動機是推動人從事某種活動，並朝乙個方向前進的內部動力。是為實現一定目的而行動的原因。動機是個體的內在過程，行為是這種內在過程的表現。
引起動機的內在條件是需要，引起動機的外在條件是誘因。而誘因又分為正誘因和負誘因兩種，這兩種誘因起著相反的作用，並由此影響著志願者服務的態度。
志願服務因素中的利他動機最為重要，這也就是受訪大學生認為志願服務應該從服務社會、服務廣大人民群眾為首要目的和出發點。
在此次調研活動中，我們主要是提取大學生志願者服務動機的四個因素進行分析，它們分別是利他動機，自我提公升，獲得成就，認同動機。
利他動機也就是以服務社會為目的，無私奉獻個人的力量，不求回報。志願者服務的特徵是自願行為，無報酬的奉獻行為，出於助人動機的行為。志願服務動機其實是肩負著社會的使命，同時也是個人人生價值的實現，人生的體會。
在各種志願服務活動中，例如社群志願服務，支教活動，環境保護，保護珍惜動物等等活動中，利他動機是十分重要的，是各項志願服務活動的出發點。
自我提公升動機，大學生的成長過程中除了要獲得書本和專業課上的知識，另外還需要源源不斷的補充其它的知識和技能，只有這樣才能額促進大學生更好的發展，而志願者活動是獲得課本之外的知識和技能最佳途徑之一，大學生可以從中學的社會生存方式、為人處事的辦法、人生的價值和意義所在等等，這些都是在書本上無法得知的，也是別人所不能傳授的，必須通過自己的親身體驗才能夠得到的成長的寶貴財富，志願者活動就為大學生實現這些目標提供了乙個最有利的條件，為他們創造了乙個適合大學階段成長的鍛鍊平台，增加了大學生參與社會競爭的自身籌碼，為以後的更好成長奠定了堅實的基礎。
認同動機，在現實社會的發展中認同實際上就是人與人之間的交流。人際交往成為了在社會立足的重要條件之一，他們需要和別人的交流以滿足自身的這些內在和外在的需要，志願者活動將不同區域的人集中到一起，為這些的可能的實現提供了機會，所以交往的需要是大學生參與志願者活動的乙個重要的考慮點。
獲得成就動機，在志願者活動中，志願者無私奉獻自己，服務他人，使社會更加和諧。往往在志願活動中，會得到群眾的認同，或者個人的才能的展現等等積極的讚揚，這些都會影響著志願者獲得成就感，於是往往有很多志願者覺得就算自己做的事情很微妙，但是微妙之中蘊含這個人的道德修養以及對社會的熱心程度，這也就是很多志願者覺得自己做的事情的很值的
經過這次針對大學生的調查，我們得知大學生的志願服務精神是具有一定利他和利己成分。另外本次調研使我們了解到當時大學生的志願服務的看法以及其表現，志願服務是本著服務社會、成長自我的目的去參與志願活動。大學生是社會的新勢力，是社會的主力軍，要想更好地實現人生價值我們更是需要擺正自己的態度，衡量好利己和利他的動機，以回報社會。
參考文獻《百度文庫》
大學生入黨動機調查報告
許昌學院思想政治理論課實踐教學 學生實踐調研報告 課程名稱馬克思主義基本原理概論 實踐調研報告題目 大學生入黨動機調查報告 調研報告負責人李小爽 所在院系 旅遊學院歷史文化學院 任課教師徐長波 日期2015.10.7 許昌學院社會科學教學部 摘要大學生的入黨現象成為乙個熱點問題。通過此次問卷調查，了...
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關於大學生入黨動機調查報告
一 調查的目的 本調查旨在通過對學生入黨動機的了解，解決大學生 為什麼要入黨 和推進優秀青年人才入黨的先決因素，以便幫助大學生培養具有信念信仰型的正確入黨動機。大學生的入黨現象成為乙個熱點問題。是什麼原因趨使莘莘學子向黨組織靠攏？其加入黨組織的動機和目的是什麼？成為大家關注的話題。為此，我們對大學生...