二o一四年已經過去，這一年的工作也已進入尾聲。回顧這一年的工作，在學校全體同仁的協作下，學校的各項工作得以平穩有序地推進，取得一定成效。在此略作總結。
一、工作亮點
1、努力改善辦學條件，加強硬體建設
這一年，我校費盡周折，做了大量瑣碎的工作，如反覆動員群眾轉讓土地、爭取上級的經費支援、辦好報銷支付土地費用的納**證等等，終於在原來的基礎上拓寬了校園面積，並建起了圍牆，為學校的校舍建設創造了條件。這一年我校落實食堂建設專案，建成了學校新食堂。也是在這一年，經過多方奔走呼告，我校四層共1329平公尺的教學樓得以立項建設。
這樣，又使我們這個偏遠的農村小學看到了美好的願景：新教學樓投入使用之後，再把我們的舊教學樓修葺一新，完善各個功能室，再把整個校園的美化、綠化、文化來個合理的布局。這樣，我們就能從硬體上進一步優化學習和工作環境，為達到義務教育學校的均衡發展的目標奠定基礎。
2、加強教師隊伍的管理和建設
在管理這支教師隊伍中，我們力求做到以人為本，制度管人。對不同素質水平的老師提出不同要求，做到寬嚴相濟。既有對教師在政治思想素質、師德師風方面的高標準、嚴要求，又有根據教師教師隊伍的實際情況提出必須遵循的底線。
我每個例會都加強這方面的宣講。我嘔心瀝血地想營造乙個和諧、融洽的工作環境，想讓每個教師都能愉快地投入工作，生發出教書育人的幸福感，享受業務成長的快樂。為著這個理想，我始終如一地重視師德師風教育，希望我們的老師有正確的世界觀、人生觀、價值觀，希望我們的老師提高人文修養，提高教書育人的水平和責任感。
使我們的這個隊伍做到與社會主義核心價值觀相協調。對於我們的隊伍中還出現一些與這個理想的方向相背離的言行，我除了有時本能地表現急躁、惱火之外，那是恨鐵不成鋼，那是憂慮正氣難弘揚。我一般都能以大局為重，不計前嫌，在寬容中等待，在等待中寬容。
因此，這一年我校的教師隊伍比較穩定，沒有出現違法亂紀的現象。
3、抓德育建設方面
這一年，我校也一如既往地重視德育建設，不遺餘力、不失時機地對學生進行思想道德、行為習慣教育。按計畫開展「開學第一課——中國夢」、「學雷鋒活動月」、「做乙個有道德的人」、「弘揚和培育民族精神月」、「愛國讀書教育」等德育活動。精心篩選內容，設計主題專欄，在文化長廊裡給學生提供健康成長所必需的精神食糧。
我們還習慣自己寫國旗下的講話稿，根據學生的實際情況講話，有針對性地用道德力量引領學生，用真、善、美的情操感染學生，用形象的語言去教化學生。
4、抓安全工作方面
這一年來，我們非常重視學校的安全穩定工作。我們不斷完善各項安全管理制度和應急預案。一方面開展多種形式的安全教育，提高學生防水、防火、防交通事故、防雷、防電、防食物中毒的意識和技能；一方面加強校舍、教學設施、食品衛生、校園周邊、路途隱患等安全檢查、排查工作。
在秋季學期還組織防震、防火的疏散演練，有效確保不發生重特大安全事故。我們也時時牽掛著學生的安全。在全校、在個班多種場合苦口婆心地對學生進行安全教育，提高學生防水、防火、防交通事故、防食物中毒的意識外，還小心翼翼地紮緊每一處、每一時可能會發生隱患的防範的籬笆，進行各種安全隱患的排查。
就這樣，我們才有效地確保一年來不發生重特大安全事故。
二、存在問題
1、在教學提高方面
我們認為虛榮的東西不會給我們帶來什麼好處，教學質量的提高才能給學校、也才能給自己帶來貨真價實的分量。因此，我們啟動學校教學質量的艱難步伐。前些年，我們的教師隊伍中總是有一種思想傾向，認為教學質量差是各種各樣的原因造成的。
雖然影響教學質量的因素有很多，如社會風氣不好、邊遠農村家教文化嚴重缺失、留守兒童多、孩子頑劣等。但教師的因素始終是非常重要的，質量差肯定有我們老師的責任，肯定是我們的教學某個環節出了問題，不是現在，就是以前；不是你，就是他。在個體上可以找到很多理由，在整體上是難以推卸的。
所以教學要環環相扣，要集體發力。所以，這一年，我們狠抓教學的常規管理。我們許多老師在教學上是「蠻拼的」，但在形成合力這方面做得不夠，比如說教研活動開展得不夠好。
2、在硬體建設方面
一是我們的教室不夠，還需大班額上課，影響教學質量；二是我們沒有功能室，執行教育教學的常規管理難免有缺陷，也不利於教育教學質量的提高。
3、在健全制度、科學管理方面，我們做的還不夠，還要進一步完善。
三、今後的工作思路
加強硬體建設，爭取教學綜合樓專案早日動工，早日投入使用；進一步完善校園文化、綠化、美化、淨化建設，優化教學環境；進一步完善學校章程、規章制度，實現以人為本，制度管人，科學管理；抓緊教師隊伍建設，提高教師執行《廣西壯族自治區義務教育學校常規管理規定》的素質和水平；大力推進學校常規管理，提高學校教育教學質量。
2023年1月28日
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