高一語文備課活動中心發言稿

發言人：××× 時間：2011-××-

一、分析上週周練

上週周練為一篇大作文。「同學們離家也有乙個多月了，俗話說距離產生美，同學們離家這麼久，應該也很想家了，有什麼話想說的呢？請把它寫下來，不少於，文體不限，題目自擬。」

大部分同學可以做到要求的內容，只有極少部分學生用記事的記敘文體寫成了回憶性文章，多少有些跑題，用詞造句的能力一般，得分在33的平均分左右。（總分為50分）

二、本週教學任務

本週學習的是必修1的第四單元，本單元為新聞和報告文學。第十課《短新聞兩篇》中的《別了，不列顛尼亞》《奧斯維辛沒有什麼新聞》為特寫，第十課《包身工》是報告文學，第十一課《飛向太空的航程》是通訊。本單元教學重點在，教學生區分新聞的特點和報告文學的特點，及他們的基本結構，寫作方法。

具體到課文可以介紹一些獨特的寫作技巧。學會總結一句話新聞或新聞標題。

三、下週周練內容

下週由××出周練（五），內容為一篇大作文，滿分50分。

四、分析公開課

上周二，××《別了，不列顛尼亞》公開課

1、教學目標：

1 掌握新聞的文體特點、基本結構，寫作方法。

2 記重點字詞。

3 習本文新穎獨特的切入點和觀察角度。

④深入了解香港的背景資料和香港回歸的重大深遠的歷史意義。

2、教學反思

《別了，不列顛尼亞》是新聞史上極其精彩的一篇，曾經獲得第八屆中國新聞獎大獎。報道香港回歸的新聞作品非常多，這篇之所以能成為經典的原因在於其獨特的觀察角度和對事物不同的切入點。

在教學過程中，我把重點一就放在了這個問題上，希望通過本文的學習可以教導學生，注意觀察生活，時刻有感悟，並能在相同的主題上找到不同而新穎的切入點，勝人一籌。

其次，本文報道的新聞事件是重大的政治、歷史事件，必然要涉及與其相關的歷史背景的介紹。所以我第二個重點就放在了對香港成為殖民地的過程上，這些介紹可以幫助學生了解在整篇新聞中作者無時無刻不表現出來的自豪感和榮譽感，通過古今對比，讓學生感悟到國家的強大，培養學生的愛國意識。

再次，本文還有乙個重點放在寫作技巧上，文章作為新聞特寫，用快照的方式，以時間順序為主線發展，其中用到多種表達方式和表現手法，如象徵、借代、反覆、比喻等。主要讓學生自己找出來，並進行分析，為以後的作文奠定基礎。

最後剩下的十分鐘，當堂布置學生做課後配套練習，鞏固學習成果。

通過課後的集體評課，總結出一下幾條要改進的地方：

一、對背景的介紹占用過多時間，有喧賓奪主之嫌，應讓學生自己課前查閱資料，這樣才能在課堂培養能力。

二、對學生的啟發還是太少，以後應該盡量把課堂留給學生，能自己解決的就自己解決。

五、另附周練（四）及答案