八年級物理第七章《歐姆定律》複習課的教學反思
整理：羅偉
為了落實教委和教辦關於精品課建設思想精神，同時也為了提高我們科組成員的教學業務水平，我們初二物理組積極配合上級組織了《歐姆定律》的複習精品課。主講者是曾兩次獲得中山市初中物理教師教學比賽二等獎的青年教師石海威老師。其中得到教委教研室朱小青老師的理論指導和我們備課組的三個高階教師謝錦新副校長、趙黎紅辦公室主任、張育文教學處主任的大力支援和參與，我們的精品課得以較好的完成。
精品課的建設在開學初我們就進行了認真的策劃，進行了周密的分工，趙主任主動承擔上課的任務。課時進度的問題，把上課時間安排到了期末。趙主任工作繁忙，時間倉促，上課效果不理想，我們一致討論由石海威老師再上一次。
因為期末很多班級已複習完畢，只有初二（5）班進度略慢，所以在二（5）班上這一節精品錄影課。有關這節課的成敗具體如下，如有不當，望各位同仁批評指正。
在教學理念上石老師為了體現「注重學生發展，改變學科本位，從生活走向物理，從物理走向社會；注重科學**，提倡學習方式多樣化」等初中物理課程基本理念，又要體現有效課堂教學。採用「導學稿」，同時轉變了自己在課堂上的角色充分調動學生的積極性與主動性，
在教學目標上，石老師圍繞《歐姆定律》一章在中考中熱點問題和近幾年的考查的題型，特制定目標：1、會設計歐姆定律的實驗電路圖和**，能用準確的語言歸納規律的內容；2、根據串並聯電路特點結合歐姆定律分析電表示數的變化；3、會測小燈泡的電阻及分析實驗中存在的故障問題。
在教學過程的設計上，對整章基礎知識利用導學稿以填空的形式進行梳理，讓學生回憶，同時時間的把握上要注意複習節奏。課前讓學生對歐姆定律的內容有乙個總體的理解，形成乙個知識網路。然後在課堂上進行重點難點的點撥的一些具體的訓練，在訓練中提高。
石老師充分利用課件製作方面有獨到之處的優勢，進行層層剖析和誘導，效果良好。
當然也存在一定的不足，如語言的精煉之處還需要長期認真的磨鍊，題型的選擇還不夠精到，板書的設計不夠合理，有一些靈機一動的不合理的課堂教學行為，而學生突發問題處理有一定欠缺。
本章複習內容和難度都需要二課時，我們因課時緊張只安排了一課時，在學生的練習方面會顯得薄弱，教師講解會顯得倉促。所有的不足我們在今後不只是精品課堂教學中認真解決，在每一節常規教學中都會認真突破，不斷進步。可以說精品課引領年輕教師成長，也給年長教師更深刻的思考和體驗
港口中學初二物理備課組
2011-6-13
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