大學生週末生活習慣狀況調查報告
前言如今大學生的心理健康發展狀況及生活狀況越來越受社會的普遍關注。我們大學生是祖國的棟樑，中國社會主義社會的發展離不開我們大學生的參與。因為：
第一，國防建設經濟建設教育建設等等方面的家園建設需要高素質高技能的生產力後備軍和**人，而這些後備軍和**人絕大多數是來自於大學生這個特殊的社會群體；第二，在校大學生是正在準備著跨入社會投入到到各個工作崗位參與社會建設和實現自身社會價值的襁褓嬰兒，；第三，近來社會上屢有大學生因心理問題而走向極端的報道，如復旦的投毒事件。基於以上種種原因，我們都需要關注大學生的心理世界，以正確引導他們走上光榮正確的道路。
本次進行調查的目的就是要了解我校大學生的生活狀況及他們的心理發展的情況，並及時向學校有關部門反映我們大學生所出現的問題。為了保證試驗資料的隨機性和代表性，所以我們小組把調查目標定位在五點鐘合肥學院的午餐食堂門口隨機出新的人群。在這裡我們重點向大一學生發放問卷，同時兼顧大二大三的學生。
大一學生是我們調研的主要物件，主要是調查他們的心理健康問題，同時將大二大三學生的作為對照組，研究高年級學生相對於大一新生的心理異同。
1研究大學生週末安排的背景和主要目的
由於大一新生對大學生活還不是那麼了解。感覺大學生活是那麼的無聊。抱著高中老師說的大學生活是清閒的輕鬆的觀念，我們對大學生週末生活展開了調查，讓我們自己了解一下大學生活的狀況希望大學生是不是真的那麼無聊。
2調查物件的選擇及其簡介
我們小組把調查目標定位在五點鐘合肥學院的午餐食堂門口隨機出新的人群。我們主要調研大一新生，同事兼顧大二大三的。食堂門口發放問卷，足以保證隨機性，從而使得試驗更加準確。
3主要方法
通過實地訪談和發放問卷，收集資料，然後使用統計學方法來處理資料，以發現規律。
4調查過程
我們設計我們的調查問卷。全部調查問卷的題目都是我們自己親手設計（問卷內容後邊附有，感興趣的到後邊查閱）。然後我們選定乙個不是很熱的天氣來發放問卷，讓同學們不因為天熱而拒絕我們。
但即便這樣，取樣過程依舊不順利，好多人都拒絕填表。不過，最終我們還是做到了。
5整理分析調查獲得的主要資料和資料
通過整理得到如下資訊
1在我們調查的大學生裡，大部分學生認為自己的週末生活過得一般，佔60%的比重，有17%的人自己感覺良好，有14%的同學認為自己的週末生活很糟，只有9%的同學認為自己的週末生活過得非常充實。
2週末大多數同學有足夠的空閒時間，只有少部分同學認為沒有時間，比例為41%，而在這些有空閒時間的這些同學中又有40%左右的同學把它作為娛樂時間，有40%的同學用於學習，有10%的兩者兼顧，沒時間的主要是做兼職和進行各種培訓的同學了，有49%的同學進行的培訓，有書法、**、舞蹈等37的同學學的是社團中要求的和社會辦公設計口語等，14%的學習其他的。
3在娛樂中又分為很多種，打球的比較多，其次就是在寢室上網的，聊天的都比較多，出去聚餐的喝酒的比較少，平時週末娛樂消費大部分在100―300之間，少部分超過300元。
4關於週末和哪些人一起度過問題，65%的同學和自己的死黨普通朋友度過，有25%的同學和男女朋友一起過，7%的同學泡圖書館，只有3%的同學幾乎獨自度過。
5關於平時做鍛鍊問題和晨練問題
總的來說女生平時運動的很少，而大部分男生整個週都會做大量的運動，只有少部分男生很少做運動，晨練呢大多人有時偶爾會去，佔80%以上，只有20%的同學一直保持著晨練的習慣。
6關於週末起床時間
在調查的同學中，資料分析有51%的同學在8：30左右起床，有20%的同學7：30左右起床，有17%的同學11：00左右才起床，有12%的同學6：30左右起床。
