初中數學高效課堂教學研修總結

二、我領悟到要建立高效的課堂必須抓住四個點

1、抓住關鍵點：

轉變思想是關鍵。思想決定行動，思路決定出路。課堂教學改革首先是思想觀念的改革。教師必須要相信每乙個學生都能夠學好，思想不解放的人課堂教學改革是搞不好的。

2、找準著力點：

紮實備課是前提。高效課堂是基於自主、合作、**學習的課堂教學模式創新，凸顯的是自主、開放、思維、科學、人文、高效的現代課堂特徵。要真正提高課堂效率，就要求教師紮實的備課，做好高效課堂嚮導，保障教學嚮導質量，教學嚮導是學生課堂學習的路線圖和方向盤。

紮實備課包括教師、學生兩個層面。一師生雙方才有進行生本課堂教學的基礎與源泉。

3、把握要害點：

小組學習及課堂討論是載體。小組學習是發現問題、交流困惑、同伴互助、解決問題的有效途徑，是在獨學基礎上的對學、群學、展示。高效課堂是盡量少講，讓學生練在講之前，講在關鍵處，講在疑難處，練在易錯處。

4、突破重難點：

把課堂還給學生。即突出學生是學習的主體，在老師的指導下充分發揮學生的主體作用，老師的講課時間要求不超過二十分鐘，其餘時間都交給學生，構建了學生主動樂學的課堂，讓學生真正成為課堂的主人、活動的主角，以動為主線，讓每個學生主動參與、樂學樂思。

5、找準落腳點：

追求效益是目標。高效課堂教學模式以課堂教學改革為突破口，走出了淺層次、參與率低、無時間任務目標規定的「群學誤區」，做好預設、生成、規劃與評價管理；走出了淺層次交流、只交不導、參與率低的「交流誤區」，牢固樹立了生本教育的理念，以培養學生的學習行為習慣為重點，轉變教與學的方式，追求效益與目標。

總之，我在這次研修中的收穫是沉甸甸的。我已經嘗到了網路研修的甜頭，在今後的工作中會更加積極、主動地參與到網路研修中來，不斷地提高自己的教育教學能力，同大家一起在網路研修中健康、快樂的成長！