蹊）杜甫
7．《江南逢李龜年》（岐王宅里尋常見）杜甫
8．《逢雪宿芙蓉山主人》（日暮蒼山遠）劉長卿
9．《江雪》（千山鳥飛絕）柳宗元
經典誦讀實施方案
書香校園經典誦讀行動 試點工作實施方案 一 基本原則 鼓勵為主，尊重差異，熟讀成誦，形式多樣。二 活動主題 誦讀國學經典，傳承中華文明，砥礪心智品質，爭做文明少年。三 活動載體 1.依託課堂 a 每日一讀。按照 不增加學生課業負擔 的原則，根據統一的誦讀進度和篇目，每週 一 三 五早自習必須保證20...
經典誦讀實施方案
工商局經典誦讀活動方案 為深入貫徹科學發展觀，全面落實 弘揚美德，構建和諧 精神，工商局開展中華傳統文化經典誦讀活動。一 活動目的 中華優秀的傳統文化經典，作為傳承中華民族智慧型 民族精神和民族美德的重要載體，既有文化積累 智慧型啟蒙的作用，又有規範言行 培養人格的功能。規 以學規的形式，從最基礎的...
經典誦讀實施方案
一 指導思想 古詩文經典，是中華民族智慧型的重要載體，是鑄造文化 推動歷史的動力核心。在我校開展古詩文經典誦讀活動，不僅可以給師生提供乙個了解中國傳統文化 繼承民族智慧型的平台，也豐富了學生的課餘生活 不僅能夠啟發理性 增長才智 開闊胸襟 陶冶性情，而且有利於青少年學生道德情操的培養，有利於推動構建...