（2010——2011學年）
（2010學年上學期）
依據《梅里斯區加強中小學現代遠端教育裝置管理與應用的通知》和《梅里斯區農村中小學現代遠端教育培訓方案》，結合我校資訊科技學科的實際，特制定本規劃。
一、現狀分析
資訊科技是乙個較年輕的學科，總體來說還處於起步階段，目前我校資訊科技課程實施的現狀是：
1．學校對本課程的重視程度不夠，教學進度與課時得不到有效落實。初中資訊科技課在初
一、初二開設，每週一節，難以達到課程目標。
2．資訊科技學科師資力量薄弱。加強對資訊科技教師的培訓，加大師資投入。在課程實施中表現出以下幾個方面的問題：
第一，教師知識技能更新較慢，難以適應資訊科技的發展
一方面是因為資訊科技教師工作量大，額外事務多，缺少進修機會；另一方面是因為資訊科技本身發展非常快；
第二，教學基本功比較弱，不善於進行教材處理、教學設計與教學管理，教學效果不理想，教材版本不統一。
第三，對課程的理解不到位，沿用計算機課的教學模式，只重視技能訓練，不重視學生資訊素養的提高，難以實現課程目標。
第四，中小學資訊科技課無法銜接，小學不開資訊科技課。
二、工作目標：
針對以上問題，確定具體目標如下：
1．教師過好（1——7冊）義務教育教材關，以便於了解和教學。
2．通過培訓，使學科教師明確作為本學科教師應具備的知識結構，了解學科的前沿知識，更新專業技能。
3．加強資訊科技與綜合實踐活動的整合。資訊科技教育是綜合實踐活動課程的主要學習形式之一，為進一步推進綜合實踐活動課程的實施，在資訊科技課程實施中要體現綜合實踐活動課程的理念，推出典型的教學案例進行展示交流，促進資訊科技教師自覺地將綜合實踐活動課程的理念應用於資訊科技課程的教學實踐。
4．完善學生的學習體系，開好資訊科技課。
三、工作思路與重點
基本工作思路是：以教師專業發展為重點，以教師培訓為主體，以課例研究和課題研究為載體，通過努力實現資訊科技教師的專業素質有較大的提高。
四、制定學科發展規劃。
制定課題實驗計畫並對課題組成員進行培訓；
組織新課標、新教材過關培訓；組織資訊科技專業技能培訓；組織資訊科技教師參加綜合實踐活動教師培訓，讓廣大教師理解綜合實踐活動課程的理念，並能在教學中得以初步體現；
對實驗情況進行中期總結，發現問題，進一步完善實驗方案；
將實驗引向深入，解決一些重點與難點問題進行攻堅；
進行實驗總結，並形成實驗成果。
（附2023年上學期資訊科技部精細化管理工作執行表）
五、工作執行表
資訊科技部需求
五層 1 新做衛生間。說明 原衛生間天花 牆面 地面 成品隔斷 洗手台 衛生潔具 給排水 燈具及熱水器拆除 新做天花 牆面 地面 成品隔斷 洗手台 衛生潔具 給排水 燈具及熱水器。2 值班室牆面新做乳膠漆。四層 1 新做衛生間。說明 原衛生間天花 地面 成品隔斷 洗手台 衛生潔具 燈具 給排水及熱水...
資訊科技部工作總結
篇一 資訊科技部工作總結 資訊科技部是乙個年輕的團隊，我們的成員分散在各個教研組，很多成員都是教育教學中的骨幹，他們在完成繁忙的教學任務的同時，分擔了資訊科技部的各項工作，作為資訊科技部的部長，我一直感到很慚愧，對他們工作中的付出我都無以回報，中國大學網范文之工作總結 資訊科技部工作總結。這次學校將...
資訊科技部工作流程
一 it 專業技術崗位考核流程1 二 版本發布管理流程2 三 測試管理流程5 四 對外資料報送工作流程8 五 基礎運營管理流程11 六 計算機桌面管理流程13 七 系統開發流程17 八 資料庫管理流程19 九 網路管理流程21 十 系統維護流程25 十一 專案管理流程27 十二 資訊保安管理流程31...