2023年學校工作總結

柳林縣第一小學

二o一四年工作總結

2023年，根據縣教體局教育體育工作安排，我們柳林一小結合本校實際，確立了學校總體按照「強化常規管理，深化文化建設，突出辦學個性，促進內涵發展，積極走個性化內涵發展」之路，進一步提高學校辦學品位與檔次，努力開創我校教育體育工作新局面，真正實現我校「教學生六年，為學生六十年幸福發展奠基」的教育目標，一年多來，我校在縣教體局的精心指導下，從以下幾方面入手工作：

一、嚴格規範學校辦學行為。

2023年，我校嚴格按照上級「規範辦學行為十二條標準」去規範辦學行為。

首先，規範招生秩序。2023年秋季小學一年級招生，嚴格執行「免試、就近、劃片、分配」的原則，統一由縣教體局負責報名、分配、安排入學。嚴格控制學校新生入學班容量。

今年我校一年級五個班，班容量全部控制在國家規定的45人以內，歷史性地解決了我校超大班容量的問題。

其次，全面實行了均衡編班。今年我校新入的一年級學生在編班、教師配備、教育資源的享受上，堅持了公開、公正、公平的原則。學校在開學前公開邀請家長代表、上級教育行政部門領導、學校教師、社會各界人士參加監督，然後公開、透明地實行了電腦隨機陽光分班。

分班過程全程受有關人員的監督，公平、公正、公開。真正讓家長親眼見證了電腦陽光分班的全過程。公開分班後，老師又實行了隨機抽籤定班。

真正做到了讓家長滿意，公平均衡地配置教育資源。

再次，嚴格執行作息時間。嚴格執行國家統一規定的冬、夏季作息時間，學生在校學習時間不超6小時，學生上午夏季不早於7：30，冬季不早於7：

50到校。嚴格規範課程開設。嚴格執行國家課程方案，開全開足課程。

音、體、美不隨意侵占。不隨意增加難度、課時、進度，每週休息兩天，不補課、不占用法定節假日，確保學生每天鍛鍊1小時。

第四，嚴格教輔材料的管理。學校嚴格按照一科一輔，學生自願購買、學校無償採購的原則，在省頒布的《推薦公告》範圍內進行徵訂和使用，學校規定任何教師不得組織學生購買公告以外的教輔材料。

二、強化師德師風建設，保證良好的學校教育教學工作風氣。

師德是教師從事教育工作的基礎，良好的師德是教師職業道德水平的底線和要求。今年我們在師德建設上從以下抓起。

首先抓領導班子建設，提高管理水平。①從觀念入手，要求全體領導班子成員樹立乙個服務的觀念，領導即是服務，不能高高在上，游離於團隊，而是要沉下身子，深入到團隊中，融入團隊及時了解教師中的要求、問題。為教師工作當好服務員。

②要求學校領導班子成員帶好頭，模範地執行學校的各項規章制度。③要求負責。對班子成員進一步明確責任，分工協作，創造性地開展工作。

④要求團結。班子成員必須團結一致，發揮團隊精神，顧全大局，互相配合，和諧相處，相互理解，共同提高管理水平，促進學校各項工作有條不紊的向前發展。

其次，抓教師隊伍思想建設，規範教師教學行為。學校嚴格按照[2011]50號檔案精神規範教師的教學行為，特別是在教師師德上倡導以「奉獻、敬業、愛崗、愛生」為核心的師德行為，樹立學習榜樣。嚴格規範教師的教學行為，杜絕教師濫發資料、亂收費行為。

要求教師與學生平等相處，與家長和諧溝通，杜絕吃拿卡要行為。堅決杜絕「黑座位」行為，要求班級按學生大小個排座位，發現問題嚴肅查處。對教師的業務嚴格管理，制定嚴格的考核制度，《規範教師辦學行為》責任書（寒暑假和開學後）家長反饋制度。

這樣使我校的校風、教風良好而健康地發展。

再次，抓班主任隊伍建設。班級工作是學校工作的重頭戲。我們對各班工作建立了各種考核制度，每天有人進行監督考核，定期公布考核結果，形成競爭機制，促進班級工作健康發展。

