東灘小學2023年「國學經典」誦讀活動計畫
國學經典是中華傳統文化的精華，內容博大精深，蘊涵著豐富的人文精神。在小學生中利用1年（2013.03---2014.
06）的時間開展國學經典誦讀準備活動，有利於弘揚優秀的傳統文化，培養民族自豪感，有利於提高學生的人文素養和審美情趣，有利於加強小學生思想道德建設，形成正確的人生觀，價值觀和世界觀。
一、總體目標和具體目標
1、總體目標
通過學校組織小學生誦讀、熟背國學經典，讓他們在一生記憶力最好的時候，以便捷的方式，獲得主流文化的基本薰陶和修養，促進小學生健康和諧發展。
2、具體目標
（1）培養小學生的注意力和記憶力。
（2）幫助小學生養成良好的行為習慣，知書達禮，心地向善，修養提高，身心健康和諧發展。
（3）提公升學生語文水平，培養學生良好的語文素養。
二、國學經典誦讀的內容
《**規》、《小兒語》、《百家姓》、《論語》等，還有包括語文課程標準中推薦的優秀古詩文等。
三、組織機構
成立學校國學經典誦讀活動領導小組，主要負責領導組織國學經典誦讀活動的實施。
組長：樊永年
副組長：楊大平
成員：全體教師
主要實施成員：各班班主任以及語文教師
四、國學經典誦讀活動的實施
1、每天利用早讀課進行10分鐘的國學經典誦讀。採用教師帶讀、學生齊讀、優生領讀、學生自由誦背等多種形式，可表演，可吟誦，可配經典**讀，學生自主選擇。學生堅持天天吟誦，根據實際情況制定恰當的背誦量目標。
2、每天利用語文課預備鈴後2分鐘、午間活動時間以及每週一節校本課程時間，組織學生誦讀，並做到全程參與，學生全員參與。由各語文教師教師具體負責。
3、學生建立一本經典誦讀集錦的小冊子，抄寫自己喜歡的古詩文；或建立撲克牌式的經典誦讀卡，隨時進行誦讀，便於記憶。
4、貼上關於國學經典的**或出有關內容的黑板報 。
5、每天中午午間時間**國學經典的cd朗讀碟或者是國學經典**。
6、學校和班級文化建設要努力體現國學教育特色。
7、充分發揮語文、**、美術、品德，以及其他學科的課堂滲透作用。
8、創新誦讀形式，不斷開展誦讀比賽。開展「經典誦讀會」、「誦讀擂台賽」、「情景劇表演」等。將經典誦讀活動科學的融入廣播操、遊戲、節目表演、書法、繪畫等學生喜聞樂見的活動之中。
善於發現和總結，把一些好的、快樂的學習方法推廣應用。如：表演背誦法、熟讀成誦法、吟唱結合法等等。
五、教學原則
1、模糊性原則：不求甚解，只求熟讀成誦。
2、差異性原則：承認學生個體間記憶思維等的差異性。
3、自主性原則：允許學生在規定階段完成規定內容外，誦讀更多的經典，並給予相應的評價。
4、鼓勵性原則：以鼓勵為主，引導學生熱愛經典為根本。
六、檢查評比
學校將不定期對各班國學經典誦讀活動進行檢查、監督和指導。對在經典誦讀活動中形成特色和成效顯著的個人進行表彰，以此推動整個活動向更高層次邁進。
附:各項活動負責人安排
東灘小學
二零一三年三月
國學經典活動方案計畫
一 指導思想 國學經典是中華傳統文化的精華，內容博大精深，蘊涵著豐富的人文精神。在小學生中開展國學經典誦讀活動，有利於弘揚優秀的傳統文化，培養民族自豪感，有利於提高學生的人文素養和審美情趣，有利於加強小學生思想道德建設，形成正確的人生觀，價值觀和世界觀。二 活動目標 一 總體目標 通過開展國學經典詩...
國學經典誦讀活動計畫
五 誦讀措施 1.校內與校外相結合。校內主要由班主任 語文教師和班幹負責，每天用一定的時間開展閱讀活動 校外主要由家長負責，開設 家庭經典時刻 要求父母或其他監護人每天在放學後 睡覺前，利用20分鐘，與學生一起學習，家校合作，共同引導學生進入國學的殿堂。2.課內與課外相結合。加強課內外閱讀的橫向聯絡...
國學經典誦讀活動計畫
五年級 國學經典誦讀 活動計畫 一 誦讀活動時間安排 1 每天用早讀5分鐘 班幹部帶領全班誦讀，早讀課教師組織和指導。2 課前3分鐘 學科教師見縫插針，充分利用各學科課前3分鐘時間，開展 課前一吟 活動，做到讀而常吟之，學而時習之 吟唱或強化記憶。3 班會課和課餘時間 班主任和家長負責，開展豐富活動...