一、會計職業道德概念
1、概念：
在一定職業活動中應遵循的、體現一定職業特徵的、調整一定職業關係的職業行為準則和規範。
2、特徵：
⑴ 職業性（行業性）
⑵ 實踐性
⑶ 繼承性
⑷ 較多關注公眾利益
⑸ 具有一定的強制性
3、功能：
⑴ 指導功能
⑵ 評價功能：通過「評價-命令」方式，推動會計人員從「現有行為」向「應有行為」轉化。
⑶ 教化功能
4、作用：
⑴ 是規範會計行為的基礎
⑵ 是實踐會計目標的重要保證
⑶ 是實踐會計法律制度的重要補充。法律則是對會計職業的最低要求
⑷ 是提高會計人員職業素養的內在要求
5、會計職業道德與會計法律制度的關係
⑴ 聯絡：有著共同的目標、相同的調整物件，承擔著同樣的職責，兩者聯絡密切。
① 作用上相互補充和協調：前者教化後者強制
② 兩者內容上相互借鑑，相互吸收：會計法律制度是會計職業道德的最低要求。
⑵ 區別：
① 性質不同：會計法律制度通過國家機器強制執行，具有很強的他律性；會計職業道德主要依靠會計從業人員的自覺性，具有很強的自律性。
② 作用範圍不同：會計法律制度側重調整會計人員的外在行為和結果的合法化，具有較強的客觀性；會計職業道德則不僅要求調整會計人員外在行為，還要調整會計人員內在精神世界，具有較強的主觀性。
③ 表現形式不同：會計法律制度通過一定的程式由國家立法機關或行政管理部門制定、頒布和修改，其表現形式是具體的、明確的、正式形成文字的成文條例；會計職業道德出自於會計人員的職業生活和職業實踐，日積月累，約定俗成。
其表現形式既有明確的成文規定，也有不成文的規範，存在於人們的意識和信念之中。
④ 實施保障機制不同：會計法律制度由國家強制力保障實施；會計職業道德既有國家法律的要求，又需要會計人員的自覺遵守。
⑤ 兩者評價標準不同： 會計法律制度以會計人員的權利義務為標準判定行為是否違法；會計職業道德則以善惡為標準評價是否違背道德規範。
第二節會計職業道德規範的主要內容
愛崗敬業、誠實守信、廉潔自律、客觀公正、堅持準則、提高技能、參與管理和強化服務（多選題）
一、愛崗敬業（基礎）：
1、愛崗敬業是會計職業道德的基礎。
2、要求（表現）：
⑴ 樹立職業榮譽感
⑵ 熱愛會計工作，敬重會計職業：「幹一行，愛一行」
⑶ 安心工作，任勞任怨
⑷ 嚴肅認真，一絲不苟
⑸ 忠於職守，盡職盡責
二、誠實守信
⑴ 誠實守信是是會計職業道德的精髓。
⑵ 要求（表現）：
① 做老實人，說老實話，辦老實事，不搞虛假，欺上瞞下。
② 保密守信，不為利益所**
③ 執業謹慎，信譽至上
④「信以立志，信以守身，信以處事，信以待人」「誠信為本，操守為重，堅持準則，不做假賬
三、廉潔自律：
表現：① 樹立正確的人生觀和價值觀，自覺抵制享樂主義、個人主義、拜金主義。
② 公私分明，不貪不佔。
四、客觀公正（理想和目標）
⑴ 客觀公正是會計職業道德追求的理想和目標。
⑵ 要求（表現）：
① 依法辦事
② 實事求是
③ 如實反映
五、堅持準則
表現： ① 熟悉準則
② 遵循準則，堅持準則
③ 敢於同違法行為作鬥爭
六、提高技能
七、參與管理：
表現：① 努力鑽研業務，熟悉財經法規和相關制度，提高業務技能
② 熟悉服務物件的經營活動和業務流程，使管理活動更具針對性和有效性。
八、強化服務：
表現：① 強化服務意識，樹立文明服務形象。
② 提高服務質量。以堅持原則、堅持會計準則為前提。
【例】愛崗敬業是會計職業道德的精髓。f
