高段數學教研組工作計畫

一、指導思想

認真貫徹黨的教育方針，在學校教導處的領導下，嚴格執行學校的各項教育、教學制度和要求，認真地在教導處的領導下完成各項任務。

二、工作目標

轉變教師的教學觀念，提高課堂質量，針對各級、班的特點，使學生的學習方式有所改變。

三、具體措施

(1) 改進教師的備課質量。要改進教師的備課方式，多上多**課。教師備課要突出重點，既要關注教師的指導，又要關注學生的學習活動。

在備課中要重視突出教師如何指導學生學習知識，突破重點和難點的方法，學生學習知識的方法，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學生。

(2) 改進教師作業的批改方式。教師批改學生的作業要保證質量，對特異學生提倡面批。提倡在學生每次的作業後進行評定，針對性的給予修整和鼓勵，以此來促進學生。

(3)開展「學—研—講—評—改」系列活動。「學」即定向學習；「研」即專題定向研討；「講」即確定教師嘗試執教教研課，並提倡同級科集體備課；「評」即結合學習體會，進行課堂教學的評議；「改」即在評議的基礎上進一步完善。推出一兩堂精品課，配合學校做好「走出去」的工作。

(4)充分發揮備課小組的作用，保證備課小組的活動時間，以確定的時間和不確定的時間相互結合為主，充分體現備課小組的靈活性。

(5)要提高學生學習數學的興趣。教師要努力提高課堂質量，每堂課要以新理念為指導，根據學生的實際情況設計教學方案，力求把數學課上得生動、有趣，使學生樂學、愛學。

(6)針對學生的個別差異，抓好培優補差工作,大面積提高教學質量。要抓好後進生的轉化工作。作為一名教師，要堅持不放棄每乙個後進生，要以良好的心態接納他們，給他們以更多的關心和愛護，相信每乙個學生都能學到自己適合的數學，讓他們在數學學習上有所進步，以提高數學成績的合格率。

2012.9