老師、同學們中午好，
什麼是道德：道德往往代表著社會的正面價值取向，起判斷行為正當與否的作用。
什麼是知識：知識，是指人們對某個事物的熟悉程度
什麼是專業知識：專業知識是指一定範圍內相對穩定的系統化的知識。
首先，我方並沒有否認專業知識的重要性，但是我方堅決認為道德知識比專業知識更重要。我方將從以下三點論述道德知識比專業知識更重要。
第一，司馬光在《資治通鑑》裡對德與才有精闢的論述：「才者，德之資也；德者，才之帥也。」他給聖人、君子、小人下定義：
德才兼備是聖人，德才全無是與人，德勝才是君子，才勝德是小人。我們必須明確的是，道德是做人的根本，根本一壞，縱然使你有一身學問和本領，也無甚用處啊。沒有道德知識支撐的人，專業知識越強，為非作惡的本領也愈大。
老子曰，道生之，德畜之，物形之，勢成之，是以萬物莫不尊道而貴德。
第二，道德知識才能讓我們堅守住萬物的本源，維護正義與和平。柏拉圖的理想國成立的前提是大家都擁有美好的道德。中國古代儒家倡導的大同社會無法實現的根本也是因為無法讓每個人的道德知識都達到乙個高度。
為什麼科技發達的小日本總還受到我們的歧視和鄙夷？因為他們無法正視歷史錯誤而且在國際和平上採用了錯誤的道德觀，儘管擁有強大的專業知識但是沒有道德知識的同步，所以還一直被我們視為乙個卑鄙的小國。
第三，專業知識的最終目的是為人類社會服務的，離開了道德知識，何談對人類社會服務。專業知識一旦沒有道德知識的監督，就會淪為希特拉荼毒生靈的工具，原子彈就會毀滅幾個地球。道德知識重於專業知識，它影響著個人及家庭和社會的安定。
而今社會上出現的種種不安定因素，假種子，假農藥，假化肥；三鹿奶粉中的三聚氰胺，毒豆芽，瘦肉精等等這些是因為缺乏道德知識還是專業知識呢？
各位辯手請捫心自問，在科技高速發展的今天，還有那麼多的不和諧的事情發生，面對扶摔倒的老人被扼、小月月事件、毒膠囊事件、三聚氰胺事件等等，難道我們還認為專業知識比道德知識更重要嗎？
道德知識比專業知識更重要。如果我們辛辛苦苦培養的學生，走出了國外，成了反對我們的敵國**；如果我們含辛茹苦**大的孩子成了千呼萬喚不回來的成功人士；如果我們教育大的孩子倫失了忠孝仁義禮智信，小則敗家，大則敗國的傢伙，試問要他何用？但是作為教師的我們，該怎樣用自己的筆、自己的口和自己的行為去教育孩子呢？
知識積累比知識創新更重要一辯辯詞
謝謝主席，對方辯友 開宗明義，據 漢典 及 辭海 知識是指人們在改造世界實踐中獲得的認識和經驗的總和，積累是乙個對知識進行學習儲備，以及對知識結構進行不斷完善的過程。而知識創新指的是一定知識基礎上的改良。我方今天認證知識積累與知識創新哪個更重要，其判斷標準即對於知識的傳播應用，以及人類文明發展和傳承...
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積累知識比塑造人格更重要一辯
謝謝主席，尊敬的評委，對方辯友以及各位觀眾大家好，我是反方一辯，我方所持的觀點是 積累知識比塑造人格更重要，所謂積累，就是通過實踐，研究，聯絡或調查獲得關於事物的事實和狀態的認識。而知識並不單單只我們所學過的，書本上所體現的文字資訊，報過了社會生活，為人處世的方方面面。首先我必須強調的是，今天的辯題...