南社小學2023年工作總結及今後工作思路
為全面貫徹落實黨的教育方針，深化教育改革，辦人民滿意的教育，提高學校教育教學質量，根據上級指示精神，現對我校一年來的工作情況作一總結，從四方面進行：
一、學校基本情況。
二、學校主要成績、辦學特色。
三、學校工作中存在的問題。
四、今後工作思路。
一、學校基本情況：
南社小學是一所農村小學，學校占地5000平方公尺，建築面積1737平方公尺，綠化面積1200平方公尺。學校現有6個教學班、3個辦公室、現有學生234人，教職工14人，其中男老師7人，女教師7人，學歷情況：大專以上學歷14人，中小學一級教師6人。
縣級教學能手2人，南社小學現有功能室十個：**室、美術室、衛生室、圖書室、閱覽室、儀器室、體育器材室、科學實驗室、多功能活動室、電子備課室，基本能滿足學校教學工作的需要。
二、學校主要成績、辦學特色：
(一)提公升校長能力方面：一方面要求全校領導樹立「心在**，收穫就在**」的思想，把學校工作當作自己最主要最重要的工作去抓，為了搞好學校工作，領導要恪盡職守，以身作則，強化師德，認清形勢，做好事情，努力學習新的理念，提公升個人素質，通過學習提高自己的管理水平和業務水平，以自己的影響力帶動教師、促進教師工作。能夠腳踏實地的工作。
二是強化學習觀摩先進的理念和經驗，彌補自己的不足。
（二）健全體制機制
1、建章立制、依法治校。
我校嚴格遵守教師職業道德建設的有關規定，全面加強全體教師教書育人的責任感和使命感。學校通過完善各種制度，建立教職工大會制度，做到校務、政務、財務公開。進一步完善考核評優、職稱評審機制以及通過教師績效工資考核方案 、考核細則，來加強師德教育的開展，使我校教師逐步形成愛崗敬業、勤學樂教、無私奉獻的師德風範。
促使教師做到自我約束、自我完善、自我管理，盡心盡力地工作。
2、加強學生的日常行為規範管理，健全班級管理制度.
加強班級評比過程，做到班班有人管，學生時事有人做，做到班級間互相評比，小組間互相監督，並把班級評比結果跟班主任的年終考核掛鉤。
3、學校分工管理做到分工合作、責任到人。
學校從校長、副校長、教導主任以及每一位教師都有分工，在學校的統一領導下，明確各自的職責，做好自己的本職工作，推進學校的整體工作。
4、規範管理過程。
學校的重大事情必須由校務委員會或全體教師通過，校務委員會由學校領導和教師代表共七人組成，通過校務委員會制定出方案，大家一起討論修改，定成制度，以制度辦事，促進了管理的規範。也促進了教師以好的心態、好的師德去工作。
（三）開全開足課程
為進一步提公升學校的教育教學質量，辦人民滿意的教育，我校在學校的重點教學工作上採取了如下措施：
開全開足課程。根據上級檔案精神，為培養學生全面發展，在師資條件不足的情況下，保證課程的開全開足，為了上好每一門課，上好每一節課。我校的音體美課程全部由不是本班的語數老師帶，抽調美術畢業的王亮老師帶美術課，原曉瑾老師帶高年級的**，權斌老師帶低年級**，這樣就能保證考查課的授課質量和課時，同時開好校本課程（桌球），為學生的全面發展服務，加強學生的藝術教育，為培養有藝術修養的小學生打下基礎。
體育課由閆仁老師帶，由於保證了課時和兩操一活動，再加上閆老師辛勤訓練，我校在學區的各項體育比賽中均取得了第一名的好成績。
（四）打造高效課堂
1、為落實高效課堂，提高教育教學質量，我校制了定相應的教學常規檢查制度，教學常規檢查細則，把教師的備、講、批、輔、查及教學成績納入考核範圍，與教師的評模、評優、晉公升職稱掛鉤。
2、落實教學常規檢查，做到每學期至少檢查兩次教案、作業，教導處定期不定期抽查教師的教案和作業批改。同時每學期要組織全校型的聽評課活動。
3、積極組織教師外出學習和參加校際教研，吸取經驗用來提高教師的業務水平。
本學年我校組織5名語文教師和5名數學教師去太原參加了「三晉之春」的語文、數學教研活動，又組織教師去左權參加了數學教改教研活動，本縣、本學區的教研活動更是積極參加，特別是本學期縣級組織的送培下鄉更是積極參加，教研結束後要求教師寫出心德體會。達到學習培訓有收穫能提高的目的。
4、進一步推進本校的課改「四步目標教學法」的運用。通過課改促成效。並把課改的運用與教師的考核掛鉤。
5、出台了南社小學質量監控辦法，督促教師搞課改，達到提公升教育教學質量的目的。
（五）強化活動支撐，開展豐富多彩的序列化活動，採取的措施主要有：
1、狠抓學生八大習慣養成教育，改變學生的精神面貌。通過少先隊小組檢查，開展班級之間互相監督，班內小組成員互相督促，做到天天有檢查，周周有評比，發流動紅旗來改變學生的行為習慣。
2、開展各項活動，發揮各個班級的內在潛力，培養學生熱愛集體，為班爭光的積極性，本學年我校舉辦了「六一」佇列隊形比賽、九月份進行了《向國旗敬禮》、十月份新隊員入隊和詩歌樂舞活動，十一月份進行了《感恩教育》徵文活動，十二月份進行《師生感人事蹟》宣傳徵文，通過宣傳帶動一大批學生向好的方向發展。
