為達到德育目標實施目的，德育內容要通過各種途徑，各科教學、校會、班會、報告會、討論會等來完成。在眾多過程中，班會，主題班會是學校德育工作的重要途徑之一。著名教育家馬卡連柯說：
「教育了集體，團結了集體，加強了集體，以後，集體的本身就能成為很大的教育力量。」主題班會是一項重要的集體活動，是班主任通過班集體教育影響學生的一種教育形式，它可以有效地調動學生們的高度熱情和智慧型對自己進行自我教育。由於主題班會是在乙個比較集中的時間，集中的環境下進行的教育，它強化教育滲透，定會收到良好的效果。
一、主題鮮明，針對性強。主題班會是經過充分準備，圍繞乙個明確的目的召開的班會。這從鮮明的主題的名稱就可以看出。
例：「祖國，我的母親」 「老師——我愛您」 「誠信在我心中」等，一看主題班會的名稱，就能受到教育感染作用。班主任是主題班會的組織者，是導演，起著主導作用。
在確定班會內容及主題時要針對本班學生的實際、思想學習，精心設計，精心準備。
二、高素質，知識性強。主題班會的物件是學生。學生又是主題班會的主體，乙個好的主題班會要看是否把學生的積極性調動起來，學生是否都參與了活動。
主題班會從準備到召開的整個過程，學生都在不斷的學習，有的還是書本上、課堂裡得不到的知識。
三、知行結合，實踐性強。德育過程特點之一，就是認識與實踐。知和行的統一，重在實踐，重在行為，這也是德育目的性的要求。
對於初中學生不要多講道理，應以具體的事例、典型形象去啟迪、影響他們。對其行為要嚴格要求反覆強化。直觀形象的主題班會能使學生從中受到啟發。
四、形式多樣，情趣性強。主題班會的形式很多，不拘一格。報告會，討論會，走出去，請進來等。
主題班會根據寓教於樂的特點，讓學生們在唱、說、跳、講、玩中受到教育，心靈受到啟迪。如「教師節」舉行的主題班會，不僅使在場的老師充滿了自豪、激動，而且一股強大的暖流把師生的心緊緊連在了一起。像這樣的主題班會將會永遠留在學生心中。
「主題班會是德育的聚光燈」。主題班會充分發揮了它的德育功能及效應。在以學習能力培養為主要施教目標的今天 ，開發學生的智力是基礎，而智力開發的原動力則是「興趣」。
德育就是通過培養學生興趣，從而在全面提公升學生綜合素質中起著決定性的作用。
召開主題班會的意義
班級是學校教育的基本單位。班會，是班主任根據學校工作要求，結合本班學生的實際情況，運用班集體對學生進行教育和開展工作的有效形式，也是學生自我教育的有效方式。班會圍繞一定的主題進行，即為主題班會。班主任如果能充分發揮學生的主動性，有計畫地舉行一些由老師 班委會或其他學生組織的主題班會，加以引導，既可以...
召開主題班會的契機
於是，經過認真考慮，我和班上的一名同學共同設計了一節以 qq群風波 為名的主題班會。首先向大家介紹了網路是把雙刃劍，通過大量例項說明，沉溺網路的巨大危害。再讓大家談談qq群應該發揮什麼積極作用才有助於我們的成長！緊接著讓孩子們討論老師能不能加入qq群，最後教師總結 老師並不想干涉大家隱私，即使有時迫...
培訓目的及意義
公司經營成功的關鍵在於人才,在於一批忠誠 穩定的高素質服務人員和管理人員。因此為了保持競爭力,公司應該重視員工的培訓工作,培養具備高素質 高水平 高技能的服務人員和管理人員。一 培訓有利於公司的發展。公司大部分工作都要同客人發生直接或間接的接觸,其服務大部分都是面對面的,員工只要有一點失誤或不稱職都...