2019屆高考專題練習古代詩歌鑑賞一詩

2021-03-04 09:54:05 字數 3683 閱讀 9058

1.閱讀下面這首明詩,然後回答問題。

白雁 顧文昱

萬里西風吹羽儀①,獨傳霜翰②向南飛。

蘆花映月迷清影,江水含秋點素輝。

錦瑟夜調冰作柱,玉關晨度雪沾衣。

天涯兄弟離群久,皓首江湖猶未歸。

[注] ①羽儀:儀仗隊列中用羽毛裝飾的旌旗類。②霜翰:翰,本指鳥羽,此處指白雁。相傳白雁每逢秋深則南飛,白雁至則霜降,故謂之霜信,亦稱霜翰。

(1)結合全詩說說詩歌首聯描繪了一幅怎樣的畫面?

答 (2)頷聯的「迷」「點」兩字表現了景物的什麼特徵?請作簡要分析。

答 答案:(1)詩歌首聯描繪了一幅慷慨悲涼的行軍圖:西風盡掃、旌旗獵獵、白雁南飛。

表達了詩人對家鄉和親人的深深眷戀之情。

(2)「迷」字傳神地描繪出蘆花搖曳不定及其倒映在水中的影子和水中的月亮交融幻化的動態美景;「點」字巧妙地展示出皎潔的月亮在被風吹皺了的江面上留下無數跳躍閃動的光點,撲朔迷離,令人心醉。這兩個字刻畫了記憶中的家鄉美景,與下聯的荒涼之景作對比,表現作者對家鄉的思念之情。

2.閱讀下面這首唐詩,然後回答問題。

暮春歸故山草堂

錢起谷口①春殘黃鳥稀,辛夷②花盡杏花飛。

始憐幽竹山窗下,不改清陰待我歸。

[注] ①谷口:指藍田縣輞川谷口,錢起築別墅於此,名之曰「故山草堂」。②辛

夷:木蘭樹的花。

(1)前兩句寫出了谷口怎樣的景象?寫這樣的景象,在全篇中起到怎樣的作用? 答

(2)簡要分析「幽竹」這一形象在本詩中的作用。

答 解析:(1)以「谷口」開篇點明故山草堂的所在。「春殘」緊扣詩題「暮春」,也為下面的敘寫打下鋪墊。

黃鶯鳥聲稀、辛夷花飛盡、杏花亂紛紛,雖都是在寫春殘景色,但又是在為後二句的出場作陪襯。正是在暮春時節,鳥語已稀、花香將盡的時候,才會突然間感覺到幽竹以及清陰迎我歸來的可愛。這裡詩人用了對比與擬人兩種手法來突出幽竹的使人憐愛。

(2)「幽竹」「清陰」與「待我」都寫出了尚有幽清之境迎我的欣喜。擬人則是詩人賦予幽竹以人的品格和情感,「不改清陰」是說幽竹具備始終如一忠於朋友與主人的品性。「待我歸」是說幽竹保持著一竿綠陰等待我歸來的親情,「不改」與「待我」四字讓人頓感一股真氣撲面而來。

在這個物我相親的意境之中,寄寓了詩人對幽竹的讚美,對那種不畏春殘、不畏秋寒、不為俗屈的高尚節操的禮讚。

答案:(1)寫出了谷口暮春之景:黃鳥的鳴唱已稀,辛夷杏花已謝。說春色固然美好,但畢竟短暫易改,以此來反襯不改清陰、待「我」始終如一的窗下幽竹。

(2)詩中的「幽竹」不慕浮華,不改氣節。樸實而莊重,執著而超拔;深情待「我

令「我」憐愛,它實際上是詩人厭棄浮華、崇尚氣節的心志的寫照。

3.閱讀下面這首唐詩,然後回答問題。

題龍陽縣青草湖①

唐溫如西風吹老洞庭波,一夜湘君②白髮多。

醉後不知天在水,滿船清夢壓星河。

[注] ①青草湖:位於洞庭湖的東南部,因湖的南面有青草山而得名。「青草湖」與洞庭湖一脈相連,所以,詩中又寫成了「洞庭湖」。②湘君:堯的女兒,舜的妃子,死後化為湘水女神。

(1)請對首句中的「老」字進行賞析。

答 (2)後人評說這首詩極有「太白遺風」。請指出唐溫如這首詩的風格特徵,並作簡要分析。

答解析:(1)「西風吹老洞庭波」,詩一開頭,呈現在讀者眼前的就是洞庭湖渺渺茫茫的畫面,颯颯的秋風,強勁地吹拂在水面上,水面上的波紋便蕩漾而來,又急遽而去。詩中的「老」字,更是極耐人尋味,「老」了的是秋風,「老」了的還是洞庭湖水?

