2023年學校經典誦讀實施方案

軒轅小學經典詩文誦讀實施方案

一、指導思想

語文課程標準指出：語文課程應致力於學生語文素養的形成與發展。閱讀與積累是我們語文教學的一項重要內容，只有通過廣泛的閱讀，才能形成良好的語感，才能形成良好的語文素養。

文化積累和語文功底，是乙個人整體素質水平的重要標誌，熟讀、背誦一定數量的文化精品，是真正的基本功。學校開展經典詩文誦讀工程，是進一步落實「紅帆船讀書計畫」的一項重要舉措，是為了給處在記憶**時期和人格形成的孩子們播下最好的種子，撒下最好的養料，為孩子們打下做人的底子，使孩子終生受益。

二、組織領導

為確保「經典詩文誦讀工程」的實施，更好的指導此項活動的開展，學校成立了工作領導小組及活動實施小組。領導小組負責方案的落實，活動實施小組成員負責本班級檢查輔導。

領導小組：

組長：貟少靈

副組長：魯建祥杜鈺贇

組員：各班班主任

三、任務目標

通過實施「經典詩文誦讀工程」，力爭通過五年的時間，使每個小學畢業生能熟練的背誦300篇古詩文（除了會背誦大綱和課標共同規定的80餘篇古詩文外，另需背過220篇左右），每生每學期至少背誦25篇以上的故事文。閱讀百部課外讀物，使學生課外閱讀總量達到150萬字以上。

四、具體實施要求

1、內容及要求：

古詩文背誦的最低要求是小學生每學期至少背誦25篇以上的故詩文。課外閱讀的內容是「紅帆船讀書計畫」和《語文課程標準》中推薦的書目，最低要求是學生能了解所讀書的主要內容及主人公，摘錄有關的好詞、好句、好段及寫讀後感。

2、活動及時間：

（1）每天早上十分鐘詩文誦讀活動時間，讓學生自由的誦讀。

（2）每週從語文課中拿出一課時，教師進行閱讀指導。

（3）以班為單位，每月開展一次「詩文大王」選拔賽。

（4）學校每學期舉行一次讀書匯報會，一次詩文誦讀競賽。

3、考核：

古詩文誦讀實行兩級考核制。班級考核，為每個班級的學生建立詩文背誦檔案，教師在每個周的週末利用課外活動時間進行抽查。校級考核主要面向班級每月一次。

主要考核班機誦讀情況，是否完成計畫。

對於讀書的檢查，採用**考核制，考核內容：一看學生的讀書筆記，二聽學生的匯報，三與學生的作文比賽結合起來。

五、保障措施

1、加強組織領導，為活動提供支援保障，學校成立領導小組，確定專人負責本項活動的組織、檢查、指導。

2、全面發動，狠抓落實。語文教師要積極參與和投入到該活動的實施過程，學期初制訂背誦和閱讀計畫，有條不紊的創造性地組織、指導學生開展形式多樣的閱讀活動。

3、做好活動保障。語文教師要校訂準確原文，防止以訛傳訛。進一步充實學校的閱覽室，各班要建立圖書角，為讀書活動的開展提供有力的保障。

4、做好活動資料的積累和過程評價。學校要建立學生的詩文誦讀檔案，積累好一系列過程性資料。，正的家長的理解和支援，多向家長徵詢意見和建議，形成校內外的合力，促進活動卓有成效地開展下去。