1.學風建設主題班會策劃
班會名稱：「提高班級凝聚力,構建河蟹班級。」
一、班會思想：為提高我班學生學習氛圍，結合我班的實際情況，召開本次學風建設主題班會。
二、班會目的：通過主題班會，總結前期學風建設中的實際不足，計畫提高後期班級學風建設，使班委及同學們明確自己的職責，使每個同學都發揮主人翁的精神，共同為建立優秀文明班級而奮鬥。
三、班會主題：班級學風建設（核心）
四、主要內容：
各班委闡述上學期班級存在問題並提出合理解決辦法，以及自身後期努力方向。
五、班會步驟：
1、班長發言：宣布班會正式開始
2、學習委員發言：敘述學生遲交作業等一些學習不足的地方，並提出合理解決的辦法以及自身後期努力的方向。
3、團支部書記發言：主要圍繞人際關係問題的培養，從人際關係的角度來闡述人際關係對學風及學習的促進，對前段工作中的不足做出檢討以及明確自身後期努力的方向。
4、組織委員發言：（1）對以前工作作出檢討；（2）對前段時間組織活動不成功的原因**。（3）對在學風建設的後期規劃進行說明以及明確自身後期努力的方向。
5、宣傳委員發言：對工作失職的檢討和今後將對宣傳活動進行重視以及明確自身後期努力的方向。
6、生活委員：對全段工作的總結，對本班寢室衛生情況作出檢討，及對今後班委檢查衛生人員進行分組，明確以後衛生工作的有效進行以及明確自身後期努力的方向。
7、心理委員發言：（1）對「大一」學生可能出現心理問題做出說明：主要心理問題來自人際關係，更進一步強調人際關係對心理健康的重要性以及明確自身後期努力的方向。
8、文藝委員發言：對「學風建設」精神進行進一步的闡述，提出自身前期工作的不足以及明確自身後期努力的方向。
9、體育委員發言：（1）對早操出勤中存在的問題任作出了比較詳細的敘述，主要為某些學生出勤不積極甚至不來。（2）班中的體育用品安全問題。
（3）參加體育活動積極性的重要之處，鍛鍊身體及培養集體榮譽感。
10、紀律委員發言：對班會中班幹部發言的總結。
11、班長發言：（1）對本次班會進行小結。
（2）強調同學們和班幹部之間相互配合的重要性。
（3）強調借助本次班會進一步加強學風建設，爭創優秀文明班級。
12、輔導員發言：（1）強調團結在班級生活中的作用，強調課堂考勤的重要性，要全面注重課堂到課率，學風建設從現在做起。（2）對我班某些優點提出，並鼓勵大家走出自己的個性。
2.「逃課·逃客」主題班會策劃
班會名稱： 不要讓夢想中途折翼
班會主題: 大學生逃課
主題班會意義: 使學生們端正自己的學習態度，正確對待自己的課程，並能夠充分發揮他們的班級主人翁作用，參與到班級建設中來。
主題班會課設計
在當今大學校園裡，逃課已成為較普遍的現象，甚至成為一部分大學生追捧的「新時尚」。像「逃課三十六計」這樣的帖子在網上層出不窮，特別是大二的學生，經過了大一一年的學習和生活，都已經有些懈怠，最近幾日，有個別的學生出現了曠課的現象，針對這個現象，特組織了此次班會。
一、通過事例的呈現，向同學們講述現在大學逃課的現象「必修課選逃，選修課」。
二、組織同學們討論，為什麼會出現這樣的現象？捫心自問一下自己有沒有逃過課。
三、組織大家討論，逃課的時間，大家都用來幹什麼了。
四、組織大家討論，逃課，大家究竟逃掉了什麼
逃掉了知識
逃掉了對學習的興趣
逃掉了自己的前途，自己的方向、夢想
五、通過上面同學們的交流、討論，各抒己見後，總結了逃課的利弊並且召喚「逃客」們重回教室。認真的完成學業，學習該學的東西；學會對自己負責任；規劃自己的未來；我們祖國的未來要靠我們自己。同時，向大家講述一些成功人士的經歷經驗，激勵大家，讓大家不要當「逃客」。
六、組織大家討論，制定相應的措施，來預防逃課的現象
3.學業規劃主題班會策劃（大
一、大二）
班會名稱：「開啟心扉，找準目標的燈塔」
一、活動引言：時光如流，歲月不居。轉眼我們已在大學過了一年。
有的人充滿希望的曙光，有的人帶著迷惘的浮光，有的人已有所作為，有的人還在混混沌沌。在這五四青年節之際，在這大學周年之際年輕的我們該思考什麼？那麼就讓人生這個話題走進班級，讓我們燃起希望的火炬，頓悟人生真諦！
「大學生」這個詞並不陌生但「大學生活」這個詞卻有著不同尋常的定義：乙個大學生怎樣可以在學校裡出人頭地，怎樣在畢業之後可以適應的找到自己最理想的工作，乙個大學生到底怎樣運用自己的時間，怎樣發揮自己的專長，未來的人生才會前途一片光明呢？人生目標的真正確立將為我們搭起一座虹橋，讓我們在大學裡活出大學生的大學生活。
