當然，僅有課上工夫還不夠，畢竟英語是門語言，要多說，多讀，多聽，多練。那麼在課下，就要求學生聽磁帶，讀課文，然後讓家長簽字來進行監督。一般每學完乙個part，我就會對學生進行檢查，檢查學生的完成情況，並對基礎差的學生進行及時輔導。
3、積極探索並採取行之有效的方法進行教學。
怎樣能長時間的保持學生的學習積極性，我想是每個教師都會思考的問題。我認為對學生進行表揚和獎勵是乙個不錯的辦法。但怎樣去表揚去獎勵才能發揮最大的作用呢，仍需要進行不斷的思考和實踐。
作為乙個教導剛接觸英文的孩子英文的老師，我會深感責任的重大，起點決定著乙個孩子以後的學習道路。我也會盡我所能的做好它，力爭有更大的進步。
篇三：三年級英語教學反思
平時我上三年級英語課，總認為自己教過一遍就囫圇吞棗的看看課本就去上課。結果造成自己英語水平止步不前。聽完皮老師的課，自己受益匪淺。
覺得自己需要提高的太多了。這幾天，我也嘗試上課全部用英語，但我卻發現自己還是不能很好的用英語進行。有很多句子自己都不能用英語表達，而且也出現了卡殼的現象。
想想真覺得自己很沒面子。不過有句話說得好「失敗乃成功之母」。況且從這次嘗試中我也有了新的發現：
如果每次都用英語講，時間長了學生就能輕鬆的明白教師的意思。這樣不僅能提高教師的英語教學水平，而且也促進了教師不斷提公升自己的英語教學水平。與此同時，也提高了學生的英語的聽說水平。
可謂一舉兩得。
如何才能提公升自己的英語教學水平呢？我也在不斷的思索著。並暗暗給自己制定了努力的方向：
1、多查閱各種資料盡量讓自己的課堂用英語交流。
2、充分利用自己的教學用書，盡量創設有趣的教學方法。
3、多給學生輕鬆的英語課堂，讓學生在快樂中唱歌、遊戲等。
4、抓住每個學習機會，多向優秀教師學習。
以上只是自己的隨筆，如有不妥希望各位領導老師批評指正。
三年級英語教學反思
新教材為我們提供了很好的聽 說 讀 寫訓練內容，通過聽聽 說說 唱唱 做做，先培養語感，培養興趣，然後進入字母教學。讓學生在快樂中學習英語，讓知識中獲得成功感。我是一位從教八年之久的英語教師，從初中到小學親自目睹了新課改帶給我們老師 學生的巨大變化和無窮的益處。在我帶第二輪三年級教材之後的今天，有了...
三年級英語教學反思
袁召春作為一名小學英語教師，尤其是跨中 高年級的英語教師，倘若僅有一套教學模式是不行的，就比如三年級的教學中僅滿足於對單詞 句型的概念化的解釋和程式化的分析，而不求助於情景的感染和形象的描述，就會使課堂語言平淡 氣氛沉悶，學生不能全身心地投入英語學習中。那麼，學生原有的興趣和想學好英語的良好願望就會...
三年級英語教學反思
小學三年級英語教學反思 榕佑中心校龍娟 三年級是學生開始真正英語學習的初始階段，在英語中有這麼一句諺語 well begun is half done 良好的開端是成功的一半 因此，我始終讓學生在寬鬆，放鬆，和諧的學習氛圍中進行語言的學習。從而真正體現 學生是學習的主人 這一教學現象。許多英語老師或...