教研組是學校教育教學管理的最基層單位，教研組長肩負著協助學校行政進行教育教學管理的重任。優秀的教研組是有紮實有效的工作成就的，紮實有效的工作是要教研組長帶領全組教師精心謀劃的。有句名言說得好：
所以，擬定乙份切實有效又富有創意的教研組工作計畫十分重要。
一、概念
教研組工作計畫是依託現行的教育教學方針，以學校的教學管理制度為基本依據，結合本組的實際情況，對本年度 (學期)的工作內容的實施作出預見性的規劃、設計，從而更好的完成本年度 (學期)工作任務，實現本年度 (學期)的工作目標。
二、作用
制定有效可行的教研組計畫，工作就有了明確的目標和具體的步驟，就可以協調大家的行動，增強工作的主動性，減少盲目性，使工作有條不紊地進行。同時，教研組計畫本身又是對工作進度和質量的考核標準，對大家有較強的約束和督促作用。乙份恰如其分的教研組計畫，能激發團隊的鬥志，振奮團隊的精神，挖掘團隊的最大潛能，凝聚團隊的所有智慧型，促進團隊工作做得精緻有效。
反之，這個團隊沒有追求，缺少精神和鬥志，工作就會毫無建樹。所以計畫對工作既有指導作用，又有推動作用。
三、特點
1、預見性和可行性。這是教研工作計畫最明顯的特點之一。教研組計畫是以教育局的檔案精神和指示為指導，以本學校的實際條件為基礎，以過去的成績和問題為依據，對今後的發展趨勢作出科學**之後作出的，具有很強的預見性。
制訂教研組工作計畫，就是為了更好的執行本期（本學年）的工作任務。在制定計畫時，必須周到的考慮到本學校的實際情況，對本學校的實際情況作出客觀合理的分析，經過本組教師討論制定切合實際的教研計畫。
2、指導性和可變性。制訂教研組工作計畫，必須有明確的目的，即在一定的時間內完成什麼任務，達到什麼效果。這也就成了工作的方向和依據，並具有很強的指導性、規範性。
如果在計畫執行過程中，客觀情況發生了變化、就要適時地予以修訂。所以計畫既有指導性，也有可變性。
3、針對性與約束性。教研組工作計畫一是根據黨和國家的教育方針政策、縣教育局的工作安排和指示精神而定，二是針對本學校的工作任務、主客觀條件和相應能力而定。針對性的計畫才能使我們的工作有創意、有動力。
總之，從實際出發制定出來的計畫，才是有意義 、有價值的計畫。而計畫一經通過、批准或認定，在其所指向的範圍內就具有了約束作用，在這一範圍內無論是集體還是個人都必須按計畫的內容開展工作和活動，不得違背和拖延以及隨意更改。
四、寫法
1、基本情況分析
寫計畫前必須對本組成員的基本情況作出細緻的分析，一是安排本組工作能夠人盡其才，二是對本組成員資料歸檔，有利於學校的管理。
2、指導思想
教研組工作計畫必須寫明工作計畫是依據什麼教育教學規律、方針、政策制定的，結合本學校、本教研組的實際情況作出什麼樣的計畫。
3、 工作目標
主要根據學校的本學期（本年度）的工作計畫，確定本組的工作目標，促使本組教師積極完成教學目標，積極參加本組教研活動。
3、 工作措施
為達到本組的目標，採取的一些具體的措施安排。在安排工作時，結合本組教師實際情況與學校的具體安排，採取一些行之有效的措施，以保證工作順暢完成。
4、活動安排
主要安排本組教師的具體分工，包括教師活動與學生活動。
五、范文
2012-2023年度第一學期語文教研組工作計畫
組長：活動安排
教研組工作計畫
一 指導思想 根據學校的工作計畫，本學期將以提高教學質量為目標，以和諧課堂研究為根本，追求有效課堂，強化校本教研工作。以 實踐 思考 寫作 三種方式提公升教師科研層次與水平,促進每個教師的專業發展，大力倡導 教師即研究者 的理念，鼓勵教師發現問題 分析問題 解決問題，在工作實踐中不斷反思，求真務實，...
教研組工作計畫
一 指導思想 認真貫徹教育局和學校的工作要點，在學校教導處工作計畫的指導下，立足課堂 以實施課程改革和全面提高教學質量為目 標，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點全面開展教育教學活動。教研活動繼續以理論學習為先導，案例分 析為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐 反饋 調整 再實踐為基...
教研組工作計畫
烏拉斯台小學數學教研組工作計畫 2013 2014學年第一學期 本學期為了更好地落實學校教研工作,讓數學課堂充滿勃勃活力和生機,讓我們的教學質量不斷得以提高。特制定本學期的數學組工作計畫。一 工作思路和目標 以科學發展觀為指導,圍繞本學期學校教育教學工作重點,以課堂教學為主陣地,採用多種措施,多種教...