篇一：2023年度第一學期高中地理教研組工作計畫 （）
一、指導思想：
本組繼續以推進中學地理素質教育為工作中心，以新課改教學理念為指導，加強現代化多**教育手段、教學模式的理論性和實踐性研究探索，切實落實學校對教研組的各項工作要求。以繼續建立優秀教研組為動力，團結組員，總結經驗，發揮優勢，改進不足，集全組教師的工作力和創造力，努力使地理教研組煥發出新的生機與活力。
二、 工作重點
1、加強集體教研和集體備課
通過集體備課，研究每節課的教學內容、重難點、教法、學法、能力培養、練習測試，研究新課如何匯入，知識如何落實，能力如何培養，課標如何實現，精心進行教學設計，備出更多更好的精品課。發揮集體智慧型，齊心協力，並和教學反思活動緊密結合，切實提高教師的業務素質，促進課堂教學改革，提高教學效果。
2、認真作好聽課評課活動
本學期，學校繼續實施示範課活動，借助公開課比賽，加強教師的業務學習，鼓勵教師跨科聽課，借鑑他人先進的教育教學方法，努力提高自身素質，不斷推陳出新，組員之間要形成互相學習的良好氛圍，力爭形成乙個高素質的教研組。
3 、抓好課堂教學，提高課堂效率
課堂是教育的主陣地，教育質量的提高也主要是依靠課堂教學來完成。為了提高教學效率，必須優化課堂教學，要樹立「以學生為本」的思想，研究學生的心理特點與求知需要，從學生的實際出發，制定教學策略，靈活運用各種教學方法，變「教」為「誘」，變「學」為「思」。使學生獲得分析、綜合、評價、概括、比較等各種能力。
教師應致力於促進學生的學習和體驗，讓學生掌握接受、**、質疑、討論、體驗等不同的學習方式，使學生的學習成為在教師指導下主動而富有個性的學習過程。培養他們的地理素養、能力與創新精神。在教學中要靈活運用各種教學方法，突出學生的自主性，教師重在啟發，貴在引導，妙在點撥，讓學生在課堂中始終處於一種積極、興奮、活躍狀態。
4、 繼續重點抓好圖示教學法課題研究工作
地圖是地理教學最重要的工具，是「地理學的第二語言」。圖示教學法，是一種通過圖形或圖象來揭示地理事物現象或本質特徵，以激發學生跳躍式思維，加快教學過程的一種教學方法。本學期主要是進行以下方面的研究
①讀圖方法研究包括學生讀圖習慣的培養，各種型別地圖、圖表的讀法，讀圖形式的利用，讀圖能力的提高等等。
②、多**地理課件的實用性研究、地理課件的製作、傳統教具與現代教學手段的整合等。
③、建立切實高效的課堂教學模式，開展高效課堂模式研究，教研組會上多安排高效課堂研討的內容，要想提高課堂教學的有效性，使學生能高質量的完成學習任務，切實有效的課堂教學模式是非常重要的。我們必須做好這方面的研究，做好計畫安排。
三、周工作計畫
周次、活動內容、備註
第一周9.2—9.8、討論確定地理組教研活動計畫、
第二週9.9—9.15、縣教研組會議、
第三週9.16—9.22、成立命題組、
第四周9.23—9.29、9.25:深化普高課改高一學科全員培訓暨選修課程培訓.
9.27:20xx年高考試卷分析暨有效複習研討會、市51中
龍港高中
第五周9.30—10.6、國慶節、
第六周10.7—10.13、高二，高三集體備課,聽課,議課活動、建躍.小白.方平
第七周10.14—10.20、機動、
第八周10.21—10.27、高一集體備課,聽課,議課活動、曉娟.李哲.
