2.2.2 把安全管理貫穿到始終
系統安全的基本原則是，從乙個新系統的規劃、設計階段起，就要開始安全工作，並且貫穿於整個系統的壽命期間，直至該系統報廢為止。公司秉承這樣的原則，對每乙個工程都嚴格進行安全工作策劃、危害辯識、制定安全目標和管理方案，然後實行監督、檢查、總結、反饋等一系列pdca迴圈。
2.2.3 實行全方位的安全管理
任何生產活動都存在不安全因素，都有發生**事故的危險性。因此，公司在安全管理中不僅發揮了各級安監部門的作用，同時還要求黨、政、工、團等部門齊抓共管，一絲不苟，嚴格要求，從而確保規章制度真正落到實處。
2.2.4 實行安全目標管理
以公司總的安全管理目標為基礎，逐級向下分解，使各級組織的安全目標明確、具體，關係協調、融洽，把全體員工科學地組織在目標體系內，使每個人都明確自己在目標體系中所處的地位和作用，通過每個人的努力來實現公司的安全目標。
公司讓廣大員工參與安全管理目標的制定，使制定的目標具體、可行，並將各項指標進行量化，以便檢查和考核。
2.3 採用先進技術進行安全管理
電子技術的廣泛應用加速了安全管理資訊的處理，使安全管理由定性逐漸走向定量，先進的管理經驗和方法得以迅速推廣。隨著公司網路建設工作的完成，以業務流程為主線的mis系統得以應用，p3軟體得以進一步開發，公司的安全管理工作獲得了良好的平台和技術支援。目前公司已基本實現了安全會議、職業安全健康與環境體系的內部審核、管理評審的網路化，安全教育、安全問答、安全考試等都已順利投入網路化執行。
3 加強安全教育和完善規章制度
3.1 安全教育形式多樣並注重效果
現代安全管理要求廣大員工對安全及安全管理有正確的認識，為此，公司把安全教育擺到了重點位置，在教育途徑上多管齊下。在教育形式和內容上豐富多彩，推陳出新，使廣大職工在活動中受到教育和薰陶，在潛移默化中強化安全意識，逐步形成 「人人講安全，事事講安全，時時講安全」的氛圍，使廣大職工逐步實現從「要我安全」到「我要安全」的思想跨躍，進一步昇華到 「我會安全」的境界。
3.2 制定完善的規章制度並引入多種激勵機制
公司制定了完善的規章制度，同時貫徹「誰主管，誰負責」的原則，認真落實安全生產責任制，層層抓、層層管、層層分解，把責任落實到每乙個人，要求職工嚴格執行，各級安全檢查部門做到定期檢查、不定期抽查和複查相結合，並做到及時檢查、及時發現、及時整改，把 「事後處理」變為「事先控制」，把隱患和危險消滅在萌芽之中，真正達到 「安全第一，預防為主」的目的。 在企業安全管理中引入多種激勵機制，是現代化的安全管理文化所要求的重要內容。公司採用不同的激勵方式，加大正面激勵的機能，一方面對安全情況好的分公司和個人進行物質獎勵；另一方面，對先進個人授予安全標兵等個人榮譽，從管理層到基層都有代表，充分調動了各層次員工搞好安全工作的積極性。
3.3 編制「作業工序危險點明白卡」
對作業的危險因素和環境因素進行危險源辨識、風險評價，並制定出相應的風險控制措施。公司將辨識後的危險因素按風險等級分類編制相應的預防和控制措施，然後按工序分別編製成容易攜帶的「作業工序危險點明白卡」，人手一套，使每個作業人員在作業前都能對危險因素和預防措施一目了然。
3.4 全面推行現場文明施工
公司從2023年開始在施工現場推行安全文明標準化,在實施過程中對內部關係、待人接物、現場著裝、言談舉止、作息時間、內務管理都做了具體的規定。另外,還對施工專案部辦公場所的設定，施工現場的布置，材料站的管理，車輛的停放，雜物廢物的堆放以及對職工、民工住宿的要求，食堂的要求，會議室的要求，個人衛生的要求，伙食管理的要求都做了具體的規定。另外，對職工進行準軍事化管理，加強現代化施工管理，全面提高安全文明施工水平，保證了安全(施工)生產的良好形勢。
公司先後榮獲國家電網公司、省電力公司在(施工)生產方面的榮譽，連續獲得省電力公司安全生產先進單位、河南省安全先進單位等光榮稱號。
關於電力施工中專案管理的科學管理手段分析
摘要 目前，我國電力行業發展越來越快，逐漸步入經濟市場中，致使電力施工企業之間的競爭越來越激勵，企業單位對施工中專案管理重視的程度逐漸加強。本文在分析我國電力施工存在的問題的基礎上，針對施工中專案管理提出幾點建設性意見，主要從質量管理 安全管理 成本管理等入手，進而加強管理手段，不斷的完善專案管理是...
科學管理提公升施工企業工程管理水平
施工企業的工程技術資料，可以說是乙個工程從設計施工 驗收使用，直至工程使用壽 到期最原始可靠的資訊依據。因此，工程資料的形成和管理質量就顯得尤為重要，乙個沒有高質量的工程資料和規範的資料管理都將對工程本身的使用埋下了很大隱患。筆者結合多年的工程資料管理工作，分析總結了如何科學規範的管理工程資料，不斷...
統籌兼顧 科學管理,提公升辦學水平
百年大計，教育為本。當舉國上下的目光全部聚焦在教育上面的時候，教育自身的發展狀況及存在的問題就一覽無遺。而我作為一名教育工作者，在巨大的壓力下倍感責任重大 更認識到作為一名學校管理人，應該深刻理解和掌握科學發展觀理論，認真梳理自己在辦學行為中的方方面面以及恩恩怨怨。特別是作為一名薄弱學校的校長來說，...