【例】信以立志，信以守身，信以處事，信以待人，毋忘『立信』，當必有成。」體現的是（單）。
a、堅持準則 b、客觀公正
c、誠實守信 d、廉潔自律
【例】「理萬金分文不沾」、「常在河邊走，就是不濕鞋」，「寧可清貧自樂，不可濁富多憂」體現的會計職業極主動參與到企業管理中，對企業經營活動作出決策 t
【例】下列（abcd）符合會計職業道德「參與管理」。
a、對公司財務報告綜合分析並提交風險預警報告
b、參加重大投資專案的可行性研究和投資效益論證
c、分析壞賬形成原因，提出加強授信管理、加快貨款**的建議
d、分析現企業盈利能力，查詢存在的問題，提出多記費用減少納稅的措施
第三節會計職業道德教育與修養
1、會計職業道德教育內容：
⑴ 職業道德觀念教育。這是會計職業道德教育基礎。
⑵ 職業道德規範教育。這是會計職業道德教育核心。
⑶ 職業道德警示教育，提高會計人員法律意識和會計職業道德觀念。
⑷ 形勢教育
⑸ 品德教育
⑹ 法制教育
2、會計職業道德教育形式：
⑴ 接受教育：外在教育，通過學校或培訓單位進行
⑵ 自我修養：內在教育。
3、會計職業道德教育途徑：
⑴ 接受教育
① 崗前職業道德教育（學歷教育、資格考試學習）。
② 崗位職業道德繼續教育。會計職業道德教育應貫穿於整個會計人員繼續教育的始終。
⑵ 自我修養
① 慎獨慎欲（理解）
② 慎省慎微（理解）
③ 自警自勵
【例】會計職業道德教育的途徑（abc）。
a、在學歷教育中進行職業道德教育
b、在會計繼續教育中進行職業道德教育
c、利用國家強力實施會計職業道德教育
d、參加會計師職稱與考試
【例】下列各項中，會計職業道德教育的核心內容，並貫穿於會計職業道德教育始終的是（a）。
a、職業道德規範教育 b、職業道德觀念教育
c、職業道德警示教育 d、形勢政策教育
第四節會計職業道德建設組織與實施
1、財政部門的組織推動
2、會計職業組織行業自律。
會計學會、總會計師協會、註冊會計師協會。
3、企事業單位的內部監督。
4、社會各界的監督與配合。
第五節會計職業道德的檢查與獎懲
1、意義：
⑴ 促使會計人員遵守職業道德規範
⑵ 裁決與教育作用
⑶ 形成抑惡揚善的社會環境。
2、檢查與獎懲機制
⑴ 財政部門的監督檢查：
① 執法檢查與會計職業道德檢查相結合
② 會計從業證書註冊登記和年檢與會計職業道德檢查相結合。
③ 會計專業技術資格考評、聘用與會計職業道德檢查相結合。
④ 與會計人員表彰獎勵相結合。
⑵ 會計行業組織的自律管理與約束
⑶ 激勵機制的建立
【例】會計職業道德建設的組織與實施應依靠（abc）。
a、財政部門的組織與推動
b、會計職業組織的行業自律
c、社會**監督形成良好的社會氛圍
d、公安局的監督檢查
【例】 財政部門對會計職業道德監督檢查的途徑有（ab）
a、會計法執法檢查與會計職業道德檢查相結合
b、會計從業資格證書註冊登記管理與會計職業道德檢查相結合
c、會計職業組織的行業自律
d、社會各界齊抓共管
第五章第五節會計職業道德的檢查與獎懲
一 會計職業道德檢查與獎懲的意義 會計職業道德檢查與獎懲的意義主要有 一 具有促進會計人員遵守職業道德規範的作用 二 裁決與教育作用 三 有利於形成抑惡揚善的社會環境 二 會計職業道德檢查與獎懲的機制 一 財政部門的監督檢查 1 會計執法檢查與會計職業道德檢查相結合 財政部門作為 會計法 的執法主體...
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