深圳市第三高階中學
2014-2015學年度第二學期高二生物備課組計畫
【指導思想】
以學校的教學工作計畫為指導, 積極開展本備課組的教學教研工作。以提高教學質量為目標,以高中生物新課程教學為中心, 轉變教學觀念，改進教學方法，狠抓教學常規,提高教學效率，結合學校承擔的廣東省中小學教學研究「十二五」規劃課題《生物學「問題導學法」教學研究》，構建從「問題」進行「導學」特色的新課堂模式，改進教學方法，更新教學手段，提高教學效率，努力培養學生自主學習、積極**、樂於合作的精神，使生物教學科研上乙個新台階。。
【教學目標】
1、 認真分析研究新教材，以及學習學生的特點和基礎知識，有計畫，有步驟進行高二生物教學。
2、根據學校的教學要求和會議精神，加強集體備課，認真聽課，落實課堂教學，實現「優質課」。
3、 使學生掌握生物基本知識和培養學生運用生物知識的能力從而提高學生學習生物的興趣。
4、本學期計畫完成選修3生物內容學習及開始進行生物一輪總複習。在以後的教學過程中，堅持每二周一次的關於教學工作情況總結的備課組活動，每週一小測，發現情況，及時討論及時解決。
5、本學期還有一項重要工作就是文科班的學考備考，所以文科班要加快進度，既要保證新內容學生的掌握，又要騰出時間複習，教學時間緊、任務也重。
【學生狀況分析】
高二年級共有20個教學班，1-5、15、16為文科班（7個），6-14為理科班（9個），17-20為出國班。理科班學生已完成必修1、必修2、必修3及選修1共4個模組的學習，但學生的基礎知識比較經弱，對生物基本概念、基本原理的認識很有限，這個學期我們要抓好基礎，提高學生學習生物的興趣。
【具體措施】
1．加強集體備課。每二周召開備課組會議一次，布置本週的教學任務及教學活動的具體開展、教學內容的關鍵點和需要注意的細節、課堂教學的設計等。總結本週教學任務完成的情況，結合學生反饋的資訊。
共同**教學中還存在的問題及改進、彌補措施。加強集體備課，認真執行主講人制度，主講教師介紹講課內容的整體構想、教學目標、重點和難點的確定和解決策略、教材處理方式和講授順序、訓練習題選擇和知識的檢查及落實、高考要求等，然後由大家集體討論研究，共同分析，確定接下來的教學進度、教學內容、教學方法、習題（考慮學生的實際，讓不同層次的學生做不同的試題）、作業情況；協調各班的進度；反饋上週各班學習情況、完成作業的情況
2．開展培優扶差活動和生物競賽輔導：旨在提高學生學習生物的興趣，提高學生的能力，在高二第二學期組織學生參加省生物競賽。開展的內容包括：
學習方法指導、重點難點突破、典型習題點評、講座等等。利用每週一晚自習時間進行生物培優輔導，特別是在學習較難章節的時候，及時了解學生的掌握情況，根據問題的出現調整教學方法，側重問題教學。加強與後進生的交流，解除包袱、樹立信心，逐步提高他們的成績，防止他們對生物學習失去興趣而最終放棄。
3．改進教學方法：繼續開展研究工作，改進教學方法。作業可以少布置一點，學習讓學生更自主一些，探索出「減負提質」的有效方法與途徑。
老師輕鬆的教，學生快樂的學。利用備課組活動時間，開展集體備課，每次研討備課都有中心內容和中心發言人
4．提高學生學習的積極性：製作生動的多**課件，發揮年青教師的優勢，多製作「微課」片段，讓學生進行學習，將傳統教學與多**教學、微課教學相結合；教師挖掘教材中和學生生活密切聯絡的地方，提高學生的興趣；教師提高自己的教學藝術（提高語言的表達能力、語言的感染力）；每班找出生物成績優秀的學生進行自我總結，在班級進行學習方法交流
5．開發課程資源。一方面每位教師根據自己的實際情況，經組內討論後統一編寫相應的教學案。積極開設公開課、研討課；另一方面每月出好乙份試卷並用好，以及及時總結，從而隨時跟蹤學生的生物學習。
6．充分利用晚自習，做好學生鞏固知識和查漏補缺的引導工作，適當利用週三第3節晚自習進行知識的小測試，並根據學生自己的掌握情況，輔導知識盲點和薄弱環節。
7．加強與兄弟學校的學習與溝通。
【教學進度及任務安排】
2015-3-6
學年第二學期高二生物備課組計畫
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學年第二學期高二生物備課組工作計畫
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