7關於週末熬夜問題，有50%左右的同學經常熬夜，有30%左右的同學偶爾熬夜，有10%左右的同學很少熬夜，有10%的幾乎沒有熬夜。
8關於週末睡懶覺問題
有時會睡的大約佔52%，睡得天昏地暗的和經常會睡的佔40%多，幾乎不睡的只佔百分之幾。
6研究的主要方法
通過問卷分析和實地觀察，問卷分析用的是比例分析法和觀察對比法。
過程及結果的評價
這次調查，考驗了我們的毅力和耐心。調查還算順利，除了問卷調查有些收不來外，幾乎沒大的問題，也讓我們親自了解到大學生活是個什麼樣子的。
調查結果顯示，大學生還是有些過於清閒，尤其是大學新生對自己的生活還沒有合理的安排，大多都愛睡懶覺，沒有再像高中一樣過得那麼充實，難怪人們都說大學生很懶但業餘生活倒是很豐富，有各種各樣的活動要搞，可以自由支配自己的時間，可以學習自己喜歡和愛好的，也可以深入研究。話又說回來，相當一部風大學生確實有些懶，生活不是那麼感覺良好，自由支配時間有了，業餘生活豐富了，但早起的人少了，晨練的人少了，鍛鍊的女生少了，很多人感覺自己一天都在忙，但不知道自己忙什麼，只有少部分是考研族，而大多只是為了考證和自強，沒有很明確的目標，這是值得我們去思考的，希望我們的生活不再像大多人說的那麼無聊。
後記報告總結
本報告通過問卷調查和實地走訪的調查形式，並通過我們小組對所收集到資料的科學性的研究討論，基本上確定了我校在校大學生週末生活的情況。就現階段來說，我校大學生大部分能夠科學地安排個人的週末生活，而這部分學生中80%是大二及大三大四的同學，只有少部分佔20%得是大一新生。究其原因主要是大一的同學剛踏入大學的門口沒多久，還不知道怎樣合理安排自己的週末生活，他們之中的一些同學要麼就是進網咖泡上一整天，要麼就是晚上熬夜上網聊天而白天卻睡的天昏地暗，情況不容樂觀，而對於那些會合理安排時間的同學，他們會做一些有意義的事兒，比如進圖書館看書，利用週末時間來趕超別人做兼職，和新舊朋友聯絡做志願者，與同學聚餐外出旅遊學駕照，或者是參與社團活動等等一系列社會活動。
面對少部分不會科學地安排週末生活的同學，我們期待著學校能給這部分同學心理上指導和生活上的引導，他們進入大學的首要任務是學好專業知識和提公升自身綜合素質，將來走出校園後能以學到的知識和技能，為社會和國家服務，不從大的方面說，就以他們自己未來的而言，最起碼不要以傷害他人的利益來賺取自己的一己私財。話說回來，有誰不願意在大學這四年好好做出一番學習上學的成就呢？所以我們希望這部分同學能盡快的恢復過來，找準自己的目標奮鬥。
有乙個重要且普遍存在的社會現象，是由於很多學生在高中的夢想就只是進入大學讀書，卻沒有想過要在大學裡做什麼，所以進入大學後就找不到方向感了。
大學生趨向於認為週末時間應由個人去安排，無需學校去管，所以對於大學生週末時間安排，學校只能採取引導的的方式，號召教師在課堂上，在學校的各種傳播媒介，採取啟發誘導的方式潛移默化地培養學生積極健康的安排週末生活。
另外從主觀和客觀雙方具體情況來看，大學生週末時間中存在著學校和社會客觀條件的制約性與學生主觀需求的多樣性矛盾，大學生希望學校開展豐富多彩的業餘文化活動，健全各種管理制度來加以引導，而且大學生也熱切要求能利用週末時間走出學校，走向社會參加社會上的實踐活動，從而了解社會培養自己的能力，為日後能有效的勝任各種工作打下基礎。大學生這些主觀需求是當今社會經濟生活的現實狀況所決定的，是合理的必然的，所以學校對此應予以重視，即使學校現階段的客觀條件還存在一點的制約性，但我們必須做出行動，做出切合實際行之有效的選擇，在實踐中不斷積累經驗，改善並創造條件逐步滿足學生的多重需求。
