燃燈中心小學「人人上好一節公開課」活動總結

2021-03-04 09:54:08 字數 1293 閱讀 5853

活動總結

經過將近三個星期的時間,我校語文組的公開課終於圓滿地劃上了句號。雖然我們老師的公開課僅僅在我校進行教學演示,但我們的老師都是非常積極,都用心去做了。

每學期之所以要求每位老師上公開課,一是通過它可以鍛鍊我們老師自身的心理素質,二是希望公開課的教學來發現老師自身的優點並光大,找出不足和缺陷並及時得到修正,從而營造一種你追我趕,互幫互助不甘落後的教學氛圍。只有人人都進步了,集體自然而然地上台階。

只要有比較,肯定有優劣,好壞之分。我們的公開課也是如此,  現對本次教學公開課情況進行總結:

一、領導高度重視、教師參與面廣。

每一次的教學公開課都得到了學校領導的高度重視,並且都能全程跟蹤聽課。在這次公開課活動中,學校所有年輕的語文教師都參加了授課,參與活動的教師都能夠按照學校的要求認真地完成教學任務,積極地聽課,並進行交流。青年教師更是珍惜這次學習的機會,他們聽課的態度認真,不斷地記著筆記,相信他們會在不斷地學習中快速地成長起來的。

二、教師的授課思路新穎,有些青年教師授課思路新穎,有先進的教學理念。

三、多**輔助教學,增強了課堂教學的有效性。

現代教學手段的運用,對課堂教學的效果的確起到了積極有效地促進作用。大多數教師能夠結合授課內容親自製作或在網上查詢相關的資料製成課件,課件中還配有**渲染了課堂氣氛。而且課件的製作水平很高,起到的效果也很好。

這說明教師們的教育技術水平也有了大提高。

四、創設情境,激發了學生的**意識,主動積極地投入到學習中。

教學是一門藝術,是一種精神交流活動。這種活動總是與情感密切相聯絡的,並在一定的環境中進行的。在教學過程中,教師運用藝術化的語言或其他媒介引入或創設一定感**彩的以形象為主體的生動具體的場景或氛圍,以引起學生一定的態度體驗,激發學生學習的興趣。

所謂課上的有趣,這就是說,學生帶著這種高漲的、激動的情緒從事學習和思考,學生在學習中感受到自己的智慧型力量,體驗到創造的歡樂。我們的教師在課上也注意到了這一點。

在總結經驗學習別人優點的同時,我們更應該看到課堂教學中存在的不足,這樣才能有更大的發展。在本次教學公開課中,也有些不盡人意之處,需要我們教師在今後的教學工作中加以改進,如在課堂教學環節上安排得不夠合理,所占用的時間分配上還需要進行改進;課堂教學方式上也存在教師講解過多,沒有放手讓學生去完成的現象;雖然運用了多**輔助教學,但是在教師自身要有激情、要用自己的情緒感染學生上做得還不盡完美;學生不會認真聽課,習慣很不好。陶行知說過:

教育就是習慣的培養。良好的行為習慣、學習習慣要靠我們小學教師來規範和培養。只有在良好的學習習慣的影響下,學生的學習能力才會有所提高。

衷心地希望各位教師能夠在今後的課堂教學中扎扎實實、努力鑽研,上好每一節課,不斷提高自身的業務能力,成為教學上的能手。

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一節公開課的感悟與反思

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