雙溝中學集體備課紙
課題授課人
歐姆定律高兵
課型課時
新授課1課時
學習3初步了解用數學公式表達物理概念和規律的研究方法；
目標4會進行歐姆定律的變形，並會用歐姆定律進行簡單的計算和解釋；5通過**過程，了解物理世界的和諧統一。教學1歐姆定律內容；
重點2用物理方法經歷**得到歐姆定律的過程。教學1用物理方法經歷**得到歐姆定律的過程；
難點2對物理資料進行分析，並進而得到規律。
教學激勵學生用實驗的方法去**、去體驗物理規律；引導學生通過交流、合作解決問題。方法
、導線（九根）、電阻器（5ω、10ω、教學分組實驗器材，共十三組，每組包括電源（三節乾電池）
、滑動變阻器、電流錶、電壓表、開關。另備適當的備用器材。器材20ω各乙隻）教學內容一提出問
題二猜想
什麼有關？
那麼電流與電壓和電阻有什麼樣的關係呢？
1．引導學生回憶，利用自身的經驗猜想電流與導體兩端的電壓有什麼關係？2．引導學生回憶，利用自身的經驗猜想電流與導體的電阻有什麼關係？
1．要研究導體中的電流與電壓和電阻的關
教師活動
教學過程
學生活動電壓和導體的電阻有關。
備註引導學生回憶活動14－1，導體中的電流與回憶並交流：與導體兩端的
1能說出歐姆定律的內容，寫出歐姆定律的公式；
2經歷歐姆定律的研究過程，理解歐姆定律所提示的電路法則；
利用自身的實踐經驗：電壓越大電流越大。利用自身的實踐經驗：電阻越大電流越小.
用電壓表和電流錶來顯示
系，用什麼顯示電流和電壓的大小呢？電壓和電流。能否設計乙個電路測量三個需要的物理量。在教師的引導下，學生進行
交流、討論，設計出乙個合
適的電路圖。
2．導體中的電流與兩個因素有關，用什麼物理研究方法來研究呢？
討論、交流：控制變數法。交流、討論：保持電阻不變，改變電壓，觀察電流如何變化。
利用上乙個設計方案類似地討論出方案。
三方（1）如何研究電流與電壓的關係呢？
案的設計
（2）如何研究電流與電阻的關係呢？
在上述的設計中，第一步要改變電阻兩的電交流討論：在電路中加入滑壓，以及第二步要保證電阻兩端的電壓不動變阻器。並設計出最終的變，應該在電路中怎樣設計才能達到這樣的電路。要求呢？
四實驗及
在實驗前，請學生思考在連線以及閉合開關學生思考，交流匯報。前要注意什麼問題？
1雙溝中學集體備課紙
資料布置實驗任務，並對學生的活動進行巡查。1．研究電流與電壓的關係。蒐集注意觀察學生：2．研究電流與電阻的關係。
1．觀察學生有沒有按計畫實驗。
1.有沒有注意連線的注意點；2.有沒有將電壓成倍增加；3.有沒有將資料記入**。
1．指導學生對各組的結論進行匯報、交流。參考結論：在電阻不變的情
況下，導體中的電流與電壓
成正比。在電壓不變的情況下，導體中的電流與電阻成反比。
回顧：這與你的猜想吻合嗎？
體驗成功的快樂。對兩結論進行綜合。
將學生的結論與歐姆定律進行對比：導體中學生自學教材，對歐姆定律的電流與導體兩端的電壓成正比，與導體的的公式、單位及變形公式進電阻成比。
六簡單應用七誤
差分行學習。
2．能否對上上兩個方面的結論進行綜合。學生進行交流、討論，嘗試
五評價與交流
思路：在乙個電路中，只要知道電流、電壓、思考例1：見111頁。對問電阻中的任何兩個物理量，就可以求出第三題進行評論。個物理量了。
部分小組的資料出現了偏差。
引導學生對誤差產生的原
因進行討論、交流。學生對本節課談自己的感受。
析。八小小結內容：1本節課的知識；結
2本節課的**經歷。
作1．對本節課中資料的誤差原因進行分析；業：2．將u－i影象畫在110頁的座標上；（以上兩題，可能在課上已完成）
3．對例2進行分析，認識例2中體現了什麼思想？
4．對本節課的實驗過程進行反思，總結自己在本節課的實驗中的收穫以及不足。4．書面作業：www2、3兩題。
板書系？
14－3歐姆定律
四．實驗。
設計一．導體中的電流與電壓與電阻有什麼關2．研究方法：控制變數法。
二．電流與電壓成正比；電流與電阻成反五．結論：
比。1歐姆定律內容：（略）三．方案設計：1電路圖：
2公式：i＝u/r單位：a、v、ω
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教後記：3
《歐姆定律》導學案
學習目標 1 掌握歐姆定律，能熟練地運用歐姆定律計算有關電壓 電流和電阻的簡單問題。2 培養學生解答電學問題的良好習慣。自主探學 1 歐姆定律的內容 1 公式變形公式 ur 合作 上一節課的實驗得出的實驗結論是什麼？把上一節課的實驗結果綜合起來，即為歐姆定律 1 歐姆定律的內容 2 公式 公式中符號...
歐姆定律複習學案
一 課標導學 1 知道電流 電壓和電阻的關係。2 理解歐姆定律，並能進行簡單的計算。3 知道電阻串 併聯的規律。4 會利用伏安法測小燈泡的電阻。5 了解安全用電知識，有安全用電的意識。二 知識梳理 一 憶海拾貝 1 電流與電壓 電阻的關係。提出問題 制定計畫，設計實驗 要研究電流與電壓 電阻的關係，...
歐姆定律教學反思
歐姆定律這一節課的重點是歐姆定律的匯出以及對它內容的理解。這一部分知識內容對學生來說又是乙個難點，所以在我進行講授新課之前先讓學生回顧上一節的教學內容 電流與電壓 電阻的關係的實驗過程和實驗結論,然後重新給出上一節課的實驗資料 讓學生自己分析實驗資料得出了結論 通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比，...