研修磨課階段馬上就要結束了，回首這一段時間的緊張經歷，我組的收穫頗多。
在指導老師的帶領下，我們數學組成員積極學習有關磨課的相關資料，制定計畫、確定課題、制定觀課觀察點。全體成員群策群力，積極備戰。
研修磨課讓我經歷了與老師們合作學習、共同研討的過程，讓我明白了團隊的力量是我們進步和能力提高的源泉。在研討中，我們老師的知識經驗、思想方法進行相互的碰撞，從而使我們在這種交流和碰撞中激發了靈感，劇烈的觸動了我們每個人的心靈，使我們對教育教學的思想有了更深刻的認識。
經過研修磨課，使我真正的認識到要磨出一節好課，只有通過無數次的試教，不斷的修改，反思才能成為一堂高效的優質課。而正是一次次地試教，一次次的與個性完全不同的學生個體進行交流，真切感受到了課堂教學的生成性本質，才一次次地發現自己在教學修行的不足與蒼白。
反思後，我認為我們在近期的磨課活動中有以下收穫：
1．導課形式要簡潔、新穎，能激發學生的興趣，調動學生的學習積極性，本節課利用仲秋節的月餅引入，郭老師在討論過程中，引入了古詩思想和分享思想。
2利用多**，使學生接觸到的知識更立體，更直觀，更生動，特別是在練習環節，用多**展示練習題高效節時。
3．注意讓學生主動探索，更要注重課堂的生成與學生間的交流，學生的互動在剪紙環節展現的淋漓盡致，互動有助於學生感情昇華。
4．充分體現數學**於生活，服務於生活這一理念，使學生學有價值的數學，分數的認識增加了學生的認知領域，開劈了新的數學天地。
5．教師要有紮實的基礎知識，有較高的駕馭課堂的能力，在磨課時，好多老教師的教學藝術魅力感染著我們年輕教師。
這次磨課，我們累並快樂著，我們收穫著互動帶來的成績，感受著集體成就完美的力量。
水城小學數學組磨課總結
接到磨課通知後，在於校長的帶領下，我們組的幾個老師立刻召開會議，認真學習學校有關磨課的要求，課題確定後，我們圍繞如何把握教學目標 教學的重難點 如何處理教材 如何創設問題情境 如何合理安排教學時間等問題進行了多次 拿出了最佳授課方案，集體製作課件，為磨課的成功奠定了基礎。一輪磨課結束，我們都坐到一起...
數學組磨課情況總結
本週磨課共計8人，30餘次。呈現亮點如下 1 問題串銜接緊密，教學思路清晰。冉靜 乘除兩步計算解決問題 用 要求出需要幾輛車，必須知道那兩個條件？直擊解決問題的中心。2 小組討論積極，小組長能夠分配任務並組織組員進行問題的討論。3 小黑板的使用強化了本課的教學內容，學生能夠在小黑板上板書 自己的解題...
六橫中心小學數學組磨課活動總結
4月2日到4月3日，我校進行了以 保證課堂練習時間，切實提高課堂教學有效性 為主題的數學磨課活動，有幸請來了區教研室的教研員楊老師和區學科帶頭人楊慧 戚南鳳和陸鳳兒三位老師，在這幾位老師的親自上課引領，面對面指導下，在我校全體數學教師的積極參與下，這次磨課活動非常成功，老師們受益匪淺。一 磨課過程是...