五、工作安排與要求
「誦讀」即為「出聲的讀」，達到「熟讀自然成誦」的理想境界。鑑於此，提出如下要求：
1、保證誦讀時間。每天讀報課時間及課前為誦讀時間，天天堅持。開展課前一吟和每天課間一讀，熟讀成誦的活動。
為減輕學生背誦的負擔，教師要提倡見縫插針，積少成多的誦讀方法，各班要把開展「課前一吟」活動，做到「讀而常吟之」，「學而時習之」。
2、各班指導教師要根據誦讀內容與誦讀量，劃分每天的誦讀量，制定計畫，根據計畫誦讀並且要與學生一起誦讀。在每個班級的黑板報上由學生專人負責每週刊登一首詩，一句經典文句。學生在一周內反覆誦讀，並記憶。
看誰讀得好，記得牢，鼓勵學生多誦多背。班級內定期開展古詩文誦讀或背誦比賽，激發學生誦讀的激情。
3、各班每週利用國學課安排經典誦讀的指導和檢查。
4、布置家庭作業時，可以加入誦讀內容。
5、指導教師要天天抽查學生，動員學生互動檢查；表揚先進，鼓勵後進。
6、各科教師都要自覺地在班主任教師的統一協調下，在規定的時間段裡，有條不紊地創造性地組織、指導學生開展形式多樣的誦讀活動。
7、學校每月組織一次檢測，採取抽測、集體誦讀、同伴互測的方法。並開展歌唱經典、演經典、經典詩篇朗誦會、經典誦讀展示等活動在規定時間內展示。
六、考核評價
將國學經典有關常規教學內容納入教導處的教學常規管理中來，各項競賽結果納入期末考評，國學經典進校園活動以10分計入期末考核分。對活動組織開展有特色、有成效的班級及教師期末予以嘉獎，並頒發榮譽證書和獎金
活動安排
文明鋪鎮高碼頭完小
2023年9月
國學經典進校園
國學經典進校園 實施方案 郭齊家先生說 經典 重要意義在哪兒呢？國學經典是幾千年以來，我們民族屢遭災難，而始終不解體的堅強的紐帶。如果我們不採取措施，任此文化遺產在下一代消失，我們將是民族的罪人兒童誦讀經典能有效幫助孩子明顯 快速地增加識字量 培養良好行為習慣，奠定優美人生 明顯提高孩子專注力，開發...
國學經典進校園總結
高公學區中心校開展國學經典進校園 工作匯報材料 高公學區中心校 2014 11 26 高公學區中心校開展國學經典進校園 工作匯報材料 為了積極貫徹教育局檔案精神，深入推進國學經典進課堂活動，進一步鞏固和提高學生傳統經典文化積累的成果，本學期我們學校通過開展多種形式豐富多彩的活動，踐行 規，誦讀三字經...
小學國學經典進校園活動方案
馬江學校小學四年級 為了積極貫徹教育局檔案精神，深入推進國學經典進課堂活動，進一步鞏固和提高學生傳統經典文化積累的成果，本學期我班打算通過開展多種形式豐富多彩的活動，踐行 規，誦讀三字經。讓學生從小接受傳統文化的薰陶，對於豐富學校德育內容，加強書香校園建設，培養學生的人文素養，具有重要的現實意義。經...