低年級數學組集體備課計畫

一．指導思想

為了貫徹新課標對教育教學的要求，營造創新發展的互動教研局面，集思廣益、博採眾長，更新教育理念，轉變教學方法，使學生的各種能力得到提高，使教師的專業素質得到提公升，進一步優化課堂教學，特制訂數學組集體備課計畫：

二．基本情況

我組共有8個教學班，共有8位數學教師，尤以中青年教師居多，各位數學教師愛崗敬業，能夠隨著新課標的深入而及時更新自己的教育理念和教學方式，其實集體備課在我校一直堅持開展，但是卻沒有一種行之有效的模式，往往是為了活動而開展集體備課，教師參與的積極性不高、主動性不強，幾乎沒什麼效果。

三．活動目標

1．進一步提高課堂教學質量，提高備課效率。

2．通過研究課標，分析教材和了解學生，有機整合，合理運用各種教學手段。

3．強化備課過程，集思廣益、博採眾長，在互助、互惠、互補的過程中提公升教師的專業素養，發揮集體智慧型。

4．營造創新發展的互動備課局面，以致資源共享。

5．進下培養教師的基本功，提高備課、說課、研課等能力。

四．方法措施

1．數學組教師全員參與，每月召開一次集體備課，組長提前一周布置備課內容及中心發言人。

2．中心發言人請教專家和資深教師了解學生、查詢資料、編寫詳案初稿，其他成員深鑽教材、了解學情，醞釀簡案。

3．全組教師在規定的一天內針對詳案初稿進行研評，由中心發言人試講後整理最後詳案，達到資源共享。

4．完善考核與管理制度，每次備課後評出最佳發言人、最佳簡案、每學期評出最佳詳案，並上交材料以存檔。

5．學期末組織一次集體備課研討會和經驗交流會，探索模式，經現典型，推廣經驗。

五．具體活動安排