第二章《聲現象》
第一節、聲音的發生與傳播
1、聲音的發生：一切發聲的物體都在振動。用手按住發音的音叉，發音停止，該現象說明振動停止發聲也停止。振動的物體叫聲源。
2、聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲。在空氣中，聲音以看不見的聲波來傳播，聲波到達人耳，引起鼓膜振動，人就聽到聲音。
3、聲音在介質中的傳播速度簡稱聲速。一般情況下，聲音在固體傳播比液體快，而在液體傳播又比氣體快，即：v固》v液》v氣聲音在15℃空氣中的傳播速度是340 公尺/秒合1224千公尺/小時，在真空中的傳播速度為0公尺/秒。
第二節、聲音的特徵
1、樂音是物體做規則振動時發出的聲音。樂音的三個特徵：音調、響度、音色。
2、音調：人感覺到的聲音的高低。用硬紙片在梳子齒上快划和慢划時可以發現：
劃的快音調高，用同樣大的力撥動粗細不同的橡皮筋時可以發現：橡皮筋振動快發聲音調高。綜合兩個實驗現象你得到的共同結論是：
音調跟發聲體振動頻率有關係，頻率越高音調越高；頻率越低音調越低。物體在1s振動的次數叫頻率，物體振動越快頻率越高。頻率單位次/秒又記作hz 。
3、可聽聲： 頻率在 20hz～20000hz 之間的聲波；超聲波： 頻率高於 20000hz 的聲波； 次聲波：頻率低於 20hz 的聲波。
4、響度：人耳感受到的聲音的大小。響度跟發生體的振幅和距發聲距離的遠近有關。
物體在振動時，偏離原來位置的最大距離叫振幅。振幅越大響度越大。增大響度的主要方法是：
減小聲音的發散。
5、音色：由物體本身決定。人們根據音色能夠辨別樂器或區分人。
6、區分樂音三要素：聞聲知人——依據不同人的音色來判定；高聲大叫——指響度；高音歌唱家——指音調。
第三節、聲的利用
1、可以利用聲來傳播資訊和傳遞能量
2、回聲是由於聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來而形成的。利用回聲可測距離：s=vt/2。
3、聲與資訊：次聲波主要產生於自然界中的火山爆發、海嘯**等，另外人類製造的火箭發射、飛機飛行、火車汽車的賓士、核**等也能產生次聲波，次聲波傳播的距離很遠，處理這些資訊，可以確定這些活動發生的方位和強度。
4、聲與能量：超聲波具體應用有：聲吶、b 超、 超聲波速度測定器、超聲波清洗器、超聲波焊接器等。
第四節、雜訊的危害和控制
1、 當代社會的四大汙染：雜訊汙染、水汙染、大氣汙染、固體廢棄物汙染。
2、 物理學角度看，雜訊是指發聲體做無規則的雜亂無章的振動發出的聲音；環境保護的角度雜訊是指妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音。
3、 人們用分貝（db）來劃分聲音等級；聽覺下限0db；為保護聽力應控制雜訊不超過90db；為保證工作學習，應控制雜訊不超過70db；為保證休息和睡眠應控制雜訊不超過50db 。
4、 減弱雜訊的方法：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱。
走進中考
1．（3分）（2012保山）下列說法正確的是（ ）
2、（2分）（2012保山）學業水平測試考場裡，開考前監考老師正在強調考試要求．老師的聲音是由於聲帶的產生的，是通過傳入考生的耳朵的．
3、（2分）（2013雲南）樂隊演奏時，指揮能準確分辨出各種樂器聲，是因為不同樂器發出的聲音的不同，雲南省大部分地區的日照時間較長，可以大量開發利用太陽能，近年來風能也在逐步開發利用，太陽能、風能都屬於能源，既安全又環保．
4．（2分）（2014雲南）聲音是由物體產生的．雜訊會影響人們的工作和生活，因此控制雜訊十分重要．公路兩旁的雜訊是在 （選填「聲源處」、「傳播途中」或「人耳處」）減弱雜訊．
20第二章《聲現象》基礎知識訓練
第一節聲音的產生於傳播 1 聲是由產生的，振動停止，發聲 能夠發出聲音的物體叫做 2 真空鬧鐘實驗 當把玻璃罩抽成真空時，鬧鐘聲音並未完全消失，原因是 實驗說明 3 介質可以分為和三類。聲音在介質中以的形式傳播。4 聲速與和有關，15 的空氣中的聲速是 5 課本30頁最下面的小資料中，可以總結出的兩...
第二章聲現象知識
第一節聲音的產生和傳播 一 聲音的產生 1 聲音是由物體的振動產生的。一切正在發生的物體都在振動。2 將物體發聲振動的規律記錄下來就可儲存物體所發出的聲音。3 產生聲音的物體稱為發聲體，也叫聲源。發聲體可以是固體 液體，也可以是氣體。二 聲音的傳播 1 聲音是以波的形式在物質中傳播的，所以也把聲音叫...
第二章光現象基礎知識
第三章透鏡及其應用 1.中間厚邊緣薄的透鏡叫凸透鏡，邊緣厚中間薄的透鏡叫凹透鏡。通過光心的光線不改變傳播方向。2.凸透鏡有兩個實焦點，焦點到光心距離叫做焦距。凹透鏡有兩個虛焦點。3.凸透鏡對光線有會聚作用，凹透鏡對光線有發散作用。4.三條特殊光線 過光心的光線不改變傳播方向。平行於主光軸的光線經折射...