同時加強班主任業務素質的提高培訓。學校為各班班主任訂了乙份德育報，指導班主任工作。我校堅持召開班主任例會等手段提高班主任隊伍素質，保證我校的工作能沿正確的方向前進。

三、強化學校常規管理，狠抓教育教學工作，保證學校教學質量提高。

教學工作是學校所有工作的核心，教學質量是學校生存的生命線。教學水平的高低直接決定乙個學校的存在與否。三年來我校工作以縣教體局[2012]3號檔案《中小學常規管理細則》10塊50條為準，緊緊圍繞教學工作這個核心開展，保證了我校工作的實際效果，圍繞這一核心我們從以下幾方面入手開展工作：

1、抓常規管理，保證教學工作順利開展。

①有計畫地開展各項教育教學活動。從學校各處室到教研組以及每一位教師每學期開學在一周內都將把本學期的工作計畫好，安排好，確保教育教學工作順利地有條不繫的開展。

②健全各項教學管理制度。沒有規矩不成方圓。學校各項工作的開展必須有各種規章制度做為規範，學校根據形勢發展和教學工作的需要，根據教體局三號檔案《常規管理實施細則》不斷完善各項規章制度，使工作能有依有據，有章可循。

諸如教師的備課、批改、上課、檢查等學校都有具體的規定、考核。

③抓規範。教育教學工作是一項極其嚴密的工作，容不得馬虎。學校對教學工作的要求都很嚴格。

首先學校領導堅持代課，中層領導堅持教學第一線，學校的中層都能經常深入教學工作一線，了解學校教學工作的實際，及時解決教學工作中的一些問題，保證教學秩序的正常有序開展。其次對全校教師的備課、學生的作業的批改都進行定期不定期的檢查，規範教師的教學和學生的學習行為。學校對教師的備課內容，學生的作業數量、質量都有進一步明確的要求。

每次有檢查、有記載、有通報。特別本學期，我校推行教學工作公開課評比，民主評議，按照縣教體局2023年3號檔案中《柳林縣中小學常規管理課堂教學評價表》中的要求從教師的執教行為、有效組織課堂教學活動、駕馭教材等方面，將學校所有教師的的課堂教學人人參與評分。學校提出評分點進行打分，綜合排名。

公開、公平、公正地將結果公示。然後在此基礎上開展了公開教學。

再次，我校根據教體局2023年3號檔案要求中的規範教師課堂教學執教行為的去規範教師。學校實行推門聽課制度。採用不打招呼，直接進教室，直接聽課，聽完後當場與備課本核對，發現教學中的問題及閃光點及時與教師交流、評議。

促進教學效果的提高。再次認真組織好測試。我們特別注重測試工作，一學期的兩次測試認真組織，狠抓考風考紀。

通過考試及時查缺補漏。每次考試結束後由代課教師認真分析學生對知識的掌握情況，然後由教研組組織分析得失以便指導後面的教學工作，同時及時的補足前面的缺漏。

2、抓教研，促進教師專業化成長。

校本研訓是提高教師專業化水平的根本途徑。在教師專業化發展出我校以教研為手段，以培訓為契機，以課堂為平台，促進教師專業化發展，我們採取了以下方面的措施：①給語文、數學、英語教師每人訂閱乙份由省教科所主辦的教學設計，每人訂乙份與課本同部的《小學生學習週報》；給每個教師發了一本漢語詞典，一本《好教師就是好教育》、一本《一位教育家教授的聽課評課》，讓教師及時了解教改動態及時充電，更新理念，認真學習，適應社會發展的發展，緊跟時代有步伐。

②走出去學習，拓寬視野。我們組織全校教師到北京參加各科新課標解讀培訓，引領教師更新觀念，了解教育形勢，把握教改方向；又組織全體教師到汾西一小參加縣教體局組織的學校管理觀摩研討；特別是我校受教體局委託，與進修校共同組織「國培計畫」語文學科的全縣五百多人的培訓，我校共有六名教師主講，與省級專家同台、同場共同研討、共同**課堂教學方法、語文教改方向、教師授課藝術、師生合作模式、課堂教學效果。每次聽課我們都要還應教師認真聽講，親臨名師課堂，領悟名師教學藝術，感受名家的課堂風範，體會名師課堂教學方法，學習後讓教師認真做好反思，互相交流，在不斷學習感悟中提高自己的課堂教學水平。