第九周10.28—11.3、機動、
第十周11.4—11.10、深化普高課改高二地理研討會、永臨中學
第十一周11.11—11.17、機動、
第十二周11.18—11.24、高一集體備課,聽課,議課活動、紅梅.瓊芳
第十三周11.25—12.1、高中命題競賽評比活動、
第十四周12.2—12.8、縣高三教學調研、
第十五周12.9—12.15、20xx年高考試卷分析暨有效複習研討、
第十六周12.16—12.22、新課改教學經驗交流與研討；高中地理知識競賽
高三文綜競賽、
第十七周12.23—12.29、機動、
第十八周12.30—1.5、撰寫新課改教研心得體會；組內作業、教案、聽課筆記的交流與反饋；期末試題範圍、重點的確定及試題命制、
第十九周1.6—1.12、機動、
第二十周1.13—1.19、組織期末考試，總結本組工作得失，為今後做準備高中地理教研組
20xx.9.8
篇二：高中地理教研組第二學期工作計畫（）
一、教學目標：
1、力爭高
一、二年級期末市統考在縣內同類學校第二。
2、力爭高三年級省一模擬考試以及高考在我縣同類學校第二。
3、高一、二年級的課改實驗正常實施，取得新進展，新課標的學習逐步實施。
二、教學措施：
1、大力開展集體備課，**教學方法，選擇最佳教學模式。
2、開展備課組內、年級之間的聽、講、評課活動，教學相長，及時解決或**教學中的易混點等問題。
3、高一、二年級的課改學習，按既定方案、時間穩步實施並取得新進展。
4、各教師要加強教學經驗的總結並撰寫出一定價值的經驗總結或**，力爭獲獎或發表。
5、各教師要積極參加校、縣、市組織的公開或研究或觀摩課的競賽活動，爭取獲獎，為學校贏得榮譽。
時間安排：
第一周：
1、各備課組、教師的計畫完成。
2、高三教師的聽課活動
三月：1、各備課組開展集體備課研究。
2、高三一模考試及質量分析會。
四月：1、組織高
一、二年級的期中考試出題、閱卷、分析總結工作。
2、組織教師參加相關層次的教學比賽活動。
五月：繼續開展集體備課研究，尤其是高三文綜複習的方法**。
六月：1、高三參加全國高考。
2、高一、二年級教學任務結束並進入期末複習，統考階段。
三、備課組中心發言人、中心製卷人安排
本組經全體教師討論同意設立各年級備課組中心發言人、中心製卷人，具體組**員如下：
高一：***
高二：***
高三：***
平時的備課組活動主要由主心發言人對教材、教法進行分析講解，考試題的製卷工作主要由後面的製卷人負責，但在特殊情況下各年級也可安排組內其他成員製卷。希各位教師積極支援工作。
四、公開課安排
見各備課組工作計畫。
五、練習安排：
根據學校安排，每個年級均有相應練習。練習應有兩種模式，一種即是課堂練習和課後作業，另一種為周周考試題。具體安排：
1、課堂練習和課後作業的製卷由每個專題的負責人負責，要求盡量採用每節課一張16開紙雙面印刷的試題量，不要過多，但也不能太少。因此即等同於每天應有一張。希各製卷教師作好相應準備。
2、周周練（考試）製卷設中心製卷人。製卷必須同心協力，包括從組題、打字排版、綜合卷的組卷等均要負責，特別注意試卷的質量和數量。
3、在各位教師所製試卷中，一定要簽上姓名。
總之，不管是制哪種型別的試卷，必須要認真負責，不能應付了事。
六、各備課組的公開課和課堂模式研討活動
每個備課組均應在本期內有一定的示範課和優質課。要求各備課組均應作出相應安排。特別是新教師，今年必須上一次匯報課，作為新教師成長的乙個里程碑。
篇三：高中地理教研組工作計畫（）
一、指導思想：
在學校領導和教研室的指導下，認真學習並全面貫徹新課程標準，堅持「以人發展為本」的教育理念，與時俱進，開拓創新，堅持深化教育教學改革，提高教育質量和教育管理水平，推動本校英語教育教學高標準、高質量，適度性超前發展。以學校的教學工作計畫為本，根據高中英語教研組的特點，提高英語課堂教學效果，加強老師之間的交流，共同培養更多的英語特長生。
二、中心任務：
1、集體反思英語教研組所存在的問題。
2、提高課堂教學質量和加強課後補缺補差工作。
3、加強教師教學基本功訓練，提高師資隊伍素質。
4、加強英語教科研的理論**，開發英語校本課程.
