2023年10月27日上午9時，11級藝術設計專業輔導員***來電：「莫老師，你在哪？」「我在辦公室。
有什麼指示？」「我們班有一位同學要退學，他馬上要走，你能幫幫我的忙嗎？」「可以，請你帶他來我辦公室好嗎?
」 應成鈿的要求，對其所帶班級學生譚嘉輝進行了個案疏導。
*** 男 11級藝術設計專業學生，2023年3月31日出生於廣東省**縣**鎮一位醫生家庭，其父聯絡**：131********，其母聯絡**：131********，本人聯絡**：
153********，現住第三棟學生公寓a808，該房宿舍長。
***同學近來極力要求退學的主要原因：對***老師的**課、**老師的**課看不懂，聽不進，無法完成作業，覺得無臉見人，因而，產生厭學、退學的念頭。
心理病理分析：1、該生入校總分258分，術科149分，基礎較差。
2、獨生子，在校每月伙食費1000多元。
3、與同學關係尚好，但愛面子。
4、綜合印象：自主學習能力較差，學習環境適應能力缺失，由於面子關係，不敢主動向老師、同學請教。
解決辦法：1、由心理諮詢中心向***、***老師通報情況，上課時，對**同學予以特別關照。
2、請學生處***、***老師對該生進行個別輔導，每週
一、三、五晚上安排時間給該生上素描、色彩課，爭取期末迎頭趕上同班同學。
3、請家長匯款給該生，由***老師會同裝置科***同志為該生購買電腦，以利進行藝術設計的學習。
心理諮詢中心將解決辦法與該生及其家長商量後，該生第四節課愉快地走進了教室，其母親在**中感嘆地說：「老師，你幫我解決了兩個月的心病，這下我放心了。感謝學校的幫助。」
心理諮詢中心2023年10月28日
中學生在校心理適應能力的診斷
為了幫助中學生了解自己的心理適應情況，特提供乙份心理小測驗 每道題有三個答案，根據自己的情況選擇 計分。1 我最怕轉學或轉班，每到乙個新的環境，我總要經過很長的一段時間才能適應。a 是 b 無法肯定 c 不是 2 每到乙個新的地方，我很容易同別人接近。a 是 b 無法肯定 c 不是 3 在陌生人面前...
大學生社會適應能力調查報告
社會高速發展，變化日新月異。大學，有人稱他為象牙塔，也有人稱他是半個社會。當今大學生是社會關注的熱點，那麼，我們大學生可以良好的適應社會嗎？有些人自我定位不當，以至於畢業數年無法解決就業問題，也有人在大三便接到用人單位聘書，大展才華。大學面臨各種各樣的機遇與挑戰，我們是否能抓住機遇迎接挑戰？為此，我...
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