---------龍台鎮中理化組
根據學校教導處工作計畫，結合理化生教研組工作計畫，本組教師認真完成學校的各項工作，認真學習學校有關教學工作的要求，認真履行教研組長、備課組長與教師的職責，加強學科的理論學習，使科組成為團結和諧、勤奮互助、合作能力、科研能力較強的教研組，較圓滿完成了本學期計畫任務。為了深化教育改革、全面推進素質教育，以實施新課程標準，新課程教育改革活動的開展為契機，加強理論學習，深化課堂教學改革，狠抓教學研究工作，本學期在校領導的指導和關心下，理化生教研組按照學期初擬定的計畫開展了工作，為了更好地總結經驗查詢不足，較圓滿完成了本學期計畫任務。現將本學期理生化組的工作總結如下：
一、教學常規方面
1. 嚴格落實教學常規，提高教學效益。全組教師做到重點落實備課常規和課堂教學常規，提高備課和上課質量。
注意教學常規管理中的各個細節，並且盡量落實細節，養成學生良好規範的學習習慣，最終達到提高教學效益的目的。
在教學中，我們組全體教師通過認真學習教學理論，並積極實施，努力使課堂教學素質化落到實處，課堂效益進一步提高，「課外不佔課，作業少而精」已成為我們教研組組風，對每一課時的作業、練習題，備課組長都認真把關，在做到統一備課、統一進度、統一練習的前提下，提倡「特色」教學，努力使每位教師形成自己獨特的風格。在大家的共同努力下，化學、生物、物理教學都取得了較好的成績。
2. 加強集體備課。備課組做到基本統一進度、統一教案、統一練習、統一考試等。
尤其是每次中差生輔導的進度、內容、時間、備課人都是有計畫、有落實的，充分發揮集體智慧型，提高集體備課的質量。
3. 加強作業管理。全組教師盡量控制作業量、規範作業批改，做到有髮必收、有收必改、有改必評、有評必糾。
4. 認真組織完成各次「月考」性考試的命題、閱卷工作，認真作好考試後的情況分析，根據成績對教學作及時的調整，並拿出相應的措施和辦法進行彌補。
5．加強實驗教學、加強基礎訓練、加強動手訓練。
二、教研組活動開展情況
1．堅持開展好教研組活動和備課組活動。本學期堅持每兩周一次教研組活動和每週星期一一次備課組活動，做到每次活動都有計畫有主題，責任到人。利用教研組活動和備課組活動鑽研新教材、新課標，共同分析教學過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在探索實踐中共同成長。
2．組織好組內聽課評課活動，強化教學過程的相互學習、研討。本期按學校要求從第四周，第五周進行了理化生組教師交流課活動。全組教師聽課時按規範做好聽課筆記，每節課後教研組長和備課組長或教師代表當場評課，並利用教研活動時間就組內聽、評課和公開課的成功和不足之處開展討論，充分發表自己的觀點，找出閃光點、疑惑點和不足點，以求達到更好的課堂效果。
三、教研組建設的打算
今後，我們教研組將繼續加強理論學習，提高理論素養，加強教研工作；繼續搞好課題研究，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平；繼續鼓勵教師撰寫教育教學**，對教育教學過程中的問題或經驗進行及時的反思或總結。繼續做好培養青年教師工作，使全組教師都成為教學骨幹。進一步提高教研組活動的質量，盡量使教研組活動形式多樣內容豐富。
1、進一步加強理論知識學習，提高教師素質
學習理論,提高自身業務素質，把學習當成工作中乙個必要的組成部分。為了加快課程改革的步伐，處理好應試教育和素質教育的關係，研究使其和諧發展的方法，注重培養學生的能力，讓學生更加適應中考的改革，所以我們教研組組織學習了課改理論知識：同時要求教研組成員抓住集體備課的契機，與其他教師一起學習，一起討論、一起備課、一起實踐，解決課程改革研究中的疑難之處，以達到共同提高。
2、積極開展出課、聽課、評課活動
超額完成學校規定的出課計畫，學校規定每個教研組出4節課，我們鼓勵理化生教師每人出一節公開課，力爭拿出自己的好課，促進自己和他人的提高，本學期教研組內的教師基本完成了出課任務，而且課出的也比較成功，每一位教師經過自己的反覆推敲、琢磨，拿出了自己滿意的課。鼓勵理化生教師積極深入課堂，廣泛地參與聽課活動，跨年級、跨學科聽課，本著「三人行，必有我師」的原則，虛心向其他教師學習。聽課後及時的反思、總結，仔細研究一堂課的教法，以不斷提高自己的專業水平和教科研能力；同時聽課後盡量做到當天評課，開展紮實評課活動每位聽課教師都有義務指出不足，評課要實實在在，少唱讚歌，真正地起到幫助他人提高自己的作用。
3、注重教學方法，提高學生學習興趣
積極開展教研活動，利用集體備課的時間，同學科的教師仔細研究教學方法，教師團結在一起，資源共享，共同學習，共同研究，共同提高，在教育教學實踐中勇於開拓，不斷創新，超越自我。如何講出學生喜歡的課，把重點放在研究激發學生學習興趣的方法上。
4、積極參與課題研究，提高教學水平
開展課題研究工作，讓教科研成為我校理化生學科教學工作的驅動力，科研興校、科研促教。提高教師素質的又乙個重要途徑是課題研究，沒有課題，就無所謂教育科研，所以在學習理論的同時，積極參與學校的課題研究，因為教育活動雖有規律，但這些規律在不同條件下的運用會有很大不同；教學有法，但無定法；教育經驗的借鑑也得通過自身的實踐和研究加以改造消化，使之成為自己的經驗，才能收到預期的效果。因此，只有參與教育科研，才能提高自身的教育教學水平和能力。
回顧一學期來的教研組工作，我們深深的感到：務本求實是取得一切成績的根本保障，團結出智慧型、協作出成果。理化生教研組從各個方面講仍還是一支較為年輕的隊伍，在走向成熟的過程中，我們有決心通過階段性的總結來不斷自我完善，克服現存的缺點和不足，虛心向其他教研組學習，取人之長，補己之短，為學校的發展再上新台階，做出我們應盡的努力。
學年度第一學期理化生地教研組工作總結
四 存在的問題 1.發表教育與教學 較少，科研意識不強 理論水平不高。2.作為自然學科，沒有建立學科活動小組，缺乏知識與生活 社會的聯絡，學科特色沒有明確體現。3.配套的教具匱乏，教師在教學過程中製作與實驗配套的教具工作量較大 與新教材內容相配套的教學參考書和試題相對短缺 4.做好學科間的知識整合也...
學年第一學期理化生教研組工作總結
4 組織好組內聽 評課活動，強化教學過程的相互學習 研討。本學期我組李志龍老師 上了學校示範課和公開課，全組教師聽課時按規範做好聽課筆記，並利用教研活動時間就組內聽 評課和公開課的成功和不足之處開展討論，充分發表自己的觀點，找出閃光點 疑惑點和不足點，以求達到更好的課堂效果。另外組內教師間相互聽課每...
2019學年度理化生教研組工作計畫
理化生教研組將在學校的領導下，教務處的直接指導下，帶領全組教師認真學習有關的法律 法規，做到知法 懂法不違法 認真學習學校工作計畫，嚴格按計畫執行。努力提高教研組工作能力，全面提公升各位教師的業務素質，達到組內教師人人成為教學能手，個個爭做教學標兵，努力營造成乙個學習 工作 教學的和諧氛圍，讓年輕老...