③抓好本校常規教研工作。每學期我們學校都以年級、以科目進行校本研訓，首先抓好集體備課，集中集體智慧型，共同研討教材內容，由一人執筆編寫教案，其他人再依據此教案加工成為個案取長補短，進行備課。其次同一年級同一學科採取聽示範課、研討課、分析課以及同課異構、集體備課、教研組研討、個人上課、反饋並進行攝像的方式互相評議，共同提高。

在走出去專家的示範引領下，在校本教研中實行同伴互助達到共同提高的目的。在校本教研中我校的優秀教師得到很好的示範和引領作用。④積極培養青年教師成長，按照教體局的要求，我校今年推薦部分青年教師參加省級學科培訓，引導教師專業化成長。

這些活動大大地提高了我校教師的業務素質，為我校教師專業化發展起到巨大的推到作用，為我校的教學成績穩步提公升提供了緊強的智力支撐。

四、積極開展各種活動，突出學校辦學特色，保證學校個性化發展。

教育是一種品質形成的必要方式，更是一種潛能默化的過程，怎樣才能使我們學校的教育活動真正有針對性、實效性，促進學生形成良好的素質，是擺在我們面前的一項重要課程。我們學校根據學校實際積極開展豐富多彩的各種教育活動，目的在於讓學生學好文化課的同時充分弘揚自己的個性，展示自己的特長，健全學生的人格，提公升學生的素質，從而提公升學校辦學內涵的發展和特色發展。在這方面我校是這樣去做的：

1、讓德育教育進入常態，創設良好的育人氛圍。

為了使學生有乙個良好的行為習慣，我校在常規養成方面從以下幾個方面入手抓德育工作。

①每週一次主題公升旗儀式。年初由政教處和少隊部就每年的德育養成教育做出周計畫，一周乙個主題，周一通過公升旗儀式突出主題。一周圍繞這個主題由少隊部牽頭，各中隊負責落實，形成有計畫、有組織、有主題的學生行為養成教育，以達到培養學生愛國主義、愛集體主義以及其他行為養成思想品德教育的目的。

②充分利用學校展板、班級班報、學校紅領巾小喇叭廣播、主題隊會，進一步強化對一周主題德育教育，營造良好的德育教育氛圍。

③利用重大節日，有目的、有針對性地開展各種主題活動，深化德育教育工作。如：三月份的學雷鋒活動文明禮貌月，我們開展了主題演講、朗誦比賽活動；四月份的清明節，我們組織學生到賀昌陵園掃墓，舉行烈士碑前的紀念活動；六月份的「六一」以「放飛理想、放飛夢想」的主題活動；教師節以感謝師為主題的等活動，深化德育教育工作。

十月份結合少先隊建隊日，各班級開展了「紅領巾相約中國夢」主題教育活動，從小樹立遠大理想，讓社會主義核心價值觀在學生心中逐步引導形成。

④今年我校的按照要求，完成了大課間操的轉化。改變了過去由體育教師整隊帶操的習慣，課間操實行了學生按照設計路線和著《運動員進行曲》，有秩序地進場，跟著《學習雷鋒好榜樣》的旋律踏步整隊，伴著《七彩陽光》歡快愉悅的旋律做操，按照舒緩的《眼保健操》的韻律自然站立，做著眼保健操。同時為了強化中華傳統文化對學生心田的浸潤，從今年開始在課間操加入經典詩文誦讀。

首先是《少年中國說》激勵全體學生相信中國必勝的自信必。《勸學篇》讓學生從小明白認真學習、刻苦努力、志向高遠才能成才的道理。最後在《歌聲與微笑》歡快的樂曲中按次序、按路線退場，使校園充滿了生機的活力。

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