二小15年12月嚴格執行各項教育收費政策自查報告

2021-03-03 21:58:58 字數 2263 閱讀 1559

嚴格執行各項教育收費政策自查報告

根河市第二小學

2023年12月

嚴格執行各項教育收費政策自查報告

根據「根河市教育體育局關於2023年嚴格執行各項教育收費政策工作的通知精神」,我校積極開展自查自糾工作,學校各部門明確分工,充分做好自查自糾。現將本年度我校教育收費情況報告如下:

一、明確辦學理念

我校作為一所市直屬學校,辦學宗旨和辦學目標都非常明確,確立了「一切為了孩子」、「為了一切孩子」「為了孩子的一切」的辦學理念。

二、學校安全與德育工作

1.我校現有保安人員2人,負責校園安全工作,由後勤總務處領導。校園設有安全監控室,監控設施配備較為先進。

2.每學期開學初,學校政教處都通過專題教育課、班會等時間加強對師生進行安全教育活動,在開學第一課上開展了「消防安全教育」、「交通安全」、「食品安全」等主題教育活動。

3.學校周邊環境綜合治理:衛生良好,不存在安全隱患。

4.德育工作計畫按時制定,執行到位,包括校警、後勤總務工作員以及各項德育管理工作都順利開展,效果較好。

三、規範辦學行為:

(一)教育經費投入和使用監管透明、公開,接受全體教職工的監督,各項教育惠民政策落到實處

1.學校設立「校務公開」和「財務公開」兩個專欄,公開教育經費的投入和使用情況,接受全校師生的監督和評議,還成立專項檢查、監督小組,定期或不定期對學校的經費開支進行清查、盤點。學校的教育經費投入和使用做到了公平、民主、公開。

2.學校對義務教育階段學生的「三免一補」工作高度重視,認真貫徹落實惠民政策,免收了學生的課本費、學費、雜費,確保各項教育惠民政策落到了實處。

(二)無義務教育階段學校擇校亂收費現象

我校是一所市直屬義務教育小學,生源均為本轄區內學生,學校沒有接收擇校生的現象,不存在擇校生亂收費的問題。

(三)規範學校小學生服務性收費和代收費行為

校服費和學生意外保險費均在學生和家長同意自願購買的前提下,統一由學校向提供服務的單位代收相關費用,學校無任何強加意願的行為,不存在違反學生或家長自願原則和非營利原則、強制收取服務性收費代收費或從中牟利的行為。

(四)小學教輔資料使用和管理規範、合理

本年度,學校沒有向學生收取徵訂任何教輔資料的費用,教學上使用的教輔資料均是免費配發的同步練習冊,小學的科目是:語文、數學、英語、科學、品德、安全、手工、科技、書法、心理、資訊、**、美術、體育學科。

(五)沒有校外單位、部門向學校攤派課外讀物或搭車收費等行為

1.學校提供給全校師生的各類書刊讀物均為教體局配發,沒有校外單位、部門攤派圖書的現象。

2.低年級小學生每天上學、離校時搭乘的計程車輛,也全是自己支付車費,沒有學校統一代收車費或其他校外單位、部門攤派搭車收費的行為。

(六)班額控制及足齡兒童准入情況

我校本學期

一、二、

三、四、

五、六年級設三個平行班,班額控制在45人以內,符合學校辦學實際。

(七)落實自治區定課程方案的情況

本年度,我校繼續以自治區課程設定方案為指導,認真制定教師任課表、課程設定表和課程表,開齊了國家課程和地方課程,開足課時,根據學校實際制定校本課程實施方案,有效的落實了「**課程」。作息時間安排也是根據自治區教育廳檔案精神制定出來的,既保證學生有合理的學習時間,還能有足夠的休息和睡眠時間。

四、開學常規工作:

1.教師能按時回校報到,我校在崗教職工173人,以及校警、後勤人員等全部按照學校要求的時間到位。教材在學生報到當天已發放到位,除了一些年級的輔助課本沒有到位之外,秋季開學的準備工作較充分。

2.學生回校情況:本學期我校應到學生657 人,到2023年8月23日止,全校實到學生655人,2人病假,本學期轉進26人,轉出23人。

學校政教處組織各班班主任積極電訪、家訪,開展控輟保學工作。

3.各項教學常規管理到位。分層次制定了學校本學期工作計畫,以及教導處教學計畫、教研組教學工作計畫、教師個人教學工作計畫等,經教務處審批後執行正常。

教師備課、課堂教學及作業批改等教學常規得到落實。

4.教師考勤情況。本學期我校繼續按照市教育體育局請銷假相關檔案精神,嚴格執行教師考勤制度,加強課餘時間科任教師坐班制度,進一步強化安全管理。

五、小學學籍管理工作:

學校高度重視學生的成長過程,注重記錄學生成長的足跡。政教處根據本部門的工作方向建立了學生檔案管理制度,政教處處通過「學籍管理系統」的電子檔案加強了學生學籍的管理,學籍卡、義務教育登記卡全面的記載了學生的基本資訊、學籍異動等情況。

開學工作雖是千頭萬緒,但我校做到了忙而不亂,秩序井然,各項工作正在按計畫順利開展。展望未來,我們信心滿懷,決心在今後的工作中以科學發展觀為指導,加大教育改革力度,開拓進取,與時俱進,努力開創學校工作的新局面。

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