這學期，我有幸選到張老師的心理課，通過這學期老師的教學，自己學習到不少東西。
在前幾堂課中，老師帶大家做了一些熱身活動，比如跟著**跳舞，隨機尋找不認識的同學自我介紹打招呼。個人覺得這很能鍛鍊大家的情商和社交能力。在日常生活中，大家經常需要主動去認識一些陌生人，而擁有乙份健康的社交情感是非常重要的。
老師各種有意思的環節幫助大家互相認識，讓我們的情感自信得到了提高。接著老師讓我們分組，在小組裡，我們有自己的組名、組訓、組歌，在這個團隊建設過程中，每個人發揮自己的才能，發表自己的意見。學會怎麼去合作，怎麼去自信表達自己的想法，在團隊裡我們成長不少。
記得有一堂課，老師讓乙個同學蒙上眼睛，乙個同學攙扶他通過一系列障礙。這個活動也是讓大家很興奮的，並且學到了一些情感上的認知。比如信任，同理心，感謝他人，讓我們印象深刻，對我們將來的生活相信是很有幫助的。
最後老師安排了乙個很有趣的小組主題展示，我們小組每個人都有自己明確的角色和任務。而且，我們最後還有機會去上台向全班展示，這對我們的表達能力，心理素質是乙個很好的鍛鍊機會。當然，課堂上還有其它有意思的環節，都讓我們受益匪淺。
能夠選上這門課，我還是感覺挺慶幸的，十分感謝老師的用心投入與付出！
大學心理課的感想
為我們上課的每一位老師都十分優秀。許多老師都是在學生心理諮詢中心為我們服務的。心理諮詢可以指導學生減輕內心矛盾和衝突，排解心中憂難，開發身心潛能。還能幫助學生正確認識自己 把握自己，有效地適應外界環境。也因為於此，老師們對於大學生常見的心理問題十分了解，他們能夠結合實際的情況與大學生這個群體的特點來...
大學心理課的感想
我們的老師十分優秀。老師是在學生心理諮詢中心為我們服務的。心理諮詢可以指導學生減輕內心矛盾和衝突，排解心中憂難，開發身心潛能。還能幫助學生正確認識自己 把握自己，有效地適應外界環境。也因為於此，老師對於大學生常見的心理問題十分了解，她能夠結合實際的情況與大學生這個群體的特點來設計課程，這樣也使我們的...
心理學實驗課感想
在團體中成長 心理諮詢與 實驗課報告 每個人，有四節課的時間，通過兩種身份的互換，或進入乙個團體，與團體中成員交流 或以觀察者的身份，去感受別的團體。慢慢地，在完整的乙個個過程的體驗中，每個人都會或多或少有一些自我突破與進步。距離實驗課有挺長一段時間了，這是我腦中對心理諮詢課剩下的的最直觀的感受與記...