讀書，提公升素養促我成長
讀書有感
古人云：「讀書破萬卷，下筆如有神。」作為教師而言那就是「讀書破萬卷，教學定有神。
」作為一名從事教育工作十多年的教師，深切地感受到讀書是多麼地重要啊！讀書，的確是讓我受益非淺：讀教育理論的書，豐富了自己的理論知識；讀教學書籍，提高了自己的教學水平；讀散文詩歌，陶冶了自己的情操；讀哲學、名著，拓寬了自己的知識面……可以說，讀書提公升了我的專業素養；讀書促進了我的專業成長；讀書激發了我無限地教育熱情。
讀了《給教師的建議》後，我知道了要做一名專業知識紮實而又博學多才的老師。意味著我們在平時要多讀書、讀好書。古人說：
「問渠哪得清如許，唯有源頭活水來」，這源頭活水就是指書籍。那麼我們的時間從**來呢？正如魯迅所說：
「時間就像海綿裡的水，只要願意擠，總還是有的。」我們可以利用好睡前十分鐘或二十分鐘時間，利用好課餘時間等，把有感觸的教育隨筆或設計獨特的教學案例多看幾遍，還可以摘錄下來並把它運用到自己的教育教學工作中。這樣，每日不間斷地讀書並且做到讀以致用，才能成為一名專業紮實而又博學的老師，才能使課堂教學變得多姿多彩、游刃有餘。
而讀了《愛的教育》後，我深切地感受到對待學生要有一顆愛心，要學會寬容待生。在學習生活中學生難免會犯錯誤，為此，作為老師要以一顆寬容之心對待學生的錯誤，給他們乙個改正錯誤的機會，還要以自己足夠的愛心對待他們，這要比一味地批評更加有效果。我們首先要了解學生內心的想法，使他們明白犯錯就要改錯的道理，然後再心平氣和地與之談心、交流，讓他重新得到別人的認可和肯定。
這樣，以自己足夠的愛心、耐心和寬容之心對他們進行教育，進而幫助學生認識錯誤、改正錯誤，實現教育的最終目的——養成良好的品德。可以說，在《愛的教育》一書中，記錄了乙個小男孩——安利柯的成長故事，體現了長輩們對孩子的教育和啟示。至今對現代教育也有著一定影響——以「愛」的教育方式，愛每乙個學生，關心每乙個學生的成長。
我的讀書感悟
夜半讀書，紅袖添香 印象中古人讀書帶著幾分執著，幾分痴迷。鑿壁借光 囊瑩映雪 在別人看來或許太過艱苦，殊不知讀書人樂在其中。如今，讀書的味道發生了變化，如同一條河流，出發時是清澈的涓涓細流，一路奔騰，慢慢加速，行進過程中摻雜了太多功利，於是變得汙濁，方向也發生了改變，讀書不再是自己的需求而是迫於學習...
我的讀書歷程與感悟
喜愛讀書應該追溯到我讀小學四年級時，之前喜愛讀 也不知算不算喜愛讀書？每當看見同學有文學刊物 就向他們借來閱讀。所借的書籍五花八門，什麼都有，比如 小溪流 雷鋒的故事 民間神話傳說 自古英雄出少年 羅剛反唐 薛仁貴征西 等等書籍。讀書時，我常常被書中的精彩情節所迷，而忘記了時間 周圍的事物，深深地沉...
感悟人生我所理解的讀書
隔壁叔叔在訓他的孩子，英語才考82，你看別人小明考了90分，你怎樣這麼笨，你這樣以後長大了怎樣生活 然後立刻聽到乙個充滿火藥味的聲音 小明那麼好，你去認他當兒子啊 傳來一陣吵吵鬧鬧的聲音。聽到這些，我想起了，我這個年紀的時候，好像和父親也有類似的爭執，正值青春期叛逆的我好像也是這樣回答。多年之後，我...