勝利中學：劉福祥
2023年7月13日，通遼市東方影劇院大廳內座無虛席，「通遼市科爾沁區優秀教師培訓班——教育專家馮恩洪教授講座」隆重拉開帷幕，科爾沁區優秀教師、優秀班主任、校長參加了培訓。
此次講座一改往日的嚴肅，以詼諧幽默的語言贏得了一次次會心的笑聲和一陣陣熱烈的掌聲。全場數百名教師的心隨著馮教授跌宕起伏。馮教授別具一格地匯入使現場越來越安靜。
接著他列舉了幾個中外教學的生動案例，進一步引發現場教師們的興趣和對教育的認識，之後馮教授提出了「讓生命因講台而精彩」的論題，號召每一位教師力爭做快樂的老師、幸福的老師、中國最好的老師。
馮教授給我們分析了「教育家」和「教書匠」在本質上的區別——教書匠在重複，教育家在研究——教育家比教書匠多了些「思想」，進而提出每天學習一小時的建議，養成讀書習慣，做有思想的教師。「有思想的教師，站在三尺講台上，每天的太陽都是新的！」
演講中，馮教授提出了教育的目標：實現人的個性化、社會化的和諧發展。他舉了陳一的例子，很好地證明了：
學生的成績「不在獲得高分，而在走向社會獲得成功並不斷獲得成功」！馮教授還給我們講述了他辦學創名校的歷史，那是乙個大膽革新的壯舉——「全校網路教學」。
聽著馮教授如數家珍地娓娓道來，語言那麼流暢而優美，情感那麼投入而幽默，舉例那麼生動而確鑿，見解那麼深刻而新穎，我被深深地折服了，在場的每一位教師也都被折服了。馮教授言傳身教，為我們樹立了「中國最好的老師」的榜樣，在三尺講台上譜寫了「精彩的生命」！
生命原來可以在三尺講台上變得那麼精彩，綻放出那麼耀眼的光輝。
馮教授在報告中指出： 教師要為有差異的學生提供合適的教育。知識從**來？
直接知識：生活、社會；間接知識：書本。
可惜我們現在關閉了生活通道。建平學校有110多種校本課程，50多個學生社團。以國家課程為主，校本課程為輔。
教師應該為有差異的學生提供合適的教學。學生可以走班制學英語、學數學，也可以進入校園網內學 。馮教授倡導的讓「鴨子練游泳，兔子練長跑，老鷹學高飛」把個性發揮到極致。
確實如此，我們的教育必須承認和尊重「差異」，每個學生在智慧型發展方面都存在差異，進入應用的知識才是力量，簡單堆砌的知識不是力量。如果我們每天都思考，會發現每天都是新的。乙個最好的老師應該照亮別人發展自己。
發展學生的強勢智慧型。「教育的真諦在於實現人的社會化與人的個性化的和諧發展」，馮恩洪建議學校去「發展學生的強勢智慧型」，打破「課程」與「時間」僵化的組合，減少「圈養」學生的時間，增加「放養」學生的時間。學校教育應以「圈養」為主、「放養」為輔，因為「圈養」出規範，「放養」出個性。
不能「一切為了學生。」馮恩洪教授又一次提出了自己的質疑。他認為，學校裡的一切如果都是為了實現學生的發展，而不關心教師的發展，不研究教師的發展，那麼學生的發展就是「有限度的發展」。
他倡導的教育「既要給學生創造幸福，也要給教師帶來幸福；既要追求明天的幸福，也要實現今天的幸福；既要謀求人類的幸福，也要獲得個人的幸福。」「教育追求不能取乙個、舍乙個，不能揚乙個、抑乙個。」
「 要做適合自己學生的老師，尊重學生的差異，尊重學生的情感需要。」「讓每個學生的強勢智慧型都得到充分發展」,「合適的才是最好的」，「哪壺先開了提哪壺」這些富含哲理的話對我今後的教學有了很大的幫助，真所謂不虛此行。
馮教授認為教育的真諦在於實現人的社會化與人的個性化的和諧發展，發展學生的強勢智慧型。發展每個學生的強勢智慧型,說白了也就是要去發現每個同學的優點,並加以培養,我想這其實也就是要讓我們用發展的眼光去關注每乙個學生的的現在與未來，乙隻眼睛盯眼前，乙隻眼睛看未來。反思自己，身邊每個學生的強勢智慧型在**，很少研究、發現過，不知道學生的強勢在**，又怎麼能為學生最需要的發展提供幫助？
今後我要像馮教授說的那樣，真心關注每一位學生，幫助他們揚長避短，做到「哪壺先開提哪壺」，及時激勵他們幫助他們建立信心；尊重和信任他們幫助他們自立自強；寬容和理解他們幫助他們重新振作。讓他們為自己的長處感到驕傲自豪，讓他們在人生的長河中自信自強，腳踏實地，做真正成功的自己。
結合我們的實際，我們應該把培養學生學習興趣，讓學生喜歡學習，教師應投其所好，認真尋找學生的強勢智慧型，從而實現人的社會化與人的個性化的和諧發展。做學生滿意的教師。
聽馮恩洪講座有感
前些日子，我們學校部分老師在東河區區委聽取了著名教育家馮恩洪先生的講座，我感觸頗深，為了進一步了解馮恩洪先生，我特地上網查閱了一些關於他的資料，使我更加全面的了解了這位中國現階段的偉大教育家。馮恩洪，全國教育專家委員會會長，英國劍橋教育委員會中國總顧問，上海馮恩洪校長培訓工作室主任，中國發展研究院副...
聽馮恩洪校長系列講座有感
中國教育界素有 北魏南馮 之說，即北方有著名教育家魏書生，南方有傑出育人者馮恩洪。前不久，我有幸聆聽了馮恩洪校長的系列講座，馮校長的演說字字珠璣，使我感觸頗豐，受益匪淺，對於我這名剛剛踏入教育界大門不久的新教師而言，馮校長生動而深刻的話語如及時雨一般播撒在了我的心田，使我蹣跚的身軀找到了平衡的支點，...
聽馮教授講座有感
遷安二實小張文超聽馮恩洪講座後感 做合格教師 遷安市第二實驗小學張文超 我們在五月十二號，教師進修學校骨幹教師培訓又安排一次學習，我又有幸聽到了馮恩洪教育專家的報告，收穫頗豐。作為教師，我們應該客觀地分析各種可能對學生產生影響的因素，有的放矢地對其進行教育。雖然有了這樣的認識，但落實到具體實踐時總會...