read and write部分的教學目標是：讀懂對話或短文；完成檢測學生理解程度的填充句子練習；聽、說、讀、寫四會掌握兩組句子；完成一項綜合運用所學語言的任務型語言活動。
pronunciation部分，三年級上冊、四年級上冊學生用書中安排呈現了26個字母及例詞，使學生初步了解到字母在單詞中的發音，四年級下冊學生用書進一步呈現了5個母音字母在單詞中長短不同的發音，五年級上冊學生用書編排了22個常見字母組合的發音，在此基礎上，本冊又安排了21個常見字母組合的發音，依舊是用繞口令的形式將含有這些字母組合的單詞整合成趣味句子。
五年級下冊學生用書的階段複習密切圍繞各單元話題展開，將所有需要複習的語言點融進有實際交際意義的活動之中，並增加了考察綜合性閱讀理解能力的語篇，以增進對語言知識的積累。
三、教學內容目標
1、能聽、說、讀、寫81個短語和單詞以及16組句子和11個單句。（包括日常活動、季節、生日、**用語、動物和野營等幾個話題）。要求能在真實語境中正確運用並能讀懂簡短語篇。
2、能聽、說、認讀21個單詞。
3、能學會4個手工製作。
4、能聽懂、會唱8首歌曲。
5、能聽懂、會吟唱10首歌謠。
6、能完成6個自我評價活動。
7、能理解6個幽默小故事。
8、能了解6項簡單的中西方文化知識。
四、教學重難點
1、學習一天中不同時間段學習和生活起居情況的表達，尤其是學會使用頻度副詞談論日常生活；
2、問答最喜歡哪個季節並陳述原因；
3、學習12個月份的名稱和序數詞；
4、學習現在進行時，能夠簡單描述自己或他人正在做什麼，詢問他人正在做什麼，詢問動物正在做什麼並作答；
5、學習現在進行時的一般疑問句式的用法。
五、教學措施
1、認真鑽研教材和課標，精心備課，認真上好每一堂課。確定每堂課的基礎內容，預備內容和拓展內容，滿足不同層次學生的不同需求。
2、盡可能使用多種方式教學，激發學生的課堂興趣。
3、及時與學生溝通，及時改進教學中存在的問題和不足
4、注重個別輔導，在面向全體學生的基礎上，培優補差。
5、重視語音的訓練，進一步複習鞏固音標。
6、紮實訓練四會句型，切實掌握語言材料。
7、在課堂上多開展一些有趣活動、遊戲。讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語。
8、平時多與學生進行思想交流，了解其思想動向，關心學生學習和生活中情況，有困難時助其克服困難。
9、 及時、科學地進行教學反思，總結得失，使教學常新。
10、 虛心向經驗豐富的教學骨幹教師求教，努力學習現代教育教學理論，提高自身教育教學技能。
2019學年度第二學期五年級英語教學計畫
一 學情分析 五年級共有學生35人。五年級的英語學習難度將大幅度增加，因此培養學生自主學習的能力以及持之以恆的學習精神就顯得更為重要了，這也將成為本學期教學重點。二 教學目的任務 1 養成良好的聽英語 讀英語 說英語的習慣 2 養成良好的書寫習慣 3.能按四會 三會的要求掌握所學單詞 4 能按四會 ...
學年第二學期五年級英語教學計畫
2012 2013學年第二學期 五年級英語科教學計畫 一 教材分析 本學期使用的是人民教育出版社出版的 義務教育課程標準實驗教課書 pep 英語，這是目前我國使用時間較長，使用面較廣的一套教材。pep這套教材是以話題為綱，以交際功能和語言結構為主線，逐步引導學生運用英語完成有實際意義的語言任務。本教...
學年第二學期五年級英語教學計畫
2012 2013學年第二學期 小學五年級英語教學計畫 一 教材分析 本冊教材教學重點解決學習英語興趣以及大膽開口讀 說英語，掌握初步的單詞讀音規則及相關的一般表達。五年級的學生學習英語，重點解決的是 繼續學生良好的學習習慣培養和一定量的閱讀訓練能力培養。學生在掌握了一定的單詞量的基礎上，對一些與日...