二 、活動目的
1、讓同學懂得生活應注意的誤區，通過活動，消除困惑，走出誤區；
2、感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每乙個人，善待生命的每一天。
3、為同學們找準方向並為之奮鬥。
三、活動意義：
通過本次班會，提高我班學生的自覺意識，找準自己的人生目標。懂得人際交往，建立河蟹的人際關係。同時在班級裡掀起關注生活的熱潮，讓更多的大學生關注自己的人生目標問題，從而對自己的學業作出合理規劃，並從此刻開始努力奮鬥，充實自己的大學生活。
四、活動過程
1、班會闡述。
「長江後浪推前浪，一代要比一代強」豪言壯語之後卻隱蔽著一些危機，時代變遷，社會轉型。當代學生過早承受太多壓力，一顆顆還不成熟的心靈面對生活茫然不知所措，由此引發一系列困惑。我班今年開學初對2009級所做的人生規劃表明新生的心理目標狀況並不樂觀，主要問題主要集中在怎樣活出人生的自我價值，對所學專業的認識態度，對大學生未來4年大學生活的迷茫。
因此我們得對自己的人生制定明確而切實可行的目標，並身體力行，為之奮鬥。考驗80、90後大學生的耐心與磨練，滿足大學生對社會生活的好奇，體驗豐富多彩的大學生活。積取更多的工作經驗，為美好的生活鋪開道路。
2、班長提問，同學們各抒己見說出自己每天是怎樣度過的。大家從自己的生活實際中發現問題，並對自己的問題進行具體的分析。在當今普遍的大學生生活中，同學們再次真正的確立自己的人生目標，做好自己的學業規劃，然後由部分同學發表講話。
3、輔導員總結。
4.認清自己，規劃未來主題班會策劃
班會名稱：青春飛揚、我的未來不是夢。
一、活動目的：1.作為21世紀的大學生，我們必須認清自己，在這個競爭相當激烈的社會，具有一定的語言表達能力是相當重要的。
通過此次班會就是想要提高同學們的語言表達能力。2.認清現實社會，認清自己的處境。
弄清順境與逆境對人生的重大意義。3.提高同學們對學習的熱情，使用知識武裝自己的觀念深入人心。
4.增進同學之間的認識與了解；讓同學認識到團結就是力量，乙個班集體就必須團結；而配合是建立在團結之上。
二、主要內容：
第一環節：
聽歌曲《我的未來不是夢》，進行班會闡述
第二環節：
學生暢談自己的夢想及規劃，也可有學生個人展示
第三環節：
班長做總結並把小紙條發給同學們，同學們將自己的理想目標寫在小紙上並由輔導員收藏，畢業前夕可將其歸還，看是否已實現目標。
活動最後：輔導員做出最後的總結。
5.「青春三走」主題班會策劃
班會名稱：走下網路、走出宿舍、走向操場
一、活動目的及意義
動員同學們走下網路，走出寢室，走向操場。身心健康一直是我們所極力倡導的，通過「三走」班會讓同學們了解到健康的重要性、活動的趣味性、合作的凝聚力，讓同學們切身感覺到戶外活動在春天的開展的意義與價值，達到學、工、娛三者都不誤的最佳狀態。增強班級凝聚力和向心力，此外增強同學們參加陽光晨跑的積極性。
二、活動流程：
（1）輔導員班會闡述
（2）說說自己對「走出寢室，走進教室，走向操場」的理解
（3）互動小遊戲
三、推薦戶外拓展
各班體育委員負責，開展各類戶外活動。如：
①拔河比賽：以班級為單位，兩兩對決，最終獲勝班級前三名會受到特殊獎勵，其餘鼓勵獎。
②放風箏大賽：每個班級派一支隊伍（4-6人），從製作風箏、放飛時間、放飛高度、風箏創意等方面綜合測評，獲勝隊伍前三名獲得特殊獎勵，其餘鼓勵獎。
③心心相印（背夾球）：每個班派出4位同學，規定20公尺的距離，背夾者乙個氣球，步調一致向前走，經過轉折點回到起點，換下一組開始前進向前走時，雙手不能碰到球，不然一次罰3秒，按時間記名次，獲勝隊伍前三名獲得特殊獎勵，其餘鼓勵獎。
④坐地起身：要求每個班派出四個同學圍成乙個圈，在不用手撐的情況下站起來，按時間記名次，獲勝隊伍前三名獲得特殊獎勵，其餘鼓勵獎。
⑤班級內部自行開展各類活動。（特別推薦，信任背摔）
四、宣講總結
①輔導員發言（組委準備）；
②各班團支書安排***展示班級戶外活動風采
③組委代表談談缺乏活動的危害及活動的益處（***結合**等各種形式）,呼籲大家多參加體育鍛煉，勞逸結合；
④各班派代表談談活動感受，啟發大眾。
大學生主題班會策劃書
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