好老師在**？
——讀《好老師是自己找的》有感
《好老師是自己找的》是楊茂秀教授寫的一本故事集，這本書共分四個組成部分，第一部分是《點燃成長的光芒》；第二部分是《好老師，應該像一首詩》；第三部分是《最好的老師，是學生自己找的》；第四部分是《學習，在不知不覺中》。每個故事用淺顯易懂的語言娓娓道來，就像一位智慧型老人在給我們講乙個又乙個好老師的故事。這些故事，彷彿發生在我們身邊，似乎平淡無奇，慢慢品味，細細咀嚼，卻是別有一番滋味。
開啟這本書，讀第一部分：《只畫鯨魚的老師，跟什麼都畫的學生》《唐老師手上的大花手環》《每乙個人都會犯錯》《我不要向你學》，每乙個故事，都在跟我們講述乙個道理，是什麼道理，作者卻沒有說。讀第二部分：
作者告訴我們，《孔子和稻草人》都是世界上最好的老師，《好老師是一首詩也是一棵樹》；「詩其實是最好的老師，而最好的老師，應該像一首詩」，好老師可以《一以貫之》；對孩子來說，本來就有創造性，不需要教，只要把它開發出來就好了。我們到處去找好老師，其實，「真正的好老師，是學生自己找的，真正的好老師，不會告訴你他是你的老師」。讀第三部分：
《史記老師》王彥，普通話不好，整個學期都把語文課本扔在一邊，只給學生講《史記》，最終同學們都能理解中國傳統文化裡文史哲不分家的深刻意涵；郭威老師是《總是閒聊的好老師》，上課常遲到，但只要他來，學生們就很快樂；郭子究老師用整個生命在從事教育，是《把人教得對**感興趣的老師》；蔡老師是《從木頭裡放動物出來的老師》，他經常打人，被打的學生長大後卻說不記得他打過，只覺得他像朋友，這些把課本拋向一邊「不務正業」的老師，經常遲到的老師，「打人」的老師，很顯然都不是我們今天學校制度所提倡的，正如作者所說，「現在流行的教學評價方式，是沒有辦法評價的」，但學生非常認可他們。這也正迎合了作者說的另一句話：「真正好的教育評價，是要用學生一輩子的不斷反省與反應來做的」，只有這樣「才可能公允。
」讀第四部分：《故事藝術裡的老師羅大裡》、《五十歲學芭蕾舞的華里教授》等等，這些老師們的故事告訴我們，「最好的老師常常讓學生覺得沒有學到什麼，而實際上，老師是在不知不覺中教會他的學生很多很多的東西」。
好老師到底在**？這本書告訴我們：「好老師，有的在學校，有的在市場，有的在故事裡」。
好老師其實不是固定的，凡是需要你學習的，都是你的老師。孔子說「三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，擇其不善者而改之」，別人有優點固然可以成為自己的老師，即便是別人有缺點，我們也可以借鑑，這個有缺點的人也可以成為我們的老師。
在善於學習的人看來，好老師的標準，世俗所謂的身份、地位都不重要，也不管其是人、是物，是故事，道理存在之處，就是好老師存在之處。
好老師是自己找的。讓我們從學校中，從書籍中，從生活中，從大自然中，隨時找到自己的好老師，找到道理之所在；讓我們每乙個人也成長為一首詩，一本書，成為別人能夠找到的「好老師」。
讀《老師您好我的好老師》有感
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾 這句佳話流傳千古，用它來修飾一種人再合適不過了。老師，就是老師。從古至今，從私塾到學堂到學校，從太傅到師傅到老師。在這些辛勤的園丁手裡，培育出來的是孜孜不倦的學子，而他們一點點的燃盡自己的青春。假期，我讀了 老師你好我的好老師 一書。這本書中有許多感人的故事，其中最讓...
讀《老師您好,我的好老師》有感
286 段沁昊 在這個世界上，除了我們的父母外，還有一些人總希望我們學到更多的本領，希望我們個個都優秀，這些人就是我們的老師。老師您好 一書記錄了幾十位老師的感人事蹟，展示了中國好老師的高貴品質和優良傳統。其中，文章 最後一課 讓我真正明白了，什麼是無私的愛。假期我去做了檢查，昨天拿到結果，肺癌晚期...
如何做好老師有感
我參加幼教工作已整整20個年頭了，如何成為一名好老師，我想有很多的感想，下面我就這一話題 乙個好老師究竟是啥樣的 一 老師應當有一雙會說話的眼睛。好教師的眼睛是帶著感情的，那是母親般溫暖的目光，每乙個孩子在他的視野中應該是平等的。在日常工作中，老師會用自己的眼睛尋找孩子，關注他們在做些什麼 課堂上，...