校園生活是社會生活的乙個側影，大學生的思想觀念必然受到社會環境的影響，大學生是未來社會精英，是建設未來社會的主力軍。
從以上調查可以看出大部分學生能夠合理安排週末時間，對於自己的週末生活也感到滿意，豐富多彩的週末生活展現了我合院學子的精神風貌，雖然在年級間與性別間存在諸多差異，但這些是因為個人的興趣愛好與人生目標的不同造成的，這一方面說明了個人間的價值的異同。
值得注意的是我校大學生在安排和處理週末時間上還存在這許多問題，通過我們的問卷調查和實地走訪，我們了解到有部分學生不能充分合理利用週末時間，對於這方面學習生活狀況感到滿意的同學只佔被調查同學的五分之一，這不能不使我們感到擔憂，我們希望那些至今仍讓時間悄悄溜走的同學們珍惜自己的青春，以樂觀積極的生活態度對待自己四年大學生活，好好度過自己的大學時光，當我們驀然回首的那一剎那沒有悔恨的青春和遺憾。
週末時間僅僅是大學生活中的一部小插曲，但卻充分體現了當代大學的生活觀念，他們以什麼樣的生活方式來填充和豐富他們的週末生活，展現了他們以什麼樣的態度對待生活，身為21 世紀的當代大學生，更應該通過積極參與大學的課餘生活獲得知識的同時，增強自主創新意識，提高社會應變能力及心理承受能力，培養健康的審美情趣，淘治情操，完善素質，掌握一定的勞動技能，增強實際動手能力。
附：大學生週末生活安排調查表
男女年級
1你的週末生活過得如何
a自我感覺良好 b一般般 c很糟 d非常充實
2週末你有足夠的空閒時間嗎
a有 b沒有 c大全多數情況下有 d少數情況下有
3週末你是用來放鬆地娛樂還是盡量用來
a娛樂 b學習 c兩者兼顧 d其他
4許多同學都把週末的時間用在網路遊戲上對此你有何看法
a不好這樣不僅對於他們的身體健康有極大的壞處而且還會讓他們沉迷於虛擬的網路世界而無法自拔
b各有人生追求事不關己不必在乎
c好遊戲可以提公升人的腦力運轉能力多玩遊戲會讓我們受益匪淺
d其他5週末空閒時間會進行哪些活動可多選
a打球足球羽毛球 b在寢室裡玩手機 c去網咖 d野外活動如爬山騎車逛公園······
e和朋友聚餐或者與男女朋友共度二人世界 f做兼職
6一般你是和誰一起度過平週末的
a男女朋友 b死黨 c普通朋友 d乙個人去泡圖書館或者網咖 e其他
7你認為週末最有意義的過法是什麼
a充分利用時間來學習奮力趕超別人
大學生心理健康狀況調查報告
摘要 本次調研是為了了解大學生心理健康的狀況而展開，同時也希望能 其原因。本人對蘇州大學應用技術學院的同學展開了調查，得出了當今大學生心理健康結論。關鍵詞 大學生心理健康 一 前言 心理將康指個體能夠適應發展著的環境，具有完善的個性特徵，且其認知，意志行為處於積極狀態，並能保持正常的調控能力。生活實...
大學生心理健康狀況調查報告總結
調查報告總結 在綜合分析樣本的基礎上，我們得出了以下結論，主要表現在三個方面 1.人際關係處理 2.人生價值觀 3.對待大學的生活和學習態度 一 人際關係方面 進入了大學校園後，首先面對的就是如何處理與他人的關係，其中包括師生關係，同學關係和異性關係等等。相對於師生關係而言，大學中同學的關係顯得更加...
員工心理健康狀況調查問卷
一 概述 心理健康就是指乙個人的生理 心理與社會處於相互協調的和諧狀態。心理健康有五個方面的特徵 智力正常，情緒穩定與愉快，行為協調統一，良好的人際關係及良好的適應能力。二 目的與功能 本測驗考察員工的心理健康程度。了解自己的心理健康狀況。三 適用物件 1.廣泛適用於任何18歲以上希望了解自己心理健...