「一夜湘君白髮多」,緊接著詩人將虛幻的神話,與眼前的自然景觀的描繪結合了起來。

(2)這首詩極有「太白遺風」,是說這首詩具有李白的風格特徵,從詩句「西風吹老洞庭波」「一夜湘君白髮多」「滿船清夢壓星河」中的「湘君」「清夢」「星河」可以體現出來。

答案:(1)運用擬人的手法,融情於景,生動傳神。不僅是洞庭湖被西風吹老,詩人自己也被無情的時光吹老,一夜發白,寫出了詩人因秋風而生髮的悲秋之意,遲暮之感。

(2)風格特徵:想象奇特,縹緲奇幻,具有浪漫色彩。①運用擬人和誇張的手法,如「西風吹老洞庭波」「一夜湘君白髮多」「滿船清夢壓星河」。

②意象奇特。將神話傳說、夢境與自然景象組合起來構成一幅縹緲奇幻的畫面。如「湘君」「清夢」「星河」。

4.閱讀下面這首唐詩,然後回答問題。

夜泊牛渚①懷古

李白牛渚西江②夜,青天無片雲。

登舟望秋月,空憶謝將軍③。

餘亦能高詠,斯人不可聞。

明朝掛帆席,楓葉落紛紛。

[注] ①牛渚:山名,在今安徽省當塗縣西北。②西江:

今長江自南京到江西一段。③謝將軍:東晉謝尚,官鎮西將軍。

他鎮守牛渚時,秋夜泛舟賞月,遇袁巨集誦詩,聽後大加讚賞,並邀其登舟長談至天明,袁巨集從此聲名大振。

(1)頷聯中「空憶謝將軍」一句用典,簡要分析其用意。

答 (2)尾聯「明朝掛帆席,楓葉落紛紛」是想象中的情景,請簡要賞析。

答解析:(1)本題考查對詩歌表現手法的鑑賞能力。命題者已指明所用手法是用典,考生回答時,只需認真閱讀典故內容,並結合課本介紹的李白的生平,就可以得出李白運用此典故的用意,從而得出答案。

關鍵是要結合李白的生平來分析。

(2)本題考查對詩句的賞析能力。解答此題,要回答三個問題:一是詩句寫了什麼內容;二是怎樣寫的,三是這樣寫有何作用。

答案:(1)以古人自況,袁巨集能得到謝將軍的賞識,而「我」雖然也有袁的文才卻不能得到像謝將軍那樣的人的信賴,寓含著世無知音、懷才不遇的深沉感喟。

(2)尾聯想象明朝掛帆離去的情景:在颯颯秋風中,片帆高掛,客舟即將離開牛渚;楓葉紛紛飄落,像是無言地送著寂寞離去的行舟。寓情於景,情景交融,進一步烘托出作者因不遇知音而引起的寂寞淒清的情懷。

5.閱讀下面的唐詩,然後回答問題。

絕句漫興九首(其七)

杜甫糝徑楊花鋪白氈,點溪荷葉疊青錢。

筍根雉子無人見,沙上鳧雛傍母眠。

(1)用簡潔的語言概括該詩描寫的是一幅怎樣的圖景?

答 (2)第二句中的「點」、「疊」二字,在詩中有什麼作用?

答 (3)根據詩歌內容,說說作者通過細緻的觀察描繪,透露出自己怎樣的心情。

答 答案:(1)描寫的是初夏郊野的自然景觀。

(2)把荷葉在溪水中的狀態寫得十分生動傳神,使全句活了起來。

(3)透露出作者漫步林溪間時對初夏美妙自然景物的流連欣賞的心情。

6.閱讀下面一首宋詩,完成後面的題目。

午枕王安石

午枕花前簟欲流,日催紅影上簾鉤。

窺人鳥喚悠揚夢,隔水山供宛轉愁。

(1)詩歌第二句點明了夢醒的時間,請說說「催」字表現詩人什麼感受?答

(2)有人說三四兩句很有藝術表現力,請你說說詩人運用了哪些表達技巧。答

解析:詩歌描寫了午夢初醒的一瞬間的情景。首句概寫,季節是在交代地點時暗示出的,「花」就是春天的具體形象。

「簟欲流」暗含著「簟紋如水」的比喻,說它光滑透明,如同清澈的水,彷彿就要流動。比得很準卻又出之以動態的描寫,形象生動鮮明。

三、四兩句在藝術表現上很值得注意。其一,突出了「鳥喚夢」「山供愁」的兩種景物。運用了擬人的修辭方法,使鳥和山都人性化,恰好傳達出了詩人纏綿不絕的內心感觸。

其二,對仗工整,鳥喚而夢醒,夢醒而見山,見山而人愁。

答案:(1)①他完全沒有想到一覺睡了那麼長時間,表達了詩人驚異之情;②感覺到時間流逝得很快,表明詩人睡得很香很甜。(2)①詩人運用了擬人的修辭方法,使鳥和山都人性化,表達了作者的憂愁。

②採用了對比和反襯的手法,以窺人鳥的無情來反襯隔水山的有情。③「悠揚」「宛轉」,前者是雙聲,後者是疊韻,因聲見情委婉地表達了詩人內心的纏綿不絕的情愫。④三四兩句對仗工整,語意連貫:

詩人因鳥喚而夢醒,夢醒而見山,見山而人愁,展現了乙個相當複雜的心理過程。

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