（1）每個小學生都應該上課專心聽講的好習慣。（成分殘缺）（2）經過刻苦的學習，小紅取得了優異的成就。（用詞不當）（3）因為老舍愛養花，而且養了很多花。
（搭配不當）（4）這本書對我很感興趣。（詞序顛倒）
（5）造紙是我國古代的四大發明。（前後矛盾）（6）我國有世界上獨一無二舉世無雙的萬里長城。（重複囉嗦）（7）籃子裡有青菜、蘿蔔、葡萄、西紅柿等蔬菜。（歸類不當）2、指名反饋。
3、總結修改步驟：讀（讀懂句子的意思）、找（找出**）、改（對**處進行修改）、查（查是否正確）。
（三）分類鞏固練習（共7種型別）
砸金蛋活動
1、依次出示句子，要求學生兩兩一組進行修改。
2、集體講評
三、拓展強化練習。附分類各種病句習題。
1、我和爸爸去醫院看望。
2、地里種著許多的蔬菜，有黃瓜、白菜、架豆、士多啤梨等。
3、趙王接了信非常緊急，立即召集大臣來商議。
4、這道題被我們終於解出來了。
5、我可以肯定他做的這道題大概錯了。
6、他騎著自行車和白襯衣去上學。
7、你把知道的事情全部統統告訴我。
教學反思：這節課我們複習了怎樣修改病句。針對**，用增、刪、調、換等方法，把讓句子意思表達得明確、清楚。
值得注意的是在改病句時，修改的方法多種，必須保留句子原意，改動少。總之，修改病句要認真開動腦筋，巧用修改方法。
小學六年級地方課程教案設計
家庭生活安全 第一節家庭防火 教學時間 一 教學目標 1 通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。2 認識各種滅火裝置，牢記滅火方法 3 以小組為單位製作防火宣傳牆報共同提高防火意識。二 教學重難點 1.提高學生的家庭防火意識。2.通過本節課的學習讓學生充分了解火災中各種逃生自救的辦法 二 教學過程...
人教版六年級下冊語文總複習教案設計
共12課時 一 複習總目標 根據本冊教材的內容和特點，結合本班實際，把本學期知識進行系統歸類，突出重點。抓好薄弱環節，認真設計練習，面向全體學生，對差的學生做好查漏補缺的工作。使學生能掌握好本學期應該掌握的基礎知識，並進一步形成運用知識的能力。二 複習要求 1 鞏固漢語拼音，準確熟練地運用三種查字典...
六年級 上《綜合實踐教案設計》
一 教學目標 學生通過自身的觀察，了解自己身體的變化，明白自己正在慢慢長大，做一名健康快樂的陽光少年。二 活動過程設計 1 調查方式 自己 同學 朋友 2 分工合作 把全班學生分成每四人乙個小組，並選乙個組長。三 活動實施 1 比較自己每個階段的成長 觀察自己的個頭 身體變化。2 各小組交流，身體的...