5、加強教研交流，加強同頭備課，做好資源共享工作。
三、具體工作及措施
１、做好青年教師指導培養工作。
（1）讓特色鮮明業務水平高，師德高尚的教師與他們結對。
（2）從備課、聽課、教學理念等方面進行指導、培養。
（3）創造機會讓新教師多聽課，多上公開課。
（4）開展教學評比活動，提高教學基本素養和教學水平。
２、加強理論學習，逐步樹立「以人為本」的思想，轉變陳舊落後的教學觀念。
(1)開啟學習通道，做到走出去，請進來，與友鄰單位加強合作。
(2)重視教法、學法研究。
(3)積極鼓勵，並創造機會讓教師參加各種教學活動。
３、重視和加強教研組建設，採取切實措施。
(1)教研組活動定時、定點、定內容。
(2)健全集體備課制度。
（3）配合校教導處做好優秀教研組的評選工作。
（4）鼓勵教師運用現代資訊科技進行課堂教學。
4、培養學生的學習興趣，全面推進素質教育。
（1）各年級開展一次英語競賽，如演講、小品，短劇表演等。
（2）在課堂上，教師運用各種激勵機制來活化課堂，如遊戲、英語歌曲、小品等。
（3）因人而異，分層施教是全面推進素質教學的關鍵。
5、定期開展「師徒教學比賽」活動，使青年教師迅速成長。
6、鼓勵教師樹立先進的理念，建立課題，進行教科研的探索。
7、加強教研組活動的實效性，加強同頭備課。
教研組活動是難得的乙個老師互相交流的機會，充分利用教研組活動，安排好理論學習、多**技術學習和教學經驗交流等教研組活動內容。活動時，多交流，互相學習，年級與年級間多互通教學內容，高年級為低年級打好基礎做準備。互通各種教學資訊和資源，做到資源共享。
每位老師保留好自己的教學資料，為建立學科教學網頁和學科資源庫做準備。加強同頭備課，固定時間，輪流作發言人，共同設計教學環節，體現集體的力量。尤其是面臨市裡對我校申辦示範高中校的驗收，我們要發揮集體的力量，通過說課、聽課、評課，備好每一節課，保證順利通過市裡的驗收。
8、做好資源共享工作。
現在的英語教材更新很快，一套教材也許只有2輪的壽命，因此，我們越來越需要進行思想方面的轉換，既由課程教學轉為話題教學，以不變應萬變。因為教材的話題是相對固定的，只是文章發生了變化，詞彙也是根據大綱制定的，不會有太大的出入。應對教材更新的方法就是掌握住話題教學，把文章內容作為話題教學的載體。
因此，我們需要全組齊心協力，做好資源的整合工作。
高中地理教研組工作計畫
2 嘗試集體備課制度，同年級同科教師要互相學習，相互借鑑，統一備課 練習 資料和考試，特別是對一些教法 疑難問題要加強研究，做到統一熟悉，統一傳授 3 積極開展教研活動，形成良好的教研風氣，及時總結經驗，力爭每人寫1 2篇有份量的教研 4 堅定執行公開課制度，集中安排每位組員上一節校級公開課，在課後...
上期高中地理教研組工作計畫
高二第一學期 高二地理教研組繼續以地理課程建設為中心，以全面實施素質教育，提高教學質量落腳點，紮實做好教科教研常規工作，堅持 面向全體學生，促進學生發展 的教研工作方向，促進我們組教師專業發展，切實抓好本組的教學常規工作，深入開發校本課程資源，加強課堂教學改革的研究，提高課堂教學效率。一 教學任務 ...
高中地理教研組工作總結
高一地理備課組工作總結 一年來，我們地理學科組教師團結協作，積極進取，苦練教學基本功，以科研為先導，充分發揮現代教育技術的作用，積極參加教改實踐活動，向21世紀所必須的學者型 專家型教師而努力著。下面我把我們組一年來的情況總結如下 一 敬業 注重師德修養的養成 本組各位教師能認真學習有關教育的法律法...