為進一步深入實施新課程，**校本教研中集體備課的創新舉措，增強集體備課的效度，提高課堂教學的有效性，促進教師專業化發展。9月25日，按省教培院的部署在我縣石碌鎮中心校舉行小學數學教研員集體備課現場研討活動。現將活動情況匯報如下：
一、活動概況
參加這次備課活動有來自全縣中心校的小學數學教研員、主管教學的副校長，縣直屬小學主管教學的副校長、數學教研組長等37人。此外，參加活動還有省院派來的專家組成員海口市龍華小學鍾經廷校長、儋州市教研室陳有利主任和縣教研室主任符永偉、副主任曾德平，他們對集體備課活動分別做了指導。活動由縣教研室數學教研員陳濤主持，主備教師為烏烈中心校教研員鍾仁強、十月田中心校教研員**原。
備課的內容為五年級第五單元《三角形的面積》。其目的是為了**「有效的集體備課形式」和「《三角形的面積》這一課堂教學的預設、生成及對策」。
二、活動過程
1、精心組織，周密部署
此次集體備課活動，是我省「小學數學教研員培訓跟蹤指導工作」開展的一次很有意義的創新活動。為了增強集體備課實效性，在此活動之前，縣教研室主任符永偉、數學科教研員陳濤在召開全縣各中心校教研員在如何進行集體備課預備會議時強調： 第
一、集體備課要深入鑽研教材，主備教師一定要對具體的教材內容進行分析說明。第
二、集體備課要在認真鑽研教材的基礎上，主備教師對備課的內容，展開分析和說明（說內容、說目標、說重難點、說方法、說練習）。第
三、集體備課要認真進行研討，主要研討重難點、教學目標、教學方法、練習等。最後在共同討論，互相啟發，彼此交流，集思廣益中，重建教案為一線教師提供高質量的備課服務。
為了使此次活動收到預期的效果，縣教研室學科教研員陳濤老師積極主動的與主備老師進行交流，共同**集體備課的流程、分析教材內容，並把任務分解給各位參與者。多次與各鄉鎮中心學校教研員聯絡，徵求他們對集體備課的意見，督促他們完成備課任務。此外，他還督促主備老師要積極與本中心校一線的老師們就教材、教法、學情等交換意見。
2、積極參與，討論熱烈
9月25日上午，細雨連綿，嚴重影響了人們的出行。可是卻阻止不了參與活動教研員、老師的熱情，他們還是早早就從鄉下趕來，活動按時、有序的進行。
（1）省指導專家組組長鍾經廷校長做集體備課活動講話。
（2）主備教師鍾仁強、**原分別對教材的教學目標、教學重難點、教學過程等做了詳細的說明；還對「三角形的面積公式的推導過程」、」應用公式時底與底邊上的高的對應關係」進行教學預設說明，並提出相應的對策。
（3）各教研員對主備老師所提出的預案進行補充、質疑。接著參加會議的老師和教研員進行互動，在討論的過程中碰撞思想，交流智慧型，討論熱烈而精彩。
（4）省指導專家組組長鍾經廷校長做指導發言。他指出：我們此次備課準備足，有明確目標，備課流程清晰，參與者思維活躍，點子多，所提教學預案貼近實際教學，對策可行性強，有較大的參考價值。
（5）縣教研室副主任曾德平做了活動總結。他強調：各中心校主管教學工作的副校長及教研員應以這次集體備課研討活動為契機，根據各學校實際情況，充分發揮備課組的集體智慧型，以「集體備課，討論吸收，資源共享，課後反思」的集體備課思路，創設研究氛圍，形成一種研究的工作習慣，努力提高我縣教師教學水平，促進教師專業成長，全面提公升教師素養。
3、感觸頗多、收益非淺
活動結束後，教研員及老師們對此次備課感觸頗多。石碌鎮中心校的一位老師說，這次備課，讓她領略到集體的智慧型，原先對「三角形的面積公式」教學中的一些困惑，今天得到很多點子，對這種備課形式她非常認可，認為學校應多組織這樣的備課活動。礦一小楊老師說，通過此次集體備課，讓她對三角形的面積公式的教學有了新的認識，對突出重點，突破難點心中有數，讓她更有信心上好這部分內容。
主備教師**原說，本以為，自己的備課已非常完整，經過老師們的這一議，才知自己的備課還有許多考慮不周的地方，讓他對教材、教法、學情等有了新的認識。海尾中心校的陳漢強教研員說，聽了同行們的發言，讓他感觸較深的是備課應多考慮學生的學情。三小的梁小燕副校長說，集體備課是在個人認真準備的基礎上進行集體研討的一種有效的教研活動。
回去後要認真落實，馬上開展集體備課活動。
三、不足之處
收穫的同時，我們還有許多遺憾。在本次活動中，由於經驗的不足，我們認為還有許多不足，主要表現在：1、參與面小，受益面窄。
參與備課的一線教師只有石碌中心校五年級的數學老師，因此備課中對教材的處理、教法的運用等方面還存在許多不足，還有許多做法得不到推廣； 2、沒涉及到學法的指導，對學生的學法還不夠關注；3、互動交流時間不夠充分，課堂的預設、生成，教案重建等方面把握還不是很好。
總之，本次活動為我縣小學數學的集體備課在備課內容、形式及流程方面都提供了寶貴的經驗和可借鑑的模式，對我縣小學數學集體備課必將起到積極的促進作用。今後我們將認真總結經驗，通過不同方式，圍繞課堂教學這一主線，繼續組織老師開展集體備課，積極探索集體備課的新思路和新方法。以此開啟我縣小學數學教學的新局面。
臨高縣小學語文教研員集體備課活動報道
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教研員研修總結
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墩頭小學數學集體備課活動總結
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