3、開展社團活動，激發學生學習興趣，培養學生一技之長，我校開闢了桌球社團、腰鼓社團、美術社團三大社團活動，每個社團都有培訓計畫、培訓內容、有兼職教師在每週四下午用乙個半小時時間進行培訓，結止現在已有了一定效果。
（六）、狠抓立德樹人，傳承中華文化
1、開發樓道傳統文化牆，進行《**規》《書法》《三字經》、《名言警句》《各種好習慣》等內容的教育。
2、本學期開展《**規》誦讀活動，學校為每個學生印製了一本**規，每個班級制定了誦讀計畫，利用每天的早讀15分鐘進行誦讀，讓學生的德性與智性共同成長，可謂春風化雨，潤物無聲。
3、本學期又進行了**規誦讀繪畫和手抄報活動。
4、在2023年12月30日下午進行**規師生誦讀比賽。
（七）、強化家校合作
1、加強家校溝通，讓老師深入家庭增進了解，增進理解和支援。
2、辦好家長學校，實施家長駐校辦公制度。發揮家長委員會作用。督促學校工作的發展。
我們要求每位家長一學期來一次學校進行駐校辦公，在辦公期間進行：聽一節課、與老師談一次話，與學生談一次心、參與一次安全檢查、與一位校領導進行一次交流。
3、通過召開家長會對家長進行家庭教育培訓，提公升家長的教育水平，更新家長的教育理念。本學期班班召開家長會兩次，學校組織家長培訓四次，由我校史丕全老師對家長進行了培訓，達到了預期目的和效果。
（八）高效使用裝備
1、加強教師培訓，提高教師使用電子白板的能力，
2、提高使用現代科技支援教育教學的能力，養成科技課堂的氣氛。
3、發揮各功能室的作用，特別是實驗室、圖書室、閱覽室、**室
4、將教師裝備使用率和教師年終考核掛鉤。
（九）建立美麗校園：
為了加強我校育人環境建設，全面促進校園綠化美化及校園文化建設再上新台階，努力提高我校校園文化特色和文化品位，自今春開學以來，我校根據自身特點，在借鑑學習的基礎上開展了工作。
一、從校園環境上，做好校園環境的淨化、美化，教學環境淨化承包到班級，教師、學生齊動手，淨化校園環境。
二、從師生文化需求出發，學校的顯性文化和隱性文化並重，努力提高學校文化環境。
三、突出特色，培植文化主題，體現師生精神風貌。
四、加大投入，保障落實。
（十）加強教師隊伍建設
1、加強教師的師德修養的學習，主要從學習教師職業道德規範和晉中市的「八個倡導、八個禁令」、教師應具備的十二種素質和教師十不准以及教師法、教育法等內容。
2、學校跟教師簽訂師德工作責任書，並將教師的師德師風與考核掛鉤。
3、加強教師的外出學習培訓投入，鼓勵教師外出學習，
4、鼓勵教師撰寫文章**，學校根據等級給予考核加分獎勵。
（十一）安全管理，常抓不懈
建立「平安校園」關係到學校發展的全域性，是營造和諧校園氛圍的重要基礎。在「平安校園」建立中，在這方面我們採取的措施主要有：
1、加強組織領導，成立安全工作領導小組，明確責任，精心安排部署建立平安校園工作。實行了平安建立責任制和安全責任追究制。並與每位教師簽訂了建立"平安校園"一崗雙責責任書，明確責任意識和崗位意識，強化管理。
2、實行人防技防，安裝監控撮像頭16頭，滅火器8個，消防叉乙個。上級配備了專職保安。
3、 通過多渠道多途徑宣傳安全知識，創造性地對師生進行安全教育，提高師生安全意識。
4、定期進行安全演練。
5、學校定期對教學設施進行安全隱患排查，並及時整改。
6、學校要求教師隨時對學生進行矛盾排查及刀具管制，發現問題及時處理，避免了因矛盾引發的安全事故。
7、教師發現個別學生情緒不對的時候能主動對學生進行心理健康教育，有具體的計畫、資料，收到了良好的效果。
8、認真填寫學校安全管理日記，做到日記、周總、月報。
學校特色：
我校的學校特色主要以桌球和腰鼓為主，桌球運動教師自編有簡易教程，簡易教具，樓道文化牆有桌球技術知識展示，連續幾年我校的桌球運動員為主力隊員代表學區參加縣桌球比賽都取得了冠軍。另外，我校的百人腰鼓隊也很有特色。
三、學校工作中存在的問題：
1、美麗校園建設差距還很大，校園需要硬化、學生行為還需要加強規範。
2、教研教改有待有一步深化，精細化管理還不夠。
四、今後工作思路：
（一）深化美麗校園建設工作
1、做好資金安排，繼續進行美麗校園建設工作，從校園環境的綠化、硬化到教學設施裝置，進一步完善硬體建設，
2、對教師的教風和學生的學風進一步規範，確實變成教風正，學風濃的大環境。
（二）強化教學管理
1、嚴格執行國家課程計畫，開齊開足上好國家規定的課程和地方課程，
2、根據學校實際修改完善教學常規管理制度，要包含備課、課堂教學管理制度、校內外作業管理、輔導學生、檢測管理制度、觀課評課制度、教學成績評價制度、教學反思制度、普通話及規範字使用制度等教學管理的各個環節，根據教學常規管理制度對教學過程進行全程管理。校領導要經常性地投入聽評課之中
3、學習兄弟學校的管理經驗，實行精細化管理措施。
4、加強對教學質量的監控力度，形成相應的評估體制，對教學進行較全面的評估，切實提高教學水平。
5、充分發揮教研組的力量，開展形式多樣的教研活動，建立良好的聽評課制度和課後反思機制，形成良性迴圈。
工作總結列印
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