2019高段數學教研組工作總結

四、具體措施

1、改進教師的備課質量，處理好繼承與創新的關係。

要改進教師的備課方式，提倡電子備課。教師備課要突出重點，既要關注教師的指導，又要關注學生的學習活動。在備課中要重視突出教師如何指導學生學習知識，突破重點和難點的方法，學生學習知識的方法，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學生。

2、改進教師作業的批改方式。

教師批改學生的作業提倡面批，若不能及時面批的，提倡在學生每次的作業後寫一些簡單的評語。如：有進步，加油啊！你真棒！等等鼓勵性的話，以次來促進學生。

3、要扎扎實實地開展教研活動，營造濃濃的教研氣氛。處理教學與研究的關係。每學期要有乙個教研專題，保證教研活動的時間。

教研組長可根據自己教研組的實際情況確定教研活動的時間和地點，教研活動的時間一周不少於１小時。

4、繼續開展'學-研-講-評-改'系列活動。'學'即定向學習；'研'即專題定向研討；'講'即確定教師嘗試執教教研課，並集體備課；'評'即結合學習體會，進行課堂教學的評議；'改'即在評議的基礎上進一步完善。每個教師要推出一堂精品課。

5、處理好尊重教材與靈活處理教材的關係。教師必須充分發揮自身的創造性，把學生作為教學的基本出發點重新處理教材。

6、處理'數學味'與'應用味'的關係。

7、充分發揮備課小組的作用，保證備課小組的活動時間，以確定的時間和不確定的時間相互結合為主，充分體現備課小組的靈活性。

8、學生方面。

(1) 要提高學生學習數學的興趣。教師要努力提高堂課質量，每堂課要以新理念為指導，根據學生的實際情況設計教學方案，力求把數學課上得生動、有趣，使學生樂學、愛學。

（2）針對學生的個別差異，抓好培優補差工作。

五、具體安排

九月份：

１、專題學習《新課程的理念與創新》。

２、教研組長制定好教研組工作計畫，確定教研專題。

3、抓好數學a、b思維訓練班，並於第二週開始上課。

4、抓好每週

一、二、

四、五的數奧培訓。

十月份1、抓好兩類數學思維訓練課，並對上課和備課情況進行交流。

2、配合學校教導處做好各類有關的教學工作，督促數學教師按計畫上好教研課、示範課。

十一月份：

1、調整教學進度，抓好

五、六年級數學教學質量，以備市教研室的質量抽查。

2、配合學校做好期中質量調研。

十二月：

1、專題學習《新課程評價》。

2、各教師調整教學進度，於十九周結束新課，並制定好複習計畫。

4、、開始學生口試和操作成績的測試。

5、參加我與一年級教師同上新教材備課活動。

一月份：

１、寫好教研組工作總結，召開教研組長會議。

２、教師撰寫教育教學**和各類小結、心得。

３、組織好期終質量調研。做好試卷的批改和分析。

４、配合學校教導處